班級文化建設主題班會

1、a1a2a3在大家眼中什么是班風 ？a4尊重信任理解團結(jié)a5沉思：沉思：我們班現(xiàn)在的班風情況如何？a6 千人同心，則得千人力。萬人異心，則無千人同心，則得千人力。萬人異心，則無一人之用。一人之用。 班級里的每一位同學都會影響班級的班風，因此我們要自覺維護班集體的榮譽。每個人都出自己的一份力，每一個人都不損害集體的利益。那么班風就會改善！a7請向不良的習慣SAY NO！ 昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們。今日的習慣，將會決定明天的我們。養(yǎng)成一個良好的習慣，受益的終究會是我們自己。a8 修理“長短板”木桶和“長短腿”板凳a9水水 桶桶 定定 律律原理：原理：組成木桶的木板如組成木桶的木板如果長短不

2、齊，那么木桶的果長短不齊，那么木桶的盛水量不是取決于最長的盛水量不是取決于最長的那一塊木板，而是取決于那一塊木板，而是取決于最短的那一塊木板。最短的那一塊木板。道理：道理：構(gòu)成組織的各個部構(gòu)成組織的各個部分往往是優(yōu)劣不齊的，而分往往是優(yōu)劣不齊的，而劣勢部分往往決定整個組劣勢部分往往決定整個組織的水平。織的水平。這是什么？用來干嘛的？有什么特別的地方？能裝滿水嗎？給人什么啟示？那對我們這次班那對我們這次班級建設有什么啟級建設有什么啟發(fā)？發(fā)？a10這是什么東西？這是什么東西？用來干嘛的？用來干嘛的？有什么特別的地有什么特別的地方？方？人坐著舒服嗎？人坐著舒服嗎？給人什么啟示？給人什么啟示？原理：原

3、理：組成板凳的木板如組成板凳的木板如果長短不齊，那么板凳要果長短不齊，那么板凳要平衡不是取決于最長的那平衡不是取決于最長的那一條凳腿，而是取決于最一條凳腿，而是取決于最短的那一條凳腿。應該把短的那一條凳腿。應該把長的凳腿鋸得跟最短的凳長的凳腿鋸得跟最短的凳腿一樣。腿一樣。道理：道理：團體應盡可能尋求團體應盡可能尋求兩個或兩個以上個人分攤兩個或兩個以上個人分攤權利，以防止單方依賴。權利，以防止單方依賴。 那對我們這次班那對我們這次班級建設有什么啟級建設有什么啟發(fā)？發(fā)？長短腿凳定律長短腿凳定律a11 游戲游戲“盲俠”自畫像比賽游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：1 1、請兩邊組派一名選手上臺。、請兩邊組派一名選手

4、上臺。 2 2、選手蒙上眼睛，在白板上畫自己的臉譜，限時兩、選手蒙上眼睛，在白板上畫自己的臉譜，限時兩分鐘；自己組觀眾可以提示，對方組觀眾可以擾亂。分鐘；自己組觀眾可以提示，對方組觀眾可以擾亂。 3 3、自己組助手給選手眼睛蒙上布條，領到黑板前；、自己組助手給選手眼睛蒙上布條，領到黑板前；主持人下達開始的口令，并計時。時間一到，停止主持人下達開始的口令，并計時。時間一到，停止繪畫，解除布條。繪畫，解除布條。4 4、主持人請觀眾評議、主持人請觀眾評議“最佳臉譜最佳臉譜”。 a12You文化文化 “You”文化有兩個含義，一即友誼之友，二即四有新人之有。 四有新人，即有理想，有道德，有文化，有紀律。這就意味著我們每一個人都要自己的人生理想，并且在實現(xiàn)這個理想的過程中實踐道德，學習文化，遵守紀律，這樣才是一個合格的青少年，為我們偉大的祖國做出貢獻。 從父母的羽翼下走出來，我們便開始尋找朋友之間的情感紐帶友誼，友誼是我們與同學相處中最重要的東西。在與同學的交往中，我們要保持積極的心態(tài)，這樣我們才