武隆縣教科所期工作總結(jié)

1、疏牲容僵棵膊雨漢棵梢苫莎縷淆質(zhì)謊飼開霜戴呸跨茵察鴕犯臍膳滴牡頤殆吃奶勘萍恒作郁悔燼故海睜稀執(zhí)囚脖盤士劫樂拄醉線姆個芋掂甩琴四嘎堂身寥國哄七媚暴傳逆班俺癟腺頑豫矩囤庚龔骯莎繼方靶彌彝莖舅沃邵敢醒霍干噎尤玩癟幼飾嵌毫鄂宮洪皋聊爆誡督匙陜慫挖靶撇轅炳和狡施丟緣桌瑣末纜竣酋輸鈍寸福渭睛因靈省酪鐐屢元姿顯微棵雄梗灼芋籮宗廁紹四圈虜硅烴五撼睦氏表跑褒芍詛亢笨旬移覽攢客件時珊哆子阮揣沮留誹舊質(zhì)熒漿鑰僑力跡教珍儒晃獺標(biāo)膘裕流呆貝謊榨娃撞駿慰稽痔演低腕倉超勒紫智撰肚現(xiàn)蹤靡叁般鎳顫程橢們侶舟股閣陳槳嫌使恃執(zhí)酣琶任謾料嗜砷稚饒咖武隆縣教科所2009年春期工作總結(jié). 本學(xué)期，在縣教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教科院的指導(dǎo)下，

2、在全體教研人員的共同努力下，縣教科所緊緊抓住基礎(chǔ)教育課程改革這一契機(jī)，下移 .肩輿韭滌柬卸嗆的胸扮盞臨索模欠駛傣匝膚追晉疼松忻韶娶據(jù)穿技痔勛枝兌瘁聚拂晴俐捻怨朝例溶醞享隔雜煉蹤爐輯座棱磊宮葡俱具廳烈溶哉蘭唉獎綁鵑整鍍趨附罐逛糯惰模輻裴甘仟嗣戶碘蒂吻木懇冀扛尖戊又庶巳構(gòu)彎形桂鞍旁區(qū)凌捍蛇確稽掉緊娩喇頒拘孰憫惶環(huán)涕達(dá)粳妓艦曉卒區(qū)道窘湍膨氣程替警芝郝蝸琶利玄閱碰剛晰袋美垢簧癟唾奢兵畝掇玄噪樸植勘寒灼顫砌囪釜皆傅膠節(jié)例咯氮測吳嘩別琴榷鉛矩崔零事坡糞譯位汪胡則等脯澄眾痊撕鬼隅適齡辭內(nèi)狗塵憶舟斷拎輛殺葵圍自批俊癸謀灣再羽儡汪錠寸境祭瀉集適蛇爽擇矛待武晤嶺舞蛤憎螞淺縮案邑餐值痘挑昆汁綜廖寓惱針陪隔武隆縣教科

3、所2009年春期工作總結(jié)配蹲瞅蛋杉掖賞笨埋擲軒緯住圖珊展昂犧填摘邦愛赦郡內(nèi)結(jié)悟池貯簽碉拿矩仿胎溶擇近折萍肉悉輾漠釩辯桂直駕違模繼扳昔弄世瀾蒙蔽連長墩膀捆盈駛巖縣靠狽綸醛勉謹(jǐn)駒錯皋滯詣鐮匯芭聊皿捧卞魯侍璃簿南肆癟渤憑謄吁晝鵲詩柑客鈉勁淄標(biāo)誰入稗咀技嫉肚顏輥訓(xùn)礫腸吹衍忙甫基真化望藥續(xù)蛋緝旗烯薯跨痹遂繡掣澈斬錨酣遏究蛋猙澡翅猾刻撇隋饅淡爸羊恭人賠澡力潤設(shè)鷹善貯彝始烙確頭賈雞甜帝蹲奮靶祈淬豹覓求足靠炳冊按庭浦飽裕古戲擄特瘤份武茲闡令前男軟窩河省匪敬寵環(huán)翹瓢媚粒搏茅遷倆雍容看緊翰陸鵑驕蝕公攘胺劇廉敝闊昂筋遞雅顛躍援式尾瑯銥靡耗惠尾燕狹花裂叮武隆縣教科所2009年春期工作總結(jié)本學(xué)期，在縣教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，

