北師大版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《第一章圓 第3節(jié)欣賞與設(shè)計(jì)》課件

1、第一單元 圓第3課時(shí) 欣 賞 與 設(shè) 計(jì)課 前 準(zhǔn) 備教學(xué)分析教學(xué)分析學(xué)習(xí)目標(biāo)1體會(huì)圓在圖案設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，能用圓規(guī)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。2在觀察、操作、想象、圖案設(shè)計(jì)等數(shù)學(xué)活動(dòng)中，進(jìn)一步體會(huì)圓的特征。3感受數(shù)學(xué)美，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。課 前 準(zhǔn) 備教 學(xué) 分 析教 學(xué) 分 析學(xué)習(xí)重點(diǎn)：欣賞基本圖形構(gòu)成的美麗圖案，會(huì)用基本圖形及所學(xué)過(guò)的欣賞基本圖形構(gòu)成的美麗圖案，會(huì)用基本圖形及所學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)方法設(shè)計(jì)圖案。數(shù)學(xué)方法設(shè)計(jì)圖案。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：會(huì)用基本圖形及所學(xué)的數(shù)學(xué)方法設(shè)計(jì)圖案。會(huì)用基本圖形及所學(xué)的數(shù)學(xué)方法設(shè)計(jì)圖案。學(xué)習(xí)方法：先讓學(xué)生觀察圖形的組成，然后再按要求畫(huà)出圖形。在此基先讓學(xué)生觀察圖形的組成，然后再按要求

2、畫(huà)出圖形。在此基礎(chǔ)上再進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生分析、了解圖案的設(shè)計(jì)過(guò)程。礎(chǔ)上再進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生分析、了解圖案的設(shè)計(jì)過(guò)程。學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件、答題紙、圓規(guī)、直尺。多媒體課件、答題紙、圓規(guī)、直尺。 教 學(xué) 內(nèi) 容01情景引入02互動(dòng)新授03鞏固擴(kuò)展04課堂小結(jié)點(diǎn)我喔點(diǎn)我喔風(fēng)車圖太極圖心臟線螺旋線你能說(shuō)一說(shuō)看到這些圖案的感受嗎？情 景 引 入這些圖案是怎樣形成的？這些圖案是怎樣形成的？風(fēng)車圖是由風(fēng)車圖是由1 1個(gè)大圓和個(gè)大圓和4 4個(gè)相同的小的半圓組成個(gè)相同的小的半圓組成的。的。太極圖中有太極圖中有1 1個(gè)大圓和個(gè)大圓和2 2個(gè)小的半圓個(gè)小的半圓互 動(dòng) 新 授看一看，下面的圖案是怎樣畫(huà)出來(lái)的？試著畫(huà)一畫(huà)?；?

3、動(dòng) 新 授你能畫(huà)出下面的圖案嗎？再設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的圖案與同伴交流?；?動(dòng) 新 授鞏 固 擴(kuò) 展(1)先畫(huà)逗號(hào)右下角上邊的弧線，也就是圓的四分之一；再畫(huà)一個(gè)圓的四分之三是逗號(hào)上面的部分；最后畫(huà)圓的四分之一是逗號(hào)左下面的弧線。鞏 固 擴(kuò) 展(2)先用圓規(guī)畫(huà)一個(gè)大圓；然后分別畫(huà)兩條互相垂直的直徑，再以大圓的半徑為小圓的直徑在水平方向并排畫(huà)兩個(gè)小圓；以同樣的半徑在豎直方向并排畫(huà)兩個(gè)小圓。鞏 固 擴(kuò) 展痕跡是一個(gè)圓。鞏 固 擴(kuò) 展鞏 固 擴(kuò) 展鞏 固 擴(kuò) 展美麗復(fù)雜圖案的設(shè)計(jì)基本圖形：圓或圓的一部分簡(jiǎn)單圖形經(jīng)過(guò)平移、旋轉(zhuǎn)或?qū)ΨQ就得到美麗復(fù)雜的圖案課 堂 小 結(jié)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不

4、得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPointMicorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在WindowsWindows環(huán)境下獨(dú)環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)