筆算除法除數(shù)是整十?dāng)?shù)導(dǎo)學(xué)案

1、課題：筆算除法(除數(shù)是整十?dāng)?shù))學(xué)習(xí)什么習(xí)課時(shí)安排：第一課時(shí)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)新課標(biāo)人教版四年級(jí)上冊(cè)課本81頁(yè)例1（1），探索筆算除數(shù)是整十?dāng)?shù)（商是一位數(shù)）的除法的計(jì)算方法。重點(diǎn)要學(xué)會(huì)筆算除法中如何試商、以及商的書寫位置的確定。怎么學(xué)習(xí)我們通過仔細(xì)回憶除數(shù)是一位數(shù)的筆算法則，利用已有知識(shí)自主學(xué)習(xí)課本81面，找到除到除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的筆算方法。小組合作交流，完善除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的筆算方法。體驗(yàn)學(xué)習(xí)一、個(gè)人自主學(xué)習(xí)1、口算練習(xí)：（老師出示口算卡片，每張卡片學(xué)對(duì)共同完成） 300÷5= 240÷6= 720÷8= 180÷3= 360÷6= 400&#

2、247;5=2、我會(huì)算：（先自己算，再對(duì)子之間互相批改，最后對(duì)子代表展示） 200÷5= 350÷7= 245÷9=我知道除數(shù)是一位數(shù)的除法的計(jì)算方法：二、小組合作學(xué)習(xí)1、自學(xué)課本81面有關(guān)內(nèi)容：根據(jù)81面例1（1）我發(fā)現(xiàn)：92÷30在列豎式時(shí)， 商是（ ），商寫在（ ）位上，余數(shù)是（ ）。 除數(shù)是（ ）位數(shù)，被除數(shù)也是（ ）位數(shù)，商應(yīng)該寫在（ ）位上，余數(shù)是（ ），余數(shù)應(yīng)該比（ ）數(shù)小。 2、小組合作： 討論：計(jì)算 時(shí)，“3”應(yīng)該寫在商的什么位置上，為什么？ 我的想法： 小組其他同學(xué)的想法： 3、 小組代表展示匯報(bào)：4、 師生共同完善除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的筆算方法： 三、挑戰(zhàn)自我1、試商方法我最妙。（只要求準(zhǔn)確寫出商幾和商的位置） 觀察算式的特點(diǎn)，并想一想怎樣解答更快。2、法庭法官我來當(dāng): 學(xué)后檢測(cè) 評(píng)判結(jié)果： 1、我來說：課本第82頁(yè)做一做1、2題（ 組內(nèi)互相說）2、我會(huì)算：（列豎式計(jì)算） 89÷30= 60÷20= 63÷30=學(xué)后反饋?zhàn)晕以u(píng)價(jià)：通過今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了，在今后