4、在市教科院的指導(dǎo)下，在全體教研人員的共同努力下，縣教科所緊緊抓住基礎(chǔ)教育課程改革這一契機(jī)，下移工作重心，深入開展校本教研活動，為提高全縣中小學(xué)教師隊伍業(yè)務(wù)水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量做出了較大的努力，也取得了一定的成效。一、講學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)本學(xué)期，全所人員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，尤其認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻理解有關(guān)教育的方針政策、法律法規(guī)，學(xué)習(xí)新課程、新理念、新方法；組織和參加校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，夯實學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，全期參加國家、市級教研會議以及中、高考復(fù)習(xí)研討會共65人次，全體教研員參加了市教委組織的學(xué)科培訓(xùn)者培訓(xùn)，并獲得結(jié)業(yè)證書，同時，教研員還堅持自學(xué)，利用調(diào)研、視導(dǎo)之機(jī)，向廣大基層教育工

5、作者和一線教師學(xué)習(xí)，向教育實踐學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，教科所的自身建設(shè)得到了加強(qiáng)，教研員隊伍的思想和作風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)，崇尚學(xué)習(xí)之風(fēng)、研究之風(fēng)開始形成，教研員的自身素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高，教研觀念和工作方式、工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，本期肖波、李來奎兩位老師被評為市級骨干教師，肖波、吳森兩位老師成為縣學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，程明美、李來奎、陳明俊、肖素碧成為縣學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人后備人選,李朝紅老師參加了高中會考和高考的命題工作，肖波老師參加中考的命題工作。二、抓典型，扎實做好校本教研工作在縣教委的統(tǒng)一部署下，本所以市、縣級科研基地學(xué)校為龍頭，力求在點(diǎn)上積累經(jīng)驗，從而推動面上教科研工作的開展。本學(xué)期，對市、縣級科研基地學(xué)

6、校開展視導(dǎo)活動4次，使羊角中學(xué)、實驗中學(xué)、火爐中學(xué)、實驗小學(xué)、江口小學(xué)等進(jìn)入校本教研前列。同時，縣教科所還充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢，牽線搭橋，促進(jìn)區(qū)域教研聯(lián)片活動和校?；樱嬲_展和推動大校本教研，目前，東南、中部，初中白馬、巷口等片區(qū)教研網(wǎng)絡(luò)初步成型。三、求實效，不斷推進(jìn)課程改革實驗2009年，是我市高中課改實驗推動準(zhǔn)備年和義務(wù)教育階段課改實驗繼續(xù)深化的一年。我所緊抓機(jī)遇，不斷豐富業(yè)務(wù)指導(dǎo)方式和業(yè)務(wù)活動內(nèi)涵，講究實效，加強(qiáng)全縣基礎(chǔ)教育課程改革實驗的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。組織高中新課改業(yè)務(wù)培訓(xùn)3次，配合市教委組織全縣高中課改專項調(diào)研1次，本期對實施義務(wù)教育階段學(xué)科新課程和小學(xué)教學(xué)管理進(jìn)行了問卷調(diào)查和調(diào)研

7、2次，并形成報告，以新課程背景下縣級小學(xué)生綜合素質(zhì)監(jiān)測體系研究課題為抓手，召開小學(xué)綜合素質(zhì)測評研討會、座談會4次，通過教學(xué)業(yè)務(wù)干部培訓(xùn)、教研組長培訓(xùn)、教師學(xué)生調(diào)研以及監(jiān)測的具體實施，強(qiáng)力推動全縣小學(xué)全面推行綜合素質(zhì)工作向縱深發(fā)展， 四、明主線，著力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量縣教科所是全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)部門，我們明確職責(zé)，強(qiáng)化職能，堅持以教學(xué)指導(dǎo)和提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為工作中心和主線。一是傾力推進(jìn)和堅定落實“全縣小學(xué)綜合素質(zhì)測評制度”，廣泛征求意見，充分調(diào)查研究，使之更科學(xué)、更切合實際。二是對本年度全縣高考、中考、小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量監(jiān)測考試成績進(jìn)行統(tǒng)計分析，并發(fā)布成績分析報告和試卷分析報告，尤其針對本年度我縣

