父母沙龍之二走近我們的親子關(guān)系

1、父母沙龍之二父母沙龍之二 走近我們的親子關(guān)系走近我們的親子關(guān)系 走近復(fù)雜的親子關(guān)系，讓我走近復(fù)雜的親子關(guān)系，讓我們從看圖說話開始吧！們從看圖說話開始吧！ 父母沙龍 父母沙龍 父母沙龍 左邊代表的是家長手中最重要的工具：左邊代表的是家長手中最重要的工具： 第一個(gè)工具是第一個(gè)工具是“無條件的愛無條件的愛” 作為父母，愛孩子是我們的天性，但是有意作為父母，愛孩子是我們的天性，但是有意識地愛孩子，是培養(yǎng)孩子最重要的一種方法。當(dāng)識地愛孩子，是培養(yǎng)孩子最重要的一種方法。當(dāng)一個(gè)人被無條件地愛著的時(shí)候，他的自信心會(huì)大一個(gè)人被無條件地愛著的時(shí)候，他的自信心會(huì)大增！增！ 第二個(gè)工具是第二個(gè)工具是“鼓勵(lì)鼓勵(lì)” 告訴

2、你的孩子：告訴你的孩子：“沒問題！爸爸（媽媽）相沒問題！爸爸（媽媽）相信你！信你！”每位家長都應(yīng)牢記：孩子的勇氣和自信每位家長都應(yīng)牢記：孩子的勇氣和自信是被鼓勵(lì)出來的，而鼓勵(lì)是需要每天做的事情！是被鼓勵(lì)出來的，而鼓勵(lì)是需要每天做的事情！ 父母沙龍 第三個(gè)工具是第三個(gè)工具是“表揚(yáng)表揚(yáng)” 當(dāng)孩子的一個(gè)行為做對了，我們及時(shí)的表揚(yáng)當(dāng)孩子的一個(gè)行為做對了，我們及時(shí)的表揚(yáng)才能使孩子的行為固定下來，才能使他下次接著才能使孩子的行為固定下來，才能使他下次接著再做，被認(rèn)可了，他的自我價(jià)值會(huì)上升，自信會(huì)再做，被認(rèn)可了，他的自我價(jià)值會(huì)上升，自信會(huì)增強(qiáng)。增強(qiáng)。 父母沙龍 第四個(gè)工具是第四個(gè)工具是“確認(rèn)確認(rèn)” 一個(gè)行為

3、是對還是錯(cuò)，孩子是不知道的。家長一個(gè)行為是對還是錯(cuò)，孩子是不知道的。家長要告訴孩子哪些是對的，哪些是錯(cuò)的。這里不帶要告訴孩子哪些是對的，哪些是錯(cuò)的。這里不帶有任何表揚(yáng)和批評，家長要客觀地幫孩子分清有任何表揚(yáng)和批評，家長要客觀地幫孩子分清是非。是非。 父母沙龍 第五個(gè)工具是第五個(gè)工具是“理解理解” 家長要用家長要用“理解理解”這個(gè)工具走進(jìn)孩子的心靈，這個(gè)工具走進(jìn)孩子的心靈，不再批評、苛責(zé)。不再批評、苛責(zé)。 父母沙龍 第六個(gè)工具是第六個(gè)工具是“陪伴陪伴” 孩子出生后，他的成長處在一種孤立無援的狀孩子出生后，他的成長處在一種孤立無援的狀態(tài)，他就會(huì)孤獨(dú)、無助、沒有安全感，需要家長態(tài)，他就會(huì)孤獨(dú)、無助、

