教師自我評(píng)價(jià)表1

1、20 20 學(xué)年第 學(xué)期教師教學(xué)自我評(píng)價(jià)與反思姓名 任教班級(jí) 單元 話(huà)題 教師教學(xué)自我評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)項(xiàng)目具體內(nèi)容等級(jí)section asection bsection csection d教師素質(zhì)1.英語(yǔ)示范正確，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)節(jié)奏自然；語(yǔ)言運(yùn)用規(guī)范、得體、流暢；能熟練用英語(yǔ)組織教學(xué)。2.教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)技能嫻熟，教法靈活多樣；課堂調(diào)控能力強(qiáng)。3.教育思想端正，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。4.教態(tài)親切自然，善于與學(xué)生建立情感，有感染力。教學(xué)目標(biāo)1.目的明確，要求具體，符合課標(biāo)要求和學(xué)生實(shí)際情況。2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)習(xí)情感，發(fā)展學(xué)習(xí)能力。3.注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力、創(chuàng)新意識(shí)和跨文化交

2、際意識(shí)的培養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)1.處理教材有整體性，利用教材有創(chuàng)造性；教學(xué)重點(diǎn)突出、難點(diǎn)化易；課堂教學(xué)容量和難度適合學(xué)生水平。2.教學(xué)步驟嚴(yán)謹(jǐn)有序，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。3.知識(shí)的教學(xué)、技能的訓(xùn)練、能力的培養(yǎng)布局得當(dāng)。重在把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。4.注重語(yǔ)言運(yùn)用，體現(xiàn)任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)思想。5.教案編寫(xiě)規(guī)范、具體，實(shí)用性強(qiáng)；教具、材料準(zhǔn)備充分，利于操作。教學(xué)過(guò)程1.教學(xué)思路清晰，每個(gè)環(huán)節(jié)緊緊圍繞既定的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。2.語(yǔ)言形式與語(yǔ)言意義有機(jī)結(jié)合，著力在具體語(yǔ)境中對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。3.突出學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，教與學(xué)的活動(dòng)比例合理，教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，體現(xiàn)語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性。4.教學(xué)方

3、法得當(dāng)，活動(dòng)形式多樣有效，能啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。5.教學(xué)手段直觀(guān)，能恰當(dāng)適用教具和多媒體進(jìn)行教學(xué)。6.課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，講練疏密適度，邏輯性強(qiáng)，過(guò)渡自然，教學(xué)反饋和校正及時(shí)。7.在教學(xué)過(guò)程中，師生交流親切自然，營(yíng)造平等、民主、和諧的學(xué)習(xí)氣氛。8.學(xué)生興趣濃厚，思維活躍，敢于開(kāi)口，樂(lè)于參與教學(xué)活動(dòng)，并能用英語(yǔ)完成各種聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的任務(wù)。教學(xué)效果1.時(shí)間利用有效，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到預(yù)定教學(xué)目標(biāo)。2.絕大多數(shù)學(xué)生情緒高漲，思維活躍，積極參與教學(xué)活動(dòng)。3.各層次的學(xué)生均學(xué)有所得，教學(xué)實(shí)效高。教學(xué)特色教學(xué)的某一方面有獨(dú)到之處。注：等級(jí)值取ae。教師可根據(jù)自己所打出的等級(jí)，反思教學(xué)中存在的問(wèn)題。20 20 學(xué)年第 學(xué)期教師課堂教學(xué)反思姓名任教班級(jí)單元話(huà)題section asection bsection