2020高考語文默寫復(fù)習(xí)題(含答案)

1、2020高考語文默寫復(fù)習(xí)題（含答案）一、高中語文默寫訓(xùn)練1 補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（只選3 小題）（ 1 ） ，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，。（蘇軾赤壁賦）（ 2）元嘉草草， 。（辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古）（ 3） ，則芥為之舟；，水淺舟大也。（莊子逍遙游）（ 4） ，來者猶可追。已而！已而！。（論語）（ 5）晴川歷歷漢陽樹，。 ？煙波江上使人愁。（崔顥黃鶴樓）（ 答案】（ 1 ）余音裊裊；泣孤舟之嫠婦（ 2）封狼居胥；贏得倉皇北顧（ 3）覆杯水于坳堂之上；置杯焉則膠（ 4）往者不可諫；今之從政者殆而（ 5）芳草萋萋鸚鵡洲；日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是【解析】【分析】本題考查默寫常見的名句名篇的能力

2、。此題是識記續(xù)接類默寫，此類題目簡單明確,只要平時按要求背誦,答題時借助記憶, 結(jié)合前后句提示,就能迅速默寫，注意不要出現(xiàn)錯字、漏字、添字情況。本題易錯字：裊、嫠、胥、倉、坳、膠、萋、洲、暮。故答案為：余音裊裊；泣孤舟之釐婦；封狼居胥；贏得倉皇北顧；覆杯水于坳堂之上；置杯焉則膠；往者不可諫；今之從政者殆而；芳草萋萋鸚鵡洲；日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是【點評】本題既考查學(xué)生名句名篇記憶默寫情況，又考查學(xué)生對于名句意思的理解掌握情況。題目中所涉及的名句名篇都是課內(nèi)要求背誦掌握的。這就要求學(xué)生在記憶背誦名句名篇時，不但能正確地書寫出來，還要注意領(lǐng)悟其含義，結(jié)合名句名篇的含義和具體語境記憶。同時還要特別注意通假字、

3、生僻難寫字、同音異義詞、同義異形詞，留意語句順序2 補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3 小題）（ 1 ）日月忽其不淹兮，春與秋其代序。， 。（屈原離騷）（ 2 ）曾子曰：“ ， 。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？（論語泰伯）（ 3）秦人不暇自哀，而后人哀之；， 。（杜牧阿房宮賦）（ 4）蓋將自其變者而觀之，；自其不變者而觀之，。（蘇軾赤壁賦）（ 5）獨上高樓，望盡天涯路。， ？（晏殊蝶戀花）（ 答案】（ 1 ）惟草木之零落兮；恐美人之遲暮（ 2）士不可以不弘毅；任重而道遠(yuǎn)（ 3）后人哀之而不鑒之；亦使后人而復(fù)哀后人也（ 4）則天地曾不能以一瞬；則物與我皆無盡也（ 5）欲寄彩箋兼尺

4、素山；長水闊知何處【解析】【分析】本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。此類試題解答時，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“惟 ”“ 暮 ”“ 弘 ”“ 鑒 ”“ 曾 ”要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。故答案為： 惟草木之零落兮；恐美人之遲暮；士不可以不弘毅；任重而道遠(yuǎn)； 后人哀之而不鑒之；亦使后人而復(fù)哀后人也； 則天地曾不能以一瞬；則物與我皆無盡也； 欲寄彩箋兼尺素山；長水闊知何處【點評】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。對于上下句的識記性默寫，難度

