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分數(shù)的初步認識分數(shù)的初步認識學(xué)習(xí)目標1. 1. 借助實物、圖形、直觀認識分數(shù)，認識分借助實物、圖形、直觀認識分數(shù)，認識分數(shù)各部分組成的名稱。數(shù)各部分組成的名稱。2. 2. 通過動手操作、與人合作交流，初步感知通過動手操作、與人合作交流，初步感知整體的守恒性，對分數(shù)的含義有比較完整整體的守恒性，對分數(shù)的含義有比較完整的認識。的認識。 把一塊餅平均分成二塊，每一塊是它的二分之一。 折出各種圖形的折出各種圖形的 ，你有幾種折法？，你有幾種折法？ （一）（二）（三）討論：討論： 下面這些圖形有人用下面這些圖形有人用 來表示，你認來表示，你認為對不對？分小組討論一下。為對不對？分小組討論一下。你會折一張紙的你會折一張紙的 嗎？嗎？ 剛才我們認識了剛才我們認識了 、 ，像這樣的數(shù)，都叫做分數(shù)。，像這樣的數(shù)，都叫做分數(shù)。 121321分數(shù)線 分 母分 子讀作：二分之一讀作：二分之一讀作：三分之一讀作：三分之一下面圖形的陰影部分表示幾分之幾？下面圖形的陰影部分表示幾分之幾？110（ ）（ ）（ ）1214（ ）15誰還發(fā)現(xiàn)了不同的分數(shù)？請上來展示一下。誰還發(fā)現(xiàn)了不同的分數(shù)？請上來展示一下。 在每個圖里選上適當?shù)牟糠滞可项伾碓诿總€圖里選上適當?shù)牟糠滞可项伾?示下面的分數(shù)。示下面的分數(shù)。 12191811014思考題：問號處
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