初中歐姆定律課件PPT課件

1、問題問題將一根鎳鉻合金絲接入電路，如何增將一根鎳鉻合金絲接入電路，如何增大通過它的電流？大通過它的電流？方法一：對折接入電路，增大橫截面，方法一：對折接入電路，增大橫截面，減小長度來減小電阻減小長度來減小電阻方法二：增大其兩端電壓。方法二：增大其兩端電壓。依據(jù)：依據(jù)：第1頁/共18頁歐姆定律歐姆定律 I 表示這段導(dǎo)體中的電流表示這段導(dǎo)體中的電流(A) R表示這段導(dǎo)體的電阻表示這段導(dǎo)體的電阻( )U=IRR=U/II = U / R第2頁/共18頁如圖如圖1616所示，電阻所示，電阻R1R1，和，和R2R2串串( (并并) )聯(lián)在電路聯(lián)在電路中，現(xiàn)在要計算出中，現(xiàn)在要計算出R2R2的阻值，圖中所

2、標(biāo)出的的阻值，圖中所標(biāo)出的物理量中至少需要知道哪幾個量？如何計算？物理量中至少需要知道哪幾個量？如何計算？參考表中的示例填寫表格參考表中的示例填寫表格需知的物理需知的物理量量計算過程計算過程所用知識所用知識( (歐姆定律及變歐姆定律及變形除外形除外）例如例如U U2 2和和I IR= UR= U2 2/I/I1 12 2圖1U第3頁/共18頁串聯(lián)電路串聯(lián)電路 并聯(lián)電路并聯(lián)電路電電路路圖圖 電流電流 電壓電壓 電電阻阻 電壓與電流電壓與電流分配關(guān)系分配關(guān)系 I I1 I2 I I1 I2I = I1 =I2 =I =I1+I2+U =U1+U2+U =U1=U2=R =R1+R2+ (R = n

3、R0)電壓與電流分配關(guān)系I1 R2 I2 R1 =U1 R1 U2 R2 =第4頁/共18頁AsVR利用下圖你能完成本章哪些實驗利用下圖你能完成本章哪些實驗? ?第5頁/共18頁三個實驗研究電流和電壓的關(guān)系研究電流和電壓的關(guān)系研究電流和電阻的關(guān)系研究電流和電阻的關(guān)系伏安法測電阻伏安法測電阻探究性實驗探究性實驗: :：測定性實驗測定性實驗多測幾次取平均值減少誤多測幾次取平均值減少誤差差多做幾次多做幾次找規(guī)律避找規(guī)律避免實驗的免實驗的偶然性偶然性在我們以前所做過的實驗中有哪些和在我們以前所做過的實驗中有哪些和它們類似呢？它們類似呢？第6頁/共18頁小明同學(xué)在做研究小明同學(xué)在做研究“電流與電阻的關(guān)系

4、電流與電阻的關(guān)系”時，所時，所用器材有：用器材有：電壓恒為電壓恒為3V3V的電源，阻值為的電源，阻值為55、10,10,、2020的定值電阻的定值電阻各一只各一只，“1515lA”lA”的滑動變阻器一只，學(xué)生用電流表、電壓表各一的滑動變阻器一只，學(xué)生用電流表、電壓表各一只，開關(guān)和導(dǎo)線若干只，開關(guān)和導(dǎo)線若干1 1）若）若55、1010電阻標(biāo)記已看不清楚，你能用上電阻標(biāo)記已看不清楚，你能用上述器材將它們分辨出來嗎？述器材將它們分辨出來嗎？第7頁/共18頁方法一：方法一：_原理原理_方法二：方法二：_原理：原理：_方法三：方法三：_原理：原理：_將兩電阻串聯(lián)，分別測出電壓，進將兩電阻串聯(lián)，分別測出電

5、壓，進行比較行比較串聯(lián)分壓，電阻大的分得電壓大串聯(lián)分壓，電阻大的分得電壓大將兩電阻并聯(lián)，分別測出電流，進將兩電阻并聯(lián)，分別測出電流，進行比較行比較并聯(lián)分流，電阻大的分得電流小并聯(lián)分流，電阻大的分得電流小伏安法測電阻伏安法測電阻R=U/I第8頁/共18頁若用伏安法測出它們的電阻，將測量數(shù)據(jù)若用伏安法測出它們的電阻，將測量數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點畫出圖像如圖，則圖像在坐標(biāo)系中描點畫出圖像如圖，則圖像R1R1為為_電阻，電阻，R2R2為為_電阻。電阻。圖7如果如果R1R1、R2R2串聯(lián)后的總電阻為串聯(lián)后的總電阻為R R串，并聯(lián)串，并聯(lián)后的總電阻為后的總電阻為R R并，則關(guān)于并，則關(guān)于R R串、串、R R并