4、沒有安全感，需要家長的陪伴。否則，他會(huì)漸漸產(chǎn)生恐懼感、對人生的的陪伴。否則，他會(huì)漸漸產(chǎn)生恐懼感、對人生的無助感，也就沒有辦法成長。無助感，也就沒有辦法成長。 父母沙龍 父母沙龍第七個(gè)工具是第七個(gè)工具是“批評批評” 這是應(yīng)該非常小心慎用的工具。這是應(yīng)該非常小心慎用的工具?！芭u批評”只有針只有針對行為本身才可能起作用。使用這個(gè)工具的前提是：對行為本身才可能起作用。使用這個(gè)工具的前提是：家長和孩子之間相互理解、相互支持、相互關(guān)愛、家長和孩子之間相互理解、相互支持、相互關(guān)愛、關(guān)系穩(wěn)定！因此最保險(xiǎn)的辦法就是盡量不用批評。關(guān)系穩(wěn)定！因此最保險(xiǎn)的辦法就是盡量不用批評。右邊代表的是家長在孩子身上完成的任務(wù)右

5、邊代表的是家長在孩子身上完成的任務(wù) 第一個(gè)要鑲進(jìn)孩子生命里的軟件是第一個(gè)要鑲進(jìn)孩子生命里的軟件是“自尊心自尊心” 如果孩子沒有建立起自尊心，他就不會(huì)在意別如果孩子沒有建立起自尊心，他就不會(huì)在意別人怎樣看他，他不懂如何去看別人的眼神，他也就人怎樣看他，他不懂如何去看別人的眼神，他也就不會(huì)尋求別人的尊重和認(rèn)可，由此也就沒有了上進(jìn)不會(huì)尋求別人的尊重和認(rèn)可，由此也就沒有了上進(jìn)心。心。 父母沙龍 第二個(gè)軟件是建立孩子的第二個(gè)軟件是建立孩子的“自信心自信心” 培養(yǎng)孩子的自信心對家長來說，不能說是一輩培養(yǎng)孩子的自信心對家長來說，不能說是一輩子的任務(wù)，至少是孩子子的任務(wù)，至少是孩子2525歲以前的任務(wù)。歲以前

6、的任務(wù)。 父母沙龍 第三個(gè)精神軟件是第三個(gè)精神軟件是“責(zé)任心責(zé)任心” 責(zé)任心沒建立，一個(gè)孩子是斷然不可能去積極責(zé)任心沒建立，一個(gè)孩子是斷然不可能去積極進(jìn)取的！孩子會(huì)變被動(dòng)，家長推一下他動(dòng)一下。進(jìn)取的！孩子會(huì)變被動(dòng)，家長推一下他動(dòng)一下。 父母沙龍 第四個(gè)精神軟件是第四個(gè)精神軟件是“主動(dòng)進(jìn)取精神主動(dòng)進(jìn)取精神” 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為，“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”是是一種腦力勞動(dòng)，而腦力勞動(dòng)的特點(diǎn)是，勞動(dòng)者一種腦力勞動(dòng)，而腦力勞動(dòng)的特點(diǎn)是，勞動(dòng)者必須處于必須處于“主動(dòng)狀態(tài)主動(dòng)狀態(tài)”才能學(xué)習(xí)好。才能學(xué)習(xí)好。 父母沙龍 第五個(gè)精神軟件是第五個(gè)精神軟件是“學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)興趣” 如果在孩子大腦的神經(jīng)系統(tǒng)中，做一個(gè)學(xué)科的如果在孩子大腦的神經(jīng)系統(tǒng)中，做一個(gè)學(xué)科的功課會(huì)產(chǎn)生條件反射式的快樂，那么學(xué)習(xí)興趣就功課會(huì)產(chǎn)生條件反射式的快樂，那么學(xué)習(xí)興趣就產(chǎn)生了。產(chǎn)生了。 父母沙龍 第六個(gè)精神軟件是第六個(gè)精神軟件是“好習(xí)慣好習(xí)慣” 真正以學(xué)習(xí)為生的人不是靠意志力來學(xué)習(xí)的，這真正以學(xué)習(xí)為生的人不是靠意志力來學(xué)習(xí)的，這些人都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)產(chǎn)生快樂才會(huì)沒日沒夜地做，后些人都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)產(chǎn)生快樂才會(huì)沒日沒夜地做，后來就成了習(xí)慣。來就成了習(xí)慣。 父母沙龍 父母父母永遠(yuǎn)是孩子的永遠(yuǎn)是孩子的第一任