精選類山東省濟(jì)陽縣競業(yè)園學(xué)校七年級生物上冊1.1.1生物的基本特征綜合解決課導(dǎo)學(xué)案無答案新版濟(jì)南版

1、生物的基本特征競業(yè)園學(xué)校學(xué)導(dǎo)設(shè)計方案姓名課題課型時間 生物的基本特征綜合解決課學(xué)導(dǎo)目標(biāo)知識目標(biāo)：1.觀察生物和非生物，比較它們的區(qū)別。 2.能夠舉例說明生物具有的共同特征。能力目標(biāo)：提高觀察能力、發(fā)散思維能力、分析問題的能力和表達(dá)能力。情感目標(biāo)：增強(qiáng)熱愛大自然、保護(hù)大自然的情感，更加熱愛生活，珍愛生命。學(xué)導(dǎo)重點(diǎn)及方法1通過觀察生命活動的現(xiàn)象，得出生物的基本特征是本節(jié)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。2一些生物的特殊生理現(xiàn)象的分析和歸類是本節(jié)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。學(xué)法：對文本內(nèi)容進(jìn)行查、劃、寫、記、練、思問題預(yù)設(shè)1、珊瑚蟲和珊瑚礁都是生物嗎？解釋其原因。2、所有生物是不是都應(yīng)該具備那六點(diǎn)特征？過 程時控學(xué)導(dǎo)內(nèi)容設(shè)計情境創(chuàng)設(shè)2分

2、鐘通過上節(jié)課同學(xué)們的自學(xué)，大家對生物的基本特征有了一定的理解和掌握并產(chǎn)生了自己的問題，這節(jié)課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容、解決問題。 導(dǎo)入文本板書課題。目標(biāo)咀嚼3分鐘引導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，結(jié)合自己的預(yù)習(xí)情況將目標(biāo)內(nèi)化為自己的目標(biāo)，然后與同伴進(jìn)行交流，最后生成自己本節(jié)課的目標(biāo)，一并把它寫下來，再進(jìn)行展示。自學(xué)指導(dǎo)20分鐘明確了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重難點(diǎn)，就請同學(xué)們再次自主學(xué)習(xí)，解決問題導(dǎo)讀單中生成的個人問題，要求解決掉的問題要做出標(biāo)記。時間20分鐘。要求：根據(jù)閱讀六字訣閱讀課本，在相應(yīng)位置標(biāo)畫出知識點(diǎn)，書寫認(rèn)真。對班上的生物學(xué)科長進(jìn)行個別指導(dǎo)，并引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，要求書寫規(guī)范。小組長、學(xué)術(shù)助理分別對

3、本組內(nèi)成員預(yù)習(xí)做出客觀評價。討論指導(dǎo)10分鐘同學(xué)們，通過剛才的認(rèn)真學(xué)習(xí)，相信大家已經(jīng)解決了一些個人問題，但是可能有一些問題你還沒有弄明白，現(xiàn)在，大家集中你們小組的智慧，解決每個人的個人問題，相信大家的智慧是無窮的。小組內(nèi)不能解決的問題記錄到小組問題處。由小組長負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)發(fā)言。要求學(xué)生將小組內(nèi)沒有解決的問題由生物學(xué)科長寫到黑板的指定小組的位置。要求小組內(nèi)選擇本小組能解決的問題進(jìn)行重點(diǎn)討論，生物學(xué)科長準(zhǔn)備展講，重點(diǎn)討論解題思路方法和拓展延伸。老師在學(xué)生討論的過程中給予相應(yīng)的指導(dǎo)和疑難問題的解答。及時對學(xué)科長進(jìn)行指導(dǎo)，確保學(xué)科長順利解決問題以便帶動小組。1.組內(nèi)交流，小組長負(fù)責(zé)統(tǒng)一答案，用簡要概述。

4、2.每位學(xué)生能認(rèn)真傾聽，并做好記錄。初步完善自己的問題。3.小組解決黑板上其他組呈現(xiàn)的問題，學(xué)科長組織發(fā)言，注意傾聽和補(bǔ)充。4.小組確定展講問題，標(biāo)記展講問題，推舉展講人。5準(zhǔn)備展講問題的方式、方法等。展講指導(dǎo)10分鐘經(jīng)過討論，相信大家已經(jīng)對自己展講充滿了信心，現(xiàn)在請其中一個小組上臺展示，要求展講過程脫離課本，重點(diǎn)展講解題思路和方法，其他小組進(jìn)行做好記錄以及補(bǔ)充。利用班級的競爭榜激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，積極對學(xué)生進(jìn)行評價，對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行充分肯定。教師及時補(bǔ)充分析。1.學(xué)生能夠獨(dú)立思考，并且認(rèn)真傾聽其他小組代表的發(fā)言 。2.能夠及時記錄比較重要的問題答案3.積極思索其他同學(xué)提供的解題思路，及時補(bǔ)充和質(zhì)疑。精講點(diǎn)撥 審題答案 方法 拓展1.指導(dǎo)要求學(xué)生按照展講步驟來。2.教師根據(jù)學(xué)生的問題回答情況進(jìn)行簡練的補(bǔ)充。3.引導(dǎo)學(xué)生向課外生活聯(lián)系，如你身邊的破壞環(huán)境、污染環(huán)境的現(xiàn)象，你知道有哪些瀕臨滅絕的動植物？等等。訓(xùn)練指導(dǎo)教師要求學(xué)生將沒有解決的問題做好記錄。學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲，教師對學(xué)生的發(fā)言作及時的肯定和評價。教師提示下節(jié)課的內(nèi)容，明確預(yù)習(xí)任務(wù)