初中八年級(jí)體育籃球教案

1、籃球：雙手胸前傳、接球和雙手傳接反彈球一、教材內(nèi)容：  初中體育課本教材內(nèi)容，籃球：雙手胸前傳、接球，雙手反傳彈球、接球二、教材分析：   籃球運(yùn)動(dòng)是由跑、跳、投等動(dòng)作組成，是在快速、激烈、對(duì)抗的情況下通過(guò)傳遞、拋接、運(yùn)拍，最終把球送入固定籃圈的一項(xiàng)綜合性的體育運(yùn)動(dòng)，具有集體性、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)，籃球賽攻防頻繁，技術(shù)動(dòng)作多樣，使之富有吸引力深受廣大中學(xué)生喜愛。通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)

2、一致、密切配合的集體主義精神。是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。   本課教學(xué)內(nèi)容是籃球運(yùn)動(dòng)中的雙手胸前傳、接球和雙手傳接反彈球球是籃球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是全隊(duì)進(jìn)攻的重要手段，起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用，是初中籃球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，傳接球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。這一教材在小學(xué)的體育與健康中就已經(jīng)介紹學(xué)習(xí)，所以學(xué)生對(duì)此教學(xué)內(nèi)容都有不同程度的了解和掌握。本課是初中體育課中學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的第一節(jié)課，起著承上啟下的作用，運(yùn)球、傳接球技術(shù)的基本方法并不復(fù)雜，但要做到準(zhǔn)確、熟

3、練、隱蔽、快速，同時(shí)要迅速轉(zhuǎn)換銜接其它技術(shù)動(dòng)作，就比較困難。因此，本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力，鞏固提高傳接球技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性、熟練性，為以后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析：  本次課的授課班初二年級(jí)6班，共48人。，體育的運(yùn)動(dòng)技能雖然有差異，但學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好，組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有比較強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學(xué)習(xí)，加上高中學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競(jìng)賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地

4、促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。八年級(jí)體 育 與 健 身 課 教 案年級(jí)初三人數(shù)35日期 04月10日教師 汪永平班級(jí) 13班組班形式四列橫隊(duì) 周次 13課次 1內(nèi)容主題1、 籃球（雙手胸前傳接球、雙手傳反彈球）2、 籃球（籃球行進(jìn)間傳接球）重點(diǎn)控制傳球路難點(diǎn)傳球力量，方向?qū)W習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生對(duì)籃球行進(jìn)間傳接球有初步認(rèn)識(shí)， 2.技能目標(biāo)：使學(xué)生更好的掌握原地雙手胸前傳接球、原地雙手傳反彈球和行進(jìn)間傳接球動(dòng)作技巧，；3.情感目標(biāo)：.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦能力和觀察反應(yīng)能力。 課序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教與學(xué)的活動(dòng)組織與隊(duì)形次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度導(dǎo)入21.課堂常規(guī)檢查2.集合整隊(duì)3.師生問(wèn)好4.宣布上課內(nèi)容5.安全教

5、育6.安排見習(xí)生12小教法：1.體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)2.教師宣布本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容和教學(xué)中安全提示 要求：隊(duì)列整齊 精神飽滿熱身61.行進(jìn)間腳步動(dòng)作練習(xí)（籃球場(chǎng)3圈加移動(dòng)步伐）2.徒手操（教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做行進(jìn)間徒手操）5中教與學(xué)：教師適當(dāng)提示并參與學(xué)生活動(dòng)組織：1、跑步隊(duì)形2、四列橫隊(duì) 3、散點(diǎn)要求：積極參與活動(dòng)充分、氣氛熱烈 實(shí)踐與創(chuàng)新實(shí)踐與創(chuàng)新2828一、籃球（雙手胸前傳接球、雙傳反彈球）動(dòng)作要領(lǐng)：1. 傳球方向2. 傳球力量3. 傳球傳到胸前二、籃球（行進(jìn)間傳接球）動(dòng)作要領(lǐng)：1. 傳球方向2. 傳球側(cè)生跑動(dòng)3. 傳球提前4. 傳球力量 12 17中中教法：1.講解示范，組織練習(xí)2.教師巡視，幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤原因并糾正學(xué)法：分組練習(xí)，兩人一組練習(xí)多人練習(xí)教法：1. 教師講解并示范2. 并提問(wèn)有關(guān)問(wèn)題學(xué)法：1、學(xué)生模仿、體會(huì)2、教師組織練習(xí)要求：學(xué)生模仿體會(huì)，認(rèn)真練習(xí) 要求：控制好傳球路線 移動(dòng)傳接球組織： 要求：傳球方向正確力量適中 放松下課41.放松整理2.小結(jié)本課3.布置下節(jié)課內(nèi)容4.師生再見4小1.老師演示、提示、啟發(fā)想像2.師生互評(píng)本節(jié)課，找出優(yōu)缺點(diǎn)，加以改進(jìn) 要求：放松認(rèn)真、精神飽滿場(chǎng)地器材籃球40個(gè)籃球場(chǎng)一個(gè)安全與保障1、課前檢查場(chǎng)地的安全、可靠性2、練習(xí)前做好充