2021年小班語言活動(dòng)誰的主意好教案反思

1、幼兒園教案2021年小班語言活動(dòng)誰的主意好教案反思幼兒園名稱：xxxx班級(jí)：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年小班語言活動(dòng)誰的主意好教案反思這是小班語言活動(dòng)誰的主意好教案反思，是優(yōu)秀的小班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。目標(biāo)：1.觀察畫面，講述故事主要內(nèi)容。2.在生活中樂意做一個(gè)有禮貌的好寶寶。過程：一、談話導(dǎo)入故事草地上有一間蘑菇房，我們猜猜是誰的家？二、教師和幼兒一起有順序的觀看課件1.今天天氣多好呀，誰來找小兔玩了？(根據(jù)課件點(diǎn)出相應(yīng)的動(dòng)物，并學(xué)學(xué)動(dòng)物叫聲）師總結(jié)：小貓、小羊、小鴨、小雞想找小兔玩，他們來到小兔家門口。（我們跟小動(dòng)物打個(gè)招呼。）2.幼兒根據(jù)自己的

2、經(jīng)驗(yàn)和想象來說一說可小兔家的門是關(guān)著的，你會(huì)怎么辦呢？3.看看小動(dòng)物想了什么辦法？小朋友們想的辦法真棒，那我們來看看小動(dòng)物們想了什么辦法？(1)小貓想了什么辦法？我們來聽一聽、看一看說一說，學(xué)一學(xué)：喵喵喵 我來用力把門錘。(2)小羊想了什么辦法？說一說，學(xué)一學(xué)：咩咩咩 我來用力把門踢(3)小鴨想了什么辦法？根據(jù)幼兒的觀察自由講述。說一說，學(xué)一學(xué)：嘎嘎嘎 我來用力大聲喊。師總結(jié)：這樣做對(duì)嗎？為什么？對(duì)了，小兔和小朋友想的是一樣的，他們太吵了，沒禮貌。所以呀，小貓使勁把門錘，小兔有沒有出來開門？小羊用力把門踢，小兔有沒有出來開門呀？小鴨用力大聲喊,小兔有沒有出來開門？(4)想想小雞會(huì)怎么敲門，怎么

3、做呢？為什么聽到小雞輕輕的敲門聲音，小兔就出來開門了？（那我們一起來學(xué)學(xué)小兔有禮貌的敲門聲）4.現(xiàn)在你們明白了，故事中誰的主意好？那我們把故事誰的主意好一起講一遍三、你最喜歡故事中的誰？那生活中你是如何做一個(gè)有禮貌的好寶寶。活動(dòng)反思：ppt做的不精細(xì)，沒有與現(xiàn)實(shí)結(jié)合來調(diào)整小動(dòng)物的大小，小兔子太大，而其他動(dòng)物都一樣大，沒有區(qū)分開來。通過這次上課，讓我充分認(rèn)識(shí)到了一個(gè)小教師要上好一節(jié)課還是蠻不容易的，可能是之前太過于準(zhǔn)備，想的太多了，等到上課的時(shí)候特別特別緊張，生怕自己上不好，加上小朋友不是自己班上的，不了解，心里沒底。本來是有一個(gè)引出小朋友說出小兔子房子的環(huán)節(jié)的，孩子們一下子就說出了我看到了小兔子的房子，自己的經(jīng)驗(yàn)也不足，孩子們一開頭就把我的流程給打亂了，我更緊張了，有一個(gè)要求孩子們說完整的話的環(huán)節(jié)，也忘記了，還有一個(gè)小兔子開門的環(huán)節(jié)，也忘記放ppt了。整節(jié)課上下來，除了緊張還是緊張，覺得自己上的很不成功，課后，各位老師們對(duì)我的課提出了寶貴的建議，以后我會(huì)結(jié)合這些建議，更好的提升自己上課的水平。