6、的并的IUIU圖線所在的區(qū)域下列說法中正確的圖線所在的區(qū)域下列說法中正確的是是( ) ( ) A AR R串在串在區(qū)域，區(qū)域，R R并在并在區(qū)域區(qū)域 B BR R串在串在區(qū)域，區(qū)域，R R并在并在區(qū)域區(qū)域C CR R串在串在區(qū)域，區(qū)域，R R并在并在區(qū)域區(qū)域 D DR R串在串在區(qū)域，區(qū)域，R R并在并在區(qū)域區(qū)域D10 5 第9頁/共18頁2 2）小明先將）小明先將5 5歐的電阻接入電路讀出電流歐的電阻接入電路讀出電流I I，再換再換1010歐的定值電阻讀出電流，發(fā)現(xiàn)并不等歐的定值電阻讀出電流，發(fā)現(xiàn)并不等于于I I 的一半，請你分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因的一半，請你分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因_沒有調(diào)節(jié)

7、變阻器使電阻兩沒有調(diào)節(jié)變阻器使電阻兩端電壓保持不變端電壓保持不變AsVR第10頁/共18頁3）了解原因后，小明重新進行實驗，實驗過程中他控制定值電阻兩端的電壓恒為他先用5歐的定值電阻進行實驗，再換用10歐的定值電阻，合上開關(guān)后，電壓表的示數(shù)將（選填“大于”、“小于”或“等于”）。此時應(yīng)向_（選填“右”或“左”）調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)仍為。 AsVR大于大于右右R0 “0-15 ”第11頁/共18頁4)實驗過程中他控制定值電阻兩端的實驗過程中他控制定值電阻兩端的電壓電壓恒為恒為1.5V.1.5V.最后他用最后他用2020的電阻替換的電阻替換1010的電的電阻接入電路中進行實驗，發(fā)現(xiàn)無法讀取與阻

8、接入電路中進行實驗，發(fā)現(xiàn)無法讀取與2020的電阻對應(yīng)的電流值經(jīng)檢查，電路連的電阻對應(yīng)的電流值經(jīng)檢查，電路連接無誤，且元件完好，請你幫他找出兩種可接無誤，且元件完好，請你幫他找出兩種可能的原因能的原因原因原因1 1： 原因原因2 2： AsVRR0 “0-15 ”U=3V第12頁/共18頁學(xué)過歐姆定律后，小明又選擇了一個小學(xué)過歐姆定律后，小明又選擇了一個小燈泡來測量電阻。為記錄數(shù)據(jù)，他設(shè)計燈泡來測量電阻。為記錄數(shù)據(jù)，他設(shè)計了如下表格。你認為該表格設(shè)計合理嗎？了如下表格。你認為該表格設(shè)計合理嗎？實驗實驗次數(shù)次數(shù)電壓電壓U/VU/V電流電流I/AI/A電阻電阻R/R/電阻電阻R R平平均值均值/12

9、3第13頁/共18頁運用等效法可方便的測出電阻值，現(xiàn)有運用等效法可方便的測出電阻值，現(xiàn)有兩節(jié)干電池，一個電阻箱，開關(guān)導(dǎo)線若兩節(jié)干電池，一個電阻箱，開關(guān)導(dǎo)線若干，一個電流表干，一個電流表或或一個電壓表，一個滑一個電壓表，一個滑動變阻器，你能設(shè)計出不用計算就能測動變阻器，你能設(shè)計出不用計算就能測出一個電阻阻值的方法嗎？畫出電路圖出一個電阻阻值的方法嗎？畫出電路圖并說明步驟。并說明步驟。第14頁/共18頁某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一種測定風(fēng)力的裝某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一種測定風(fēng)力的裝置，其原理如所示迎風(fēng)板與一輕質(zhì)彈簧一置，其原理如所示迎風(fēng)板與一輕質(zhì)彈簧一端連接，穿在光滑的金屬桿上，彈簧由絕緣端連接，穿在

10、光滑的金屬桿上，彈簧由絕緣材料制成，均勻金屬桿的阻值隨長度均材料制成，均勻金屬桿的阻值隨長度均 勻變化，工作時迎風(fēng)板總是正對風(fēng)吹來的方勻變化，工作時迎風(fēng)板總是正對風(fēng)吹來的方向電路中左端導(dǎo)線與金屬桿向電路中左端導(dǎo)線與金屬桿M M端相連，右端端相連，右端 導(dǎo)線接在迎風(fēng)板上導(dǎo)線接在迎風(fēng)板上N N點并可隨迎風(fēng)板在金屬桿點并可隨迎風(fēng)板在金屬桿上滑動，兩端導(dǎo)線與金屬桿均接觸良好上滑動，兩端導(dǎo)線與金屬桿均接觸良好第15頁/共18頁(1)(1)若在電路中接人一電壓表，使電壓表若在電路中接人一電壓表，使電壓表示數(shù)隨風(fēng)力的增大而增大，請在圖示數(shù)隨風(fēng)力的增大而增大，請在圖2323甲中甲中適當(dāng)位置畫出電壓表并說明這樣畫的原因；適當(dāng)位置畫出電壓表并說明這樣畫的原因；已知已知電源電壓恒為電源電壓恒為，定值電阻，定值電阻R R金金屬桿接入電路中的電阻屬桿接入電路中的電阻RxRx與迎風(fēng)板所承與迎風(fēng)板所承受風(fēng)力受風(fēng)力F F的關(guān)系如圖的關(guān)系如圖2323乙所示乙所示第16頁/共18頁(2)(2)如果電壓表的量程為如果電壓