人教版六年級語文下冊《第二單元日積月累PPT》

1、人教新課標(biāo)小學(xué)語文六年級下冊人教新課標(biāo)小學(xué)語文六年級下冊元旦 1、這里的“元”是什么意思？ 元日：指農(nóng)歷正月初一）2、“元日”是什么意思？元：第一、起始。元：第一、起始。王安石王安石 唐宋八大家之一，字介甫，號半山。20歲以前，隨父游歷祖國的大江南北，了解到民生疾苦，21歲中進(jìn)士，當(dāng)過十多年的地方官。公元1070年被任命宰相。不顧大官僚地主的反對，推行新政，后受保守派的攻擊，被迫辭職，新法隨即廢除，這就是歷史上有名的“王安石變法”。元日這首詩就是他拜相推行新政時寫的，寄托著他執(zhí)政變法、除舊布新、強(qiáng)國富民的抱負(fù)和樂觀自信的情感?！?“爆竹聲中一歲爆竹聲中一歲除除”譯文： 在陣陣“噼里啪啦”的爆竹

2、聲中，人們送走舊的一年，迎來新的一年。除：去掉。讀好這一行：讓人感受到過年時那種熱鬧歡樂的氣氛。 “ “春風(fēng)送暖春風(fēng)送暖入入屠蘇屠蘇” 譯文：春風(fēng)把暖氣吹入屠蘇酒。翻譯得更美一點：人們迎著和煦的春風(fēng)，開懷暢飲屠蘇酒。人們的心情是多么得高興?。∪耄捍等?。屠蘇：每年除夕，家家用屠蘇草泡酒，吊在井里，屠蘇：每年除夕，家家用屠蘇草泡酒，吊在井里，正月初一取出來，全家老小朝東喝屠蘇酒，這樣正月初一取出來，全家老小朝東喝屠蘇酒，這樣可以避瘟疫?？梢员芪烈摺Ｗx出人們喜悅的心情?！?“千門萬戶千門萬戶曈曈曈曈日日” 譯文：譯文： 旭日的光輝普照著千家萬戶。旭日的光輝普照著千家萬戶。曈曈：太陽初升時光亮耀眼的樣

3、子?！皶印边@個字和太陽有關(guān)，所以是“日”旁。讀出：無限光明美好的前途。讀出：無限光明美好的前途?！?“總把新總把新桃換舊符桃換舊符” 譯文：譯文： 每年春節(jié)人們總要拿新春聯(lián)換掉舊春聯(lián)。每年春節(jié)人們總要拿新春聯(lián)換掉舊春聯(lián)。桃換舊符：現(xiàn)指春聯(lián)桃換舊符：現(xiàn)指春聯(lián)這既是寫當(dāng)時的民間風(fēng)俗，也寓含著除舊這既是寫當(dāng)時的民間風(fēng)俗，也寓含著除舊布新的意思。布新的意思。這句與首句這句與首句“爆竹聲中一歲除爆竹聲中一歲除”的意思呼的意思呼應(yīng)，形象地表現(xiàn)了萬象更新的景象。應(yīng)，形象地表現(xiàn)了萬象更新的景象。 本詩既是寫景詩，也是抒情詩。寫了什么景？抒了什么情？ 景：放爆竹、春風(fēng)吹、喝屠蘇酒、曈曈日、換桃符 情：這是一首寫

4、景抒情詩，詩人通過描寫人們過春節(jié)熱鬧歡樂的氣氛，形象地表現(xiàn)了萬象更新的景象，寄托了自己執(zhí)政變法、除舊布新、強(qiáng)國富民的抱負(fù)和樂觀自信的情感。 在這首詩中，景和情是緊密結(jié)合著的，作者遠(yuǎn)大的志向和憂國憂民的抱負(fù)并沒有在詩中直接表露，而是蘊(yùn)藏在對景物的描寫中。這種抒情方式叫做情景交融。齊讀本詩齊讀本詩請同學(xué)們想象過年的畫面，帶者辭舊迎新、歡度新年的喜慶氛，讀出作者的樂觀自信的情感。 天竺寺八月十五夜桂子 天竺寺天竺寺八月十五日夜八月十五日夜桂子桂子時間時間地點地點描寫的事物描寫的事物了解作者了解作者n生于生于834至至839年，卒于年，卒于902年以后。唐代文學(xué)家。年以后。唐代文學(xué)家。字襲美，一字逸少

