讓每個學生自信PPT課件

1、 讓每個學生自信 是我的責任 一個班主任的思考與實踐經(jīng)歷一個班主任的思考與實踐經(jīng)歷幾個思考：幾個思考：只有想不到，沒有做不到只有想不到，沒有做不到思路決定管理的成敗思路決定管理的成敗成功一定有方法，失敗一定有原因成功一定有方法，失敗一定有原因?qū)W生潛能無限，家長的教育資源是學生潛能無限，家長的教育資源是 一筆財富一筆財富認可學生是一個生命體，其價值無限認可學生是一個生命體，其價值無限學生本沒有錯，錯的應(yīng)該是老師學生本沒有錯，錯的應(yīng)該是老師一個班主任可以造就一批人，一個班主任可以造就一批人， 同樣也可以毀壞一批人同樣也可以毀壞一批人一、指導思想和目標定位一、指導思想和目標定位三年總目標：三年總目標

2、： 把把96(4)建設(shè)成為一個言行建設(shè)成為一個言行 規(guī)范、勤學規(guī)范、勤學好問、自主探求、自強不息的先進班集體。好問、自主探求、自強不息的先進班集體。杭州市級先進班杭州市級先進班 集體。集體。行為目標：行為目標： 一年一年靜靜； 二年二年勤勤； 三年三年競競。具體目標：具體目標： 學習上要比民辦班好，學習上要比民辦班好， 行為上要向規(guī)范生學。行為上要向規(guī)范生學。集體目標：集體目標： 一人好不算好，一人好不算好， 人人好才是好。人人好才是好。二、具體實踐和操作二、具體實踐和操作班主任需要做什么？班主任需要做什么？解放學生解放學生班級管理思路：班級管理思路：自約自約自理自理自主自主把做人的道理授給學

3、生把做人的道理授給學生把活動的天地還給學生把活動的天地還給學生把決策的權(quán)利交給學生把決策的權(quán)利交給學生自約自約把做人的道理授給學生把做人的道理授給學生1、實施班級量化管理體系表、實施班級量化管理體系表2、建立、建立“四人協(xié)作小組四人協(xié)作小組”有利于合作切磋有利于合作切磋 有利于共同提高有利于共同提高有利于互助互學有利于互助互學 有利于健康發(fā)展有利于健康發(fā)展3、家校合一求溝通、家校合一求溝通教師教師學生學生家長家長教師教師學生學生家長家長教師教師學生學生家長家長接班時家訪樹信心接班時家訪樹信心學期中家訪解疑難學期中家訪解疑難假期時家訪定目標假期時家訪定目標自理自理把活動的天地還給學生把活動的天地

4、還給學生自己的事自己做自己的事自己做班級的事大家做班級的事大家做校內(nèi)的事?lián)屩鲂?nèi)的事?lián)屩鲂Ｍ獾氖聨椭鲂Ｍ獾氖聨椭觯?）班級管理體系一覽表）班級管理體系一覽表班班 委委學生量化考核體系學生量化考核體系四人協(xié)作小組組長四人協(xié)作小組組長新新 風風 點點課課 代代 表表三大球隊隊長三大球隊隊長值日組組長值日組組長財物管理組組長財物管理組組長學業(yè)管委會學業(yè)管委會行為管委會行為管委會生活管委會生活管委會班主任助理班主任助理值日班長考核組值日班長考核組自主自主把決策的權(quán)利交給學生把決策的權(quán)利交給學生 我認為我認為：多給學生一次機會，多給學生一次機會， 就為學生多創(chuàng)造一就為學生多創(chuàng)造一個發(fā)展的天地。個發(fā)展的天地。1、目標是大家討論的、目標是大家討論的2、班長是大家選舉的、班長是大家選舉的3、誓言是大家制訂的、誓言是大家制訂的昨天的成績，我們不會滿足；昨天的成績，我們不會滿足；今天的努力，我們不會松懈；今天的努力，我們不會松懈；明天的追求，我們不會放棄；明天的追求，我們不會放棄；現(xiàn)在，我為現(xiàn)在，我為96（4）而自豪；）而自豪；將來，將來， 96（4）因我而驕傲?。┮蛭叶湴?！96（4）宣誓詞）宣誓詞課堂是我的生命，我將十分珍惜；課堂是我的生命，我將十分珍惜；教室是我的環(huán)境，我會致力創(chuàng)設(shè)；教室是我的環(huán)境，我會致力創(chuàng)設(shè)；成績是我的動力，我定努力拼搏；成績是我的動力，我定努力拼搏；現(xiàn)在，現(xiàn)在，