精選類山東省郯城縣七年級生物上冊第一單元生物和生物圈教學(xué)案無答案新版新人教版通用

1、生物和生物圈時(shí) 間2020年 月 日 第 周 第 課時(shí)課 題第一單元 生物和生物圈課型復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1、 根據(jù)生物的特征區(qū)別生物和非生物 2、能夠舉例說明生物的特征3、初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄4、舉例環(huán)境中的非生物因素和生物因素對生物的影響5、體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過程，模仿控制變量和設(shè)計(jì)對照試驗(yàn)。6、生態(tài)系統(tǒng)的組成，描述生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈和食物網(wǎng)7、闡明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的8、生物圈的范圍，生態(tài)系統(tǒng)的類型和特點(diǎn)，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、舉例環(huán)境中的非生物因素和生物因素對生物的影響、2、模仿控制變量和設(shè)計(jì)對照試驗(yàn)3、生態(tài)系統(tǒng)的組成，描述生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈和食物網(wǎng)4、闡明生態(tài)系

2、統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的教 學(xué) 設(shè) 計(jì)一、明確復(fù)習(xí)目標(biāo)二、梳理知識1、生物的基本特征 2、調(diào)查的一般步驟 3、科學(xué)探究一般包括的環(huán)節(jié)： 4、影響生物的生存的環(huán)境因素：生態(tài)因素： 非生物因素： 生物因素： 5、生物與環(huán)境的關(guān)系（舉例說明）生物對環(huán)境的影響生物對環(huán)境的適應(yīng)環(huán)境對生物的影響6、生物圈概念： 范圍： 7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成概念： 組成： 和 。生物部分包括 、 、 8、列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)：9、食物鏈和食物網(wǎng) 辨別食物鏈10、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力三、典型例題分析1、.據(jù)圖回答下列問題（1）a、b、c、d分別代表的是_、_、_、_.（2）圖中有 條食物鏈，是 ， 如果c大量死亡

3、，短時(shí)間內(nèi)b的數(shù)量變化:是 ，a的數(shù)量變化是 。（3）由圖看出生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的關(guān)系是 、 。（4）圖中非生物因素除陽光外,還有 等。2、下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）這個(gè)食物網(wǎng)中有_條食物鏈，寫出最長的一條 食物鏈_。( 此空3分 )（2）圖中生物在生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是 （3）蜘蛛和蟾蜍之間的種間關(guān)系，既是_關(guān)系，又是_關(guān)系。（4）此圖說明生態(tài)系統(tǒng)的_和_就是沿著這個(gè)渠道進(jìn)行的。若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少_和_。生態(tài)系統(tǒng)的各種成分并不是一成不變的，而是能夠保持相對的穩(wěn)定狀態(tài)是因?yàn)樗旧砭哂幸欢ǖ?能力。（5）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到ddt污染則在圖中生物體內(nèi)ddt含量最多的是 。四、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)生物的特征 生物的生活需要營養(yǎng) 生物能進(jìn)行呼吸 生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 生物能對外界刺激作出反應(yīng) 生物能生長和繁殖生物圈是所有生物的家生物圈環(huán)境對生物的影響環(huán)境為生物的生存提供的基本條件影響生物生活的環(huán)境因素非生物因素生物因素探究實(shí)驗(yàn)探究的一般過程對照實(shí)驗(yàn)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響生物對環(huán)境的適應(yīng)生物對環(huán)境的影響生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的概念生態(tài)系統(tǒng)的組成生物部分非生物部分食物鏈和食物網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)生