5、。居鹿門山，自號字襲美，一字逸少。居鹿門山，自號鹿門子，鹿門子，又又號號間氣布衣、醉吟先生間氣布衣、醉吟先生。襄陽竟陵人襄陽竟陵人（今屬湖北（今屬湖北天門市）人。天門市）人。 公元公元867年（唐懿宗咸通八年）登年（唐懿宗咸通八年）登進(jìn)士第。登第次年東游，為蘇州刺史從事，與進(jìn)士第。登第次年東游，為蘇州刺史從事，與陸陸龜蒙龜蒙相識，并與之唱和，并稱相識，并與之唱和，并稱“皮陸皮陸”并屬皮陸并屬皮陸派。其后又入京為太常博士，出為毗陵副使。黃派。其后又入京為太常博士，出為毗陵副使。黃巢軍下江浙，皮為黃巢所的。黃巢入長安稱帝，巢軍下江浙，皮為黃巢所的。黃巢入長安稱帝，皮任翰林學(xué)士。皮日休的死，說法不一

6、?；蛘f他皮任翰林學(xué)士。皮日休的死，說法不一?；蛘f他因故為巢所殺，或說黃巢兵敗后為唐王朝所殺，因故為巢所殺，或說黃巢兵敗后為唐王朝所殺，或說后至浙江依錢或說后至浙江依錢，或說流寓宿州以終。，或說流寓宿州以終。 “玉顆珊珊下月輪玉顆珊珊下月輪”n譯文：譯文：n（零落的桂花瓣），如同一顆顆玉珠從月（零落的桂花瓣），如同一顆顆玉珠從月亮上面邊撒落下來。亮上面邊撒落下來。 “殿前拾得殿前拾得露華露華新新”n譯文：譯文：n我走到大殿前撿起它們，發(fā)現(xiàn)花瓣上邊還我走到大殿前撿起它們，發(fā)現(xiàn)花瓣上邊還有星星點點剛凝結(jié)起來的有星星點點剛凝結(jié)起來的露水露水。 “至今不至今不會會天中事天中事”n譯文：譯文：n到現(xiàn)在，我

7、還不到現(xiàn)在，我還不知道知道天上到底發(fā)生了什么事。天上到底發(fā)生了什么事。 “應(yīng)是嫦娥擲與人應(yīng)是嫦娥擲與人”n譯文：譯文：n（這些桂花和桂花上的雨露），應(yīng)該是廣寒宮里的嫦娥撒落下來送給我們的吧！ 賞析：賞析：n這首詩描寫桂花，寫出了一副這首詩描寫桂花，寫出了一副“夜賞月桂圖夜賞月桂圖”。n此詩并不如其它描寫中秋詩作一般凄涼，凋零，此詩并不如其它描寫中秋詩作一般凄涼，凋零，或是惆悵、哀綿。聯(lián)系詩作背景便可得知詩人前或是惆悵、哀綿。聯(lián)系詩作背景便可得知詩人前一年高中進(jìn)士，此時正在東游之中，也正是詩人一年高中進(jìn)士，此時正在東游之中，也正是詩人意氣風(fēng)發(fā)之時，全詩便理所當(dāng)然的意氣風(fēng)發(fā)之時，全詩便理所當(dāng)然的輕

8、松自在，毫輕松自在，毫無憂愁。無憂愁。n全詩詠物現(xiàn)實，空靈含蘊(yùn)，以一件事表達(dá)了中秋全詩詠物現(xiàn)實，空靈含蘊(yùn)，以一件事表達(dá)了中秋佳節(jié)賞月之情，有佳節(jié)賞月之情，有以小見大以小見大之妙。之妙。n詩中的一大部分是詩人的聯(lián)想，并不現(xiàn)實，卻也詩中的一大部分是詩人的聯(lián)想，并不現(xiàn)實，卻也不讓人覺得有空虛之意。巧妙的聯(lián)想反而為不讓人覺得有空虛之意。巧妙的聯(lián)想反而為“寂寂靜靜”的詩作平添了幾分的詩作平添了幾分“俏皮俏皮”，也可謂是恰到，也可謂是恰到好處。同時還運(yùn)用了好處。同時還運(yùn)用了想象想象的手法。的手法。 有趣的標(biāo)點有關(guān)元宵節(jié)的詩： 元夕 【宋】歐陽修 去年元夜時，花市燈如晝。 月到柳梢頭，人約黃昏后。 今年元夜時，月與燈依舊。 不見去年人，淚濕春衫袖。 有關(guān)清明節(jié)的詩： 清明 【唐】杜牧 清明時節(jié)雨紛紛， 路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有， 牧童遙指杏花村。 和端午 【北宋】 張耒li 競渡深悲千載冤， 忠魂一去詎j能還。 國亡身殞yn今何有， 只留離騷在世間。描寫七夕節(jié)的 秋 夕 唐杜牧 銀燭秋光冷畫屏， 輕羅小扇撲流螢。 天街夜色涼如水，