牛頓第一定律練習(xí)題及答案訓(xùn)練習(xí)題

1、牛頓第一定律練習(xí)題一、單選題1如圖5所示的四個實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（）圖5a給車軸加潤滑油 b自行車腳踏板上有花紋c給木箱裝上輪子 d磁懸浮列車懸浮行駛2如圖6所示，是甲、乙兩組拔河比賽的場景，不計(jì)繩重，下列說法錯誤的是（）圖6a比賽時，選體重大的運(yùn)動員，能增大對地面的壓力b比賽時，運(yùn)動員身體后傾、兩腿彎曲，可以降低重心c比賽時拉力較大的一組最終獲勝d比賽時，受到地面摩擦力較大的一組最終獲勝3殲擊機(jī)在進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)時要丟掉副油箱，這樣做是為了( )a減小質(zhì)量，使運(yùn)動狀態(tài)易于改變b減小質(zhì)量，使運(yùn)動狀態(tài)不易改變c增大慣性，使運(yùn)動狀態(tài)易于改變d增大慣性，使運(yùn)動狀態(tài)不易改變4如圖所示，輪船在海

2、上勻速航行，小明在甲板中央豎直向上跳起下落時，則小明（    ）a仍在起跳點(diǎn) b在起跳點(diǎn)前 c在起跳點(diǎn)后 d可能在船后部落水5 小宇在家觀看汽車?yán)惖碾娨暪?jié)目，發(fā)現(xiàn)汽車行駛速度很快。其中途經(jīng)一段“s”形彎道時，如圖。他想：現(xiàn)場觀看的觀眾為了更安全，應(yīng)站的位置是圖中（ ）a甲、丙b甲、丁c乙、丙d乙、丁6關(guān)于牛頓第一定律的理解，下列說法正確的是( )a牛頓第一定律是通過憑空想象出來的b物體只要運(yùn)動，就一定受到力的作用c不受力的物體，只能保持靜止?fàn)顟B(tài)d如果物體不受到力的作用，原來運(yùn)動的物體將保持原有的速度一直做勻速直線運(yùn)動7為防止因慣性可能造成的傷害，許多汽車上都配

3、置安全帶，但火車上卻沒有配置主要原因是( )a人在火車上慣性消失了 b火車的速度比汽車的速度大c火車極少急剎和突然加速 d人在火車上所受重力比在汽車上所受重力大8在圖中，關(guān)于車輛行駛警示，不是針對慣性現(xiàn)象采取的措施是( )a開車必須系好安全帶 b過橋車輛不許超過限制重量 c禁止行車拋灑物品 d前方彎道，減速慢行9關(guān)于牛頓第一定律說法正確的是a牛頓第一定律是科學(xué)家牛頓通過實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論 b運(yùn)動的物體有慣性，靜止的物體沒有慣性c行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)后，由于慣性還能繼續(xù)向前行駛 d地球上物體有慣性，到了太空沒有慣性10下列關(guān)于慣性的說法正確的是（ ）a汽車行駛時具有慣性，靜止時沒有慣性 b汽車變速時

4、具有慣性，勻速行駛時沒有慣性c汽車轉(zhuǎn)彎時須減速，是為了防止慣性帶來的危害 d乘車時系安全帶可以減小乘員的慣性2、 填空題11牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力的作用時，總保持狀態(tài)或狀態(tài)。12跳遠(yuǎn)運(yùn)動員快速助跑后，飛身一躍，利用自身的_在空中繼續(xù)前進(jìn)以提高成績。運(yùn)動員最終落回地面，是受到_力的作用，該力的施力物體是_。13小宇用20n的水平推力推著重為50n的木箱，在水平地面上做勻速直線運(yùn)動，則地面對木箱的摩擦力大小為 n若小明將推力增大到30n時，木箱受到的合力大小為 n14. 如圖所示，在一輛表面光滑的小車上，放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩個小球，隨車一起做勻速直線運(yùn)動，以其中一個小球?yàn)閰⒄?/p>

5、物，則另一個小球是 _的(選填“運(yùn)動”或“靜止”)；當(dāng)車突然停止運(yùn)動后，則兩小球 _ (選填“會”或“不會”)相碰(設(shè)車無限長，其他阻力不計(jì))三、實(shí)驗(yàn)探究題15如圖所示是某同學(xué)研究牛頓第一定律的模擬實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以分析得出以下結(jié)論： （1）同一小車分三次從同一斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是為了使小車在不同表面上開始運(yùn)動時，具有相同的_； （2）小車分別在三個表面上停下來，其根本原因是受到_，且表面越粗糙，_越大，小車運(yùn)動的路程越_；速度變化得_（填“越快”或“越慢”） （3）進(jìn)一步推理：假設(shè)在一絕對光滑的表面上做此實(shí)驗(yàn)，小車將不受_，小車將保持運(yùn)動狀態(tài)不變； （4）

6、分析說明：運(yùn)動的物體在不受外力作用時，總保持_圖1216.在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖12所示老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是： 。（2） 在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑能改變力的方向的特點(diǎn)，并通過調(diào)整 來改變f1和f2的大小（3）保持f1與f2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到下圖中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？ 。牛頓第一定律練習(xí)題答案一、選擇題1 b 2c 3a 4a 5b6d 7c 8b 9c 10c二、填空題11. 靜止 勻速直線運(yùn)動12慣性 重 地球 1320 10