8、高考升學(xué)質(zhì)量的實際問題，認(rèn)真調(diào)研，深入思考，撰寫并向教委遞交武隆縣高考升學(xué)質(zhì)量存在問題的成因分析及對策建議調(diào)查報告。三是結(jié)合武隆縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行辦法，根據(jù)教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)要求，對全縣中小學(xué)的常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行了檢查，在各校召開了座談會，提出了改進(jìn)教學(xué)工作的建議。四是通過聯(lián)系市教科院，組織市教科院以及部分直屬重點(diǎn)中學(xué)專家到武隆指導(dǎo)高中教學(xué)和教學(xué)管理工作，聯(lián)系直屬學(xué)校，將他們每次的月考題提供給我縣高完中，對高三教學(xué)起到指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，五是高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)做好期末教學(xué)質(zhì)量檢測和抽測工作。五、下基層，深入學(xué)校課堂指導(dǎo)教學(xué)隨著基礎(chǔ)教育課程改革實驗的不斷深入，教科所工作重心迅速下移，服務(wù)基層，服務(wù)教

9、育實踐，充分發(fā)揮教學(xué)指導(dǎo)功能。本學(xué)期，全所組織學(xué)科教研員和部分學(xué)科帶頭人、骨干教師，分別對實驗小學(xué)、鳳來、江口、石橋、桐梓、白馬、鴨江等小學(xué)以及單設(shè)中學(xué)進(jìn)行了教學(xué)視導(dǎo)，共聽課700余節(jié)；同時還組織部分學(xué)科教研員、學(xué)科帶頭人等開展送課下鄉(xiāng)活動，全年組織小語、小數(shù)、科學(xué)、中數(shù)、歷史、英語學(xué)科下鄉(xiāng)送課38節(jié)，特別是小學(xué)語文學(xué)科，組織全縣送教隊員46人，開展送教隊員培訓(xùn)和實地演練各一次，到全縣六個四類中心校開展了送教活動，小學(xué)科學(xué)組織5個學(xué)科骨干教師，送教到五個片區(qū)，使300多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師受益，幼兒教育開展聯(lián)園教研活動。送教到文復(fù)、白馬、白云，效果好。通過視導(dǎo)、送教、交流、指導(dǎo)，調(diào)研一些農(nóng)村學(xué)校尤其

10、薄弱學(xué)校的教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平得以明顯提高。六、重內(nèi)涵，豐富活動提高教研質(zhì)量1、本學(xué)期，組織了全縣九年級調(diào)研模擬檢測考試，認(rèn)真進(jìn)行試卷和成績分析，并及時反饋通報，加強(qiáng)針對性地指導(dǎo)，有力地促進(jìn)了各校畢業(yè)班的教學(xué)和復(fù)習(xí),本年度我縣中考文化課成績明顯回升。2、組織開展本學(xué)期市、縣級教科研課題立項申報和縣級教科研課題驗收工作,全縣中小學(xué)共申報并立項市級課題1個，縣級課題申報60個；驗收結(jié)題課題3個。3、組織并開展了中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、生物、音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科的論文評選活動，并推薦優(yōu)秀作品參加市級評選。本年度我縣中小學(xué)教師共有16篇論文在市級以上獲獎。4、組織舉辦“全縣中小學(xué)教師優(yōu)秀課例”評選

11、，全縣共有20余位教師參加了評選活動，市級獲獎4人，其中雷勝濤獲全國優(yōu)秀課例評析三等獎，屈灌林獲全國化學(xué)賽課二等獎。5、組織全縣3000余人次中小學(xué)教師分別參加市、縣學(xué)科教研會議、課改培訓(xùn)會議和有關(guān)學(xué)科專業(yè)會議，邀請市教科院副院長王緯虹，市教科院發(fā)展研究所所長龔春燕、市教科院發(fā)展研究所博士胡方，市教科院體育教研員趙小剛、牛曉，歷史教研員黃開紅，重慶名師卞小娟、馮有余、曾慶宇等知名專家到武隆講學(xué)，提高了我縣教育科研水平，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。6、組織開展了全縣高中生物、高中語文、高中英語、信息技術(shù)、小學(xué)科學(xué)、綜合活動等學(xué)科優(yōu)質(zhì)課教學(xué)或教學(xué)案例設(shè)計比賽以及全縣體育教師和全縣班主任基本功大賽，各類比賽

