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1、 單元名稱(chēng)兩位數(shù)乘兩位數(shù)課題連乘解決問(wèn)題第7課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讓學(xué)生經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程,學(xué)會(huì)用兩步乘法計(jì)算解決問(wèn)題。2.通過(guò)解決具體問(wèn)題,讓學(xué)生獲得一些用乘法計(jì)算解決問(wèn)題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。重難點(diǎn)1.正確運(yùn)用兩步乘法計(jì)算解決問(wèn)題。2.通過(guò)解決數(shù)學(xué)中的具體問(wèn)題,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。教學(xué)準(zhǔn)備口算卡片,課件。 教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知。復(fù)習(xí)解決一步乘法的問(wèn)題。教師:請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)想,看誰(shuí)能很快解決下面的問(wèn)題。三(1)班同學(xué),在做廣播操時(shí)需站4隊(duì),每隊(duì)12人,三(1)班一共有多少人?讓學(xué)生讀題,并說(shuō)一說(shuō)解決問(wèn)題的方法和結(jié)果。12×4=48(人)答:三(1)班一共有
2、48人。教師引導(dǎo):今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)用乘法解決問(wèn)題。二、探究新知。學(xué)習(xí)教材第52頁(yè)例3。出示例3。教師:觀察情境,你從中知道了哪些信息?跟同伴說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生1:我知道超市一周賣(mài)出5箱保溫壺。學(xué)生2:我知道每箱保溫壺有12個(gè),每個(gè)保溫壺賣(mài)45元。學(xué)生3:問(wèn)題是求一共賣(mài)了多少錢(qián)。師生共同探究解題思路。學(xué)生匯報(bào)如下:(1)可以先求一箱保溫壺能賣(mài)多少錢(qián),再求5箱賣(mài)多少錢(qián)。45×12=540(元)540×5=2700(元) 教學(xué)過(guò)程(2)也可以先算出5箱共有多少個(gè)保溫壺,再根據(jù)每個(gè)保溫壺的價(jià)格求出一共賣(mài)了多少錢(qián)。教師指名學(xué)生列式解答。12×5=60(個(gè))60×45=2700(元)教師:還有其他的方法嗎?教師引導(dǎo)學(xué)生用綜合算式解答。45×12×5=2700(元)12×5×45=2700(元)通過(guò)師生共同學(xué)習(xí)例題,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣三、鞏固練習(xí)。1.每盒有2個(gè)球,每排5盒,求3排一共有多少個(gè)球。2.每輛汽車(chē)每次運(yùn)貨物9噸,有6輛汽車(chē),這些汽車(chē)4次運(yùn)貨物多少噸
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