第四冊教材分析演示文稿劉琦

1、第四第四 冊冊 教教 材材 分析分析裕民小學(xué) 劉琦 英語課程標(biāo)準(zhǔn)英語課程標(biāo)準(zhǔn)采用國際通用的分級方式，將英采用國際通用的分級方式，將英語課程目標(biāo)按照能力水平設(shè)為九個級別。其中三四年級語課程目標(biāo)按照能力水平設(shè)為九個級別。其中三四年級是一級，五六年級是二級。是一級，五六年級是二級。對英語有好奇心，喜歡聽他人講英語。能根據(jù)教師的簡單指對英語有好奇心，喜歡聽他人講英語。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情（如涂色、連線）。能做簡單的令做游戲、做動作、做事情（如涂色、連線）。能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在角色扮演。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下

2、聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息，表達(dá)簡單的情感和感受。能書寫字母和單詞。對英語信息，表達(dá)簡單的情感和感受。能書寫字母和單詞。對英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣。學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣。 本冊教材供小學(xué)六年級上學(xué)期使用。全書本冊教材供小學(xué)六年級上學(xué)期使用。全書共分為共分為11個模塊，內(nèi)含一個期末復(fù)習(xí)模塊，個模塊，內(nèi)含一個期末復(fù)習(xí)模塊，每個模塊分為兩個單元。第一單元呈現(xiàn)本每個模塊分為兩個單元。第一單元呈現(xiàn)本模塊所學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二模塊提供若模塊所學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二模塊提供若干任務(wù)型聯(lián)系，包括一首歌謠或小詩。干任務(wù)型聯(lián)系

3、，包括一首歌謠或小詩。module9 module10 module6module3module2module7module1module4 module8第四冊第四冊朋友朋友倫敦倫敦機(jī)器人機(jī)器人音樂音樂尺寸尺寸事故事故周末周末野餐野餐國家國家變化變化module5 rewiew module復(fù)習(xí)鞏固本復(fù)習(xí)鞏固本冊所學(xué)知識冊所學(xué)知識 在本冊中，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何描述人、物品、在本冊中，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何描述人、物品、動物的特征，以及如何比較這些特征動物的特征，以及如何比較這些特征;我們將學(xué)習(xí)我們將學(xué)習(xí)星期的表達(dá)方法，談?wù)撚嘘P(guān)交友的情況，初步了星期的表達(dá)方法，談?wù)撚嘘P(guān)交友的情況，初步了解有關(guān)

4、倫敦和美國的基礎(chǔ)知識；我們將進(jìn)一步學(xué)解有關(guān)倫敦和美國的基礎(chǔ)知識；我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何表達(dá)能力，如何談?wù)搶戆l(fā)生的事情；我習(xí)如何表達(dá)能力，如何談?wù)搶戆l(fā)生的事情；我們還將學(xué)習(xí)如何描述過去的動作與狀態(tài)，特別是們還將學(xué)習(xí)如何描述過去的動作與狀態(tài)，特別是圖和在講故事的時候講述過去的動作與狀態(tài)。圖和在講故事的時候講述過去的動作與狀態(tài)。（一）語言知識目標(biāo)： 語語 音音 1 1、能準(zhǔn)確聽辨、正確讀出詞匯表中要求掌握的單詞、能準(zhǔn)確聽辨、正確讀出詞匯表中要求掌握的單詞及短語。及短語。2 2、知道動詞第三人稱單數(shù)加、知道動詞第三人稱單數(shù)加s s和和eses有不同的讀音。有不同的讀音。3 3、知道理解并模仿單詞在句

5、子中的重音及語調(diào)的讀、知道理解并模仿單詞在句子中的重音及語調(diào)的讀法。法。 詞詞 匯匯 1 1、要求教師林讀單詞表中的每一個單詞和短語，注、要求教師林讀單詞表中的每一個單詞和短語，注意語音語調(diào)。意語音語調(diào)。2 2、要求學(xué)生在句子中學(xué)說單詞，在于語境中感悟其、要求學(xué)生在句子中學(xué)說單詞，在于語境中感悟其含義。含義。3 3、能救所學(xué)的詞匯進(jìn)行分類記憶，如：國家、國籍、能救所學(xué)的詞匯進(jìn)行分類記憶，如：國家、國籍、城市、語言等。城市、語言等。（一）語言知識目標(biāo)： 語語 法法 1、知道there be句型用于表示某出有某物，運(yùn)用there is/there are來表達(dá)某處有一樣或多樣物品。2、知道一般現(xiàn)在

6、時態(tài)，并會區(qū)分人稱和書的變化。3、掌握動詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則以及助動詞do和does的用法。4、掌握動名詞的用法。5、掌握can的用法以及現(xiàn)在完成時中have got的用法.6、掌握表示命令或請求的語句。7、知道節(jié)日名稱專有名詞的表達(dá)方法。8、了解英語百萬書的表達(dá)方法。9、掌握四個頻度副詞的用法。 句句 型型1.there postcards are great!1.there postcards are great!2.its about six thousand seven hundred kilometers.2.its about six thousand seven hundre

7、d kilometers.3.how big is beijing? its about eight million people.3.how big is beijing? its about eight million people.4.new york is in the east of america.4.new york is in the east of america.5.do you want to go to chinatown?5.do you want to go to chinatown?6.there is chinatown in new york.6.there

8、is chinatown in new york.7.hhere are lots of chinese shops there.7.hhere are lots of chinese shops there.8.collecting stamps is my hobby.8.collecting stamps is my hobby.9.have you got any stamps from china?9.have you got any stamps from china?10.what do you do on thanksgiving day/flag day?10.what do