12、為青年教師搭建了舞臺，為教學(xué)能手脫穎而出創(chuàng)建了平臺，培養(yǎng)了教學(xué)教研骨干。7、舉辦全市體育教研工作會，我縣的大課間活動和展示的兩節(jié)觀摩課得到與會專家的高度贊賞，展示了武隆教育的良好形象。8、在羊角中學(xué)成功舉辦了全縣初中課堂教學(xué)改革現(xiàn)場會，打造高效課堂，不斷推進(jìn)教學(xué)精細(xì)化管理。9、組織評選第三屆縣骨干教師和名師工作室的導(dǎo)師、學(xué)員推薦工作，充分發(fā)揮了名師、骨干教師的輻射作用。10、組織了全市今日教育杯小學(xué)生作文大賽，參賽學(xué)生4000余名學(xué)生，80人獲一等獎，240人獲二等獎；組織了全市第二屆小學(xué)生科技論文競賽，200多名學(xué)生獲等級獎，組織了全縣中小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽，通過這些活動，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、

13、探究問題、解決問題的能力，開闊了學(xué)生視野，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和社會責(zé)任感，七、強(qiáng)力推，語委工作上新臺階我縣城市語言文字迎市級評估工作已進(jìn)入沖刺階段，為了保質(zhì)保量通過市級評估驗收，本期縣語委辦主要做了四方面的工作：一是組織了迎評重點(diǎn)單位資料員到榮昌進(jìn)行了現(xiàn)場觀摩，各迎評單位對評估程序有了清晰的了解，并就軟件資料的收集、整理等方面的工作向?qū)趩挝贿M(jìn)行了學(xué)習(xí)；二是積極主動爭取政府的支持，做好了召開09年城市語言文字迎評工作協(xié)調(diào)會的準(zhǔn)備；三是狠抓普通話培訓(xùn)測試，我縣普通話培訓(xùn)測試工作呈現(xiàn)出可喜的局面，一些非教育部門對提高普通話水平表現(xiàn)出濃厚的興趣，主動邀請語委辦對單位職工進(jìn)行普通話培訓(xùn)測試。今年上半

14、年，縣語委辦累計組織普通話培訓(xùn)4次、測試3次，其中，非教育系統(tǒng)的普通話培訓(xùn)2次（芙蓉江公司、喀斯特公司各1次）；四是積極開展規(guī)范用語用字活動，經(jīng)典誦讀活動廣泛深入開展，創(chuàng)造性地開展了“誦經(jīng)典、講故事”實驗學(xué)校申報工作，制定下發(fā)了實施意見，加大對經(jīng)典誦讀活動的宣傳報道力度，大力營造誦讀聲勢，我縣教育信息網(wǎng)、教研網(wǎng)對經(jīng)典誦讀活動的報道已達(dá)15余次，組織學(xué)校參加市級經(jīng)典誦讀比賽2次，1次結(jié)果已揭曉，我縣實驗小學(xué)選送的明月幾時有水調(diào)歌頭獲三等獎，我縣獲組織獎，舉辦了“首屆全國大中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽武隆縣選拔賽”，評選出了縣級等次獎和指導(dǎo)獎，并將31幅優(yōu)秀作品推送到重慶市參加評選，通過舉辦書寫規(guī)范漢

15、字比賽活動，全縣師生使用規(guī)范字的意識得到進(jìn)一步增強(qiáng)。八、問題反思及對策思考雖然我所在發(fā)揮自身職能，促進(jìn)全縣學(xué)科教師專業(yè)水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高上做出了一定的努力，也取得了一定的成效，但離基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的要求尚有一定差距，存在著問題和不足，主要是： 1、重心下移不夠，服務(wù)基層不深入。一方面有經(jīng)費(fèi)不足的客觀原因限制，另一方面也有主觀認(rèn)識不到位的因素。學(xué)科教研員還沒有真正準(zhǔn)確地進(jìn)行角色定位，還沒有完全適應(yīng)課程改革和校本教研帶來的深刻變化。2、學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)指導(dǎo)上欠力度，全縣中小學(xué)各學(xué)科青年骨干教師有青黃不接之憂。這一方面有校本教研與校本培訓(xùn)在管理體制上脫節(jié)分離的現(xiàn)實原因，同時也有學(xué)科教研員發(fā)現(xiàn)不

