

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1、阿基米德說:只要給我一個(gè)支點(diǎn),我就可以撬起阿基米律是吹牛嗎 真的能播起地球嗎?地球的質(zhì)量大約是6 x 1024kg鄉(xiāng)篦-卜章機(jī)械與人第一節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件第(1)課時(shí)觀察與思考:(a)撬捶(b)蹺蹺板(c)踏i反它們有什么共同的特點(diǎn)?它們的共同特點(diǎn)是:在力的作用下都能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。在物理學(xué)中,這種在力的作用下繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒就稱為杠桿O想一想生活中的杠桿有哪些呢?止動(dòng)力臂1廠從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的垂直距離阻力臂1廠從支點(diǎn)到阻力作用線的垂直距離。2再沿動(dòng)力和阻力的作用方向畫出力的作 用線3然后從支點(diǎn)作這些力的作用線的垂線。這個(gè)垂線就是力臂。怎樣找力臂?方法:1應(yīng)先找出支點(diǎn)的位置o思考
2、討論力臂是否改變?2若動(dòng)力或者阻力通過支點(diǎn)則力臂為多少髒堂練刁動(dòng)力巴1(a)用釘錘撬釘子1、若一力作用在杠桿上,作用點(diǎn)不變,但作用方向改變,動(dòng)力F-(b)蹺蹺板(c)釣魚竿課堂小結(jié):1、杠桿:在力的作用下繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒。2、杠桿的五要素:支點(diǎn)、動(dòng)力.阻力.動(dòng)力 臂及阻力臂。支點(diǎn):杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)動(dòng)力:使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力阻力:阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力動(dòng)力臂:從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的垂直距離。 阻力臂:從支點(diǎn)到阻力作用線的垂直距離。Bi提問:什么是杠桿的平衡? 歸納結(jié)論:當(dāng)杠桿在動(dòng)力和阻力的作用 卞,保持齋止?fàn)顟B(tài)或勻速桂動(dòng) 狀態(tài).我們城說杠桿處于平衡。1 提出問題:五桿平衡對(duì),動(dòng)力、動(dòng)力臂、 阻力、阻力臂之
3、間存衣著怎樣的 關(guān)糸?2.猜想與假設(shè):飮訟一:F1+L1=F2+L2假?zèng)]二:F1_1=尸2-12假?zèng)]三:F1/L1=F2/L2假及國(guó):F1 L1=F2 L23-制定計(jì)劃設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):根據(jù)單位問題,我們可以排除甲和乙的猜想,那么我們的計(jì)劃主要就是圍繞丙、丁同學(xué)的猜想展開。提問:那么如何利用我們現(xiàn)有的器材來設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)?問題探究伽覇豔翠黔桿兩端的螺答:在做“研究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí),杠桿有一定的重力,為保證實(shí)驗(yàn) 中杠桿的平衡,必須使杠桿支點(diǎn)兩邊的重力相等。類似于天平操作中的調(diào)零。答案:減小杠桿自身重力的影響2.為什么掛完鉤碼后還要讓杠桿處在水平:答:因?yàn)槭垢軛U在水平位置重新平衡,目的是 從杠桿上的刻
4、度值直接讀出力臂的長(zhǎng)度.實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng): 1、在實(shí)驗(yàn)前要通過調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母, 使杠桿水平平衡。: 2、掛鉤碼后,不能再動(dòng)平衡螺母。: 3、讀數(shù)時(shí),杠桿仍要求是處于水平平衡狀態(tài),以便直接讀出力臂的長(zhǎng)度。實(shí)驗(yàn)序號(hào)動(dòng)力G1動(dòng)力骨L1動(dòng)力 X|!且力G2阻力骨L2阻力 X(N)(m)動(dòng)力皆(N)(m)阻力宵143342342632662結(jié)論:杠桿的平衡條件是:動(dòng)力X動(dòng)力臂=阻力X阻力臂確=刃2.許厶=篤L2,LJ L. :. Fm2),杠桿在水平位置平衡,杠桿自重不 計(jì)如果兩球以相同的速度向支點(diǎn)運(yùn)動(dòng),則杠桿()A.仍能平衡咼眄B.不能平衡,左側(cè)將下沉a-MC.不能平衡,右側(cè)將下沉耳D.條件不夠,
5、無法判斷3把重為4N和12N的物體分別掛在杠桿的兩端,杠桿平衡時(shí),兩端的長(zhǎng)度之比是3:1力臂變化 2.為了尋找“手臂上的杠桿”做了如下實(shí)驗(yàn),小明右手拿著書,先讓手下垂,左手掌貼著右上臂的前部(肱二頭肌),將右下臂慢慢抬起到水平位置,他感覺到右上臂的肱二頭肌越來越緊張。請(qǐng)你結(jié)合如圖所示,利用杠桿原理解釋產(chǎn)牛這一現(xiàn)象的主要原因_O力最值問題12.在電視劇三國(guó)中,有這樣一個(gè)情景: 一群士兵用力拉動(dòng)一個(gè)杠桿,會(huì)將石塊拋向 敵方陣營(yíng)。它是一個(gè)_ 杠桿。要把石塊拋出去,圖中作用在A點(diǎn)的力沿_方向最?。ㄌ頰、b或c) o25題圖卩小華同學(xué)要用一個(gè)最小力,推著一個(gè)圓筒越上 臺(tái)階,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這個(gè)最小力F的示意圖. 7在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,如果杠桿右側(cè)高 左側(cè)低,則可將左側(cè)的平衡螺母向調(diào)節(jié),使其 在水平位置平衡.如圖所示,在支點(diǎn)左側(cè)20cm
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