9、 you do on thanksgiving day/flag day?11.thanksgiving is my favourite11.thanksgiving is my favourite festival. festival.12.whats your favourite12.whats your favourite festivai festivai? ?13.please to meet you!13.please to meet you!14.can you speak english?14.can you speak english?15.i ve got some sta

10、mps from china.15.i ve got some stamps from china.16. i dont believe it.16. i dont believe it.17.do snakes like music?17.do snakes like music?18.pandas love bamboo.18.pandas love bamboo.19.do you often play with dolls?19.do you often play with dolls?20.i often go swimming.20.i often go swimming.21.d

11、o you want to visit the un building in new york?21.do you want to visit the un building in new york?22.i want to take a photo.22.i want to take a photo.23.do you want to go to guilin?23.do you want to go to guilin?24.dont talk in the libtary24.dont talk in the libtary. .25.please be quite.25.please

12、be quite.（一）語言知識目標(biāo)：語言技能目標(biāo)聽1、能聽懂相關(guān)問題，作相應(yīng)的回答。2、能借助提示聽懂課文，理解課文大意。3、能根據(jù)所聽內(nèi)容，捕捉劇中有效信息或關(guān)鍵詞。4、能根據(jù)提示，聽寫出關(guān)鍵詞或句子中缺少的單詞。5、能借助提示或語言情景聽懂本冊教材效能過關(guān)話題的內(nèi)容，并完成指定任務(wù)。（一）語言技能目標(biāo)： 說說 1 1、能聽懂相關(guān)問題，作相應(yīng)的回答。、能聽懂相關(guān)問題，作相應(yīng)的回答。2 2、能借助提示聽懂課文，理解課文大意。、能借助提示聽懂課文，理解課文大意。3 3、能根據(jù)所聽內(nèi)容，捕捉劇中有效信息或關(guān)鍵詞。、能根據(jù)所聽內(nèi)容，捕捉劇中有效信息或關(guān)鍵詞。4 4、能根據(jù)提示，聽寫出關(guān)鍵詞或句子中

13、缺少的單詞。、能根據(jù)提示，聽寫出關(guān)鍵詞或句子中缺少的單詞。5 5、能借助提示或語言情景聽懂本冊教材效能過關(guān)話、能借助提示或語言情景聽懂本冊教材效能過關(guān)話題的內(nèi)容，并完成指定任務(wù)。題的內(nèi)容，并完成指定任務(wù)。 讀讀 1 1能用正確的語音語調(diào)寫出意思明確、內(nèi)容連貫、語能用正確的語音語調(diào)寫出意思明確、內(nèi)容連貫、語法結(jié)構(gòu)正確的一段話。法結(jié)構(gòu)正確的一段話。2 2、能閱讀與教材話題相似的對話、短文或故事，并、能閱讀與教材話題相似的對話、短文或故事，并能讀懂大意。能讀懂大意。3 3、能根據(jù)閱讀內(nèi)容完成指定的任務(wù)。、能根據(jù)閱讀內(nèi)容完成指定的任務(wù)。語言技能目標(biāo)寫1、能規(guī)范書寫，注意居首字母和標(biāo)點(diǎn)符號。2、能根據(jù)要

14、求寫出句子明確、內(nèi)容連貫，語法結(jié)構(gòu)正確的一段話。能運(yùn)用所學(xué)語言來描述某件物品。能寫一段話描述認(rèn)識的城市或地方能根據(jù)提示詞，用there be來描述家里或?qū)W校的情況。能根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容寫自己或朋友的簡單信息或行為喜好。能根據(jù)所學(xué)的語句來寫自己的家人或朋友的旅行計(jì)劃。能就學(xué)過的語句給班級制定一些制度。能寫一段話說說自己最喜歡的節(jié)日。（三）情感態(tài)度目標(biāo)：1 1、有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故、有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等；事、做游戲等；2 2、樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。、樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。（四）學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：1 1、制定簡單的英

15、語學(xué)習(xí)計(jì)劃。、制定簡單的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。2 2、在學(xué)習(xí)中注意合作學(xué)習(xí)，主動向老師或同學(xué)、在學(xué)習(xí)中注意合作學(xué)習(xí)，主動向老師或同學(xué)請教。請教。3 3、學(xué)會歸納、總結(jié)所學(xué)知識點(diǎn)，積極運(yùn)用所學(xué)、學(xué)會歸納、總結(jié)所學(xué)知識點(diǎn)，積極運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)和交流。英語進(jìn)行表達(dá)和交流。4 4、嘗試閱讀英語故事及其他英語課外讀物。、嘗試閱讀英語故事及其他英語課外讀物。5 5、積極運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)和交流。、積極運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)和交流。6 6、能出不使用簡單的英漢詞典。、能出不使用簡單的英漢詞典。 （五）文化意識目標(biāo)：（五）文化意識目標(biāo)： 1 1、知道英語中最簡單的稱謂語、問候語和別；、知道英語中最簡單的稱謂語、問候語和別； 2 2、對一般的贊揚(yáng)、請求等做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)；、對一般的贊揚(yáng)、請求等做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)； 3 3、知道英語國家中最常見的進(jìn)料和食品的名稱。、知道英語國家中最常見的進(jìn)料和食品的名稱。 4 4、知道主要英語國家的首都和國旗；、知道主要英語國家的首都和國旗； 5 5、了解英語國家中重要的節(jié)假日。、了解英語國家中重要的節(jié)假日。本冊教材重點(diǎn) 能根據(jù)