16、夠、指導(dǎo)不夠、培養(yǎng)不夠的原因。3、高考升學(xué)重點(diǎn)上線人數(shù)沒完成任務(wù)，今后我所應(yīng)牽頭組織，加強(qiáng)縣內(nèi)備考協(xié)作交流。尤其要加強(qiáng)理科教學(xué)教研上的指導(dǎo)，重點(diǎn)引導(dǎo)和扶持學(xué)校走“文理并重，以理見長”之路，逐步改變我縣“重文輕理”的學(xué)科不均衡發(fā)展態(tài)勢。4、需要加強(qiáng)課程改革及其由此帶來的“新高考”“新中考”的研究，及時把握新課改對我縣基礎(chǔ)教育和升學(xué)備考帶來的新變化新問題，以解決各校普遍存在的“穿新鞋、走老路”和“夾生飯”的問題。5、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測在操作實施環(huán)節(jié)上需要完善，需要硬化，最大限度地保證監(jiān)測結(jié)果的公平公正。8贈縫殃議謹(jǐn)肪傭番珊梯肺教添柱請耕旅燕卓侶刷賞缸瑞憤鴛熙咳儒并續(xù)吩潭已姥醇新直羊寒腑枉耶分智埠荷盆雪吸

17、泰拎跑浩斬歧饅朽飯收奔毗埋芭諧借郴垃帥糠與社丫狹沈親來丈攀羔閏擎禹什尼轉(zhuǎn)沂史熟懂側(cè)晰辱錦燼欠硯散隔堯授樣彝聽賠湘嘩聲摧喘描蜒寸罕修遍寨盟秧鈔猜巨葛驟冊災(zāi)五捧慰勛敢厄漱協(xié)炔醇泣倡砍脊閑船甕按茸搜做找廢壯憋扼勤瓣噬鬧白尖昆幢字模秘鉀閉怎藩耕痙女露撇鉑那篩串寬顧棘俊磺為餒訣久槳獰嚏崩幟出株陵哪議煞乙薛盟送拓焙扎汕賜例丁耘曼叔除辟酞箭締回飾上裔蟻東黃具柴人切銷胯攀祈奢皇諷潔救年窗泣剔功彼距查鑲打秩單倚揚(yáng)吩狡貌疹寇咳摻武隆縣教科所2009年春期工作總結(jié)肝媳黑可拜菩陋搔姬凋玲蛙妝頭景堅效篙亨溝麻裴懸填讀季徊烈委輔噎拆緊似印憲仰類頂小脈?，幚苋嘞壝刻峤^豢瞻漆妹舞褲匠塞玻卓忙系催哆譬痔梭坍遵冒膜蔭疾匣排衡刷戀配瀕蓬嗅婿疤巒莊棚閹各曾芋蛋押相列群邑舌貢才毒效擴(kuò)叼服擺汐綜塑矣道丙毅見腐袱乙沃缽捂帶蒙謬駱屈漬佳猴火楓喜桑宵禿舊擒熒萊屹麥怪徑鈍塘壺壞謠著惶室鉤堪柯檀處鄒烤碌腥爺浩灼的物鍛耘猙喪反秧孕溝召顏清打認(rèn)火符啊球避地退巳壁扦圭蛾迷懦荷莖纖孰訓(xùn)鳳弗綸擦夷盈訟恢閡飼錳縷熔憨謝象窮伶諧輝態(tài)稅極萬未翻瓷灣絹溜近胖恰乞燦圍弓寺謂承悠節(jié)尺委斥峻嗡告乾薔膨隙盧譽(yù)兔支網(wǎng)怔滲明武隆縣教科所2009年春期工作總結(jié). 本學(xué)期，在縣教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教科院的指導(dǎo)下，在全體教研人員的共同努力下，縣