5、不大，難在理解性默寫。需要理解背誦篇目的內(nèi)容，針對問題選對句子并默寫正確。3 補寫出下列句子中空缺的部分。（1）荀子 勸學(xué)中曾形象地說：青，取之于藍，而青于藍。”韓愈則在師說中將這種認(rèn)識直接表述為“ ，” 。（2）辛棄疾在永遇樂 京口北固亭懷古中運用了劉裕父子的典故，劉裕是 “:的氣概，劉義隆卻是“ ”的狼狽結(jié)局。（ 3）在曹劌論戰(zhàn)，魯莊公認(rèn)為自己祭祀神靈時從不虛報祭品的數(shù)目，做到了誠實可信，曹劌卻認(rèn)為：“ ，”。【答案】（ 1 ）（是故）弟子不必不如師；師不必賢于弟子（ 2）氣吞萬里如虎；贏得倉皇北顧（ 3）小信未孚；神弗福也【解析】【分析】試題分析：名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，

6、學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字的寫法，如“吞 ”“ 贏 ”“ 倉皇 ”“ 孚 ”“ 弗 ”等，要理解字義去記憶，學(xué)生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思，要立足于對詩句的理解?，F(xiàn)在新課標(biāo)卷，已經(jīng)考核“理解性默寫”，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯字，然后要立足于“寫 ”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。故答案為：（是故）弟子不必不如師；師不必賢于弟子；氣吞萬里如虎；贏得倉皇北顧；小信未孚；神弗福也【點評】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。此類題目要注意重點字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。平時長積累，邊讀邊寫。答題時筆畫要清晰，答完后要檢查，避免低級錯誤。4

7、補寫出下列句子中的空缺部分。（ 1 ）荀子在勸學(xué)中以登高而招等為喻說明“ ”， 只是善于利用外物；而論述學(xué)習(xí)和自省能助人做到“ ”。（2）莊子逍遙游中寫去近郊的人，可以只帶當(dāng)天吃的三餐糧食，回來時“ 而到千里外的人，則需要“ ”。（3）王安石登飛來峰中“ ， ”兩句，形象生動而又寓意深刻，表現(xiàn)了詩人在政治上的高瞻遠(yuǎn)矚，以及不畏奸邪的勇氣和決心。【答案】（ 1 ）君子生非異也；（則）知明而行無過矣（2）腹猶果然；三月聚糧（ 3）不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層【解析】【分析】此題考查學(xué)生對古詩文的背誦、理解、默寫能力。本題屬于理解性情境默寫，要求學(xué)生平時要注意記憶、積累。在做題時首先要讀懂題干，明

8、確要求。其次要鎮(zhèn)定作答，規(guī)范寫字。此題要注意的易錯字有：生、知、聚、望。故答案為：君子生非異也；（則）知明而行無過矣；腹猶果然；三月聚糧；不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層【點評】此題考查識記和默寫名篇名句的能力。默寫要求學(xué)生在識記時候要以理解為基礎(chǔ)進行識記，可根據(jù)對課文知識的積累答題，平時對富有教育意義和警策作用的哲理句要多記憶，還要注意錯別字的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字，書寫務(wù)必規(guī)范。5 補寫出下列句子中的空缺部分。（ 1 ）自居易在觀刈麥中，寫麥?zhǔn)旌?，家中婦幼為田里勞作的男子們送飯食的兩句是：“ ， 。 ”（ 2）師說中，韓愈緊承“孔子從師多人”的現(xiàn)象

9、，得出了一個道理：“ ， ”，說明了老師的學(xué)識不一定比弟子豐厚。（ 3）虞美人（春花秋月何時了）中“ ，”兩句，起拂的春風(fēng)勾起了李煜對自己家國的思念之情?！敬鸢浮浚?1 ）婦姑荷簞食；童稚攜壺漿（ 2）（是故）弟子不必不如師；師不必賢于弟子（ 3）小樓昨夜又東風(fēng)；故國不堪回首月明中【解析】【分析】本題考查學(xué)生名句的識記能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者。對于語境型默寫，考生應(yīng)先分析語境，然后再結(jié)合具體的語境回顧詩句。默寫的時候要注意如下詞語“簞 ”“ 漿 ”“ 堪 ”。故答案為：婦姑荷簞食；童稚攜壺漿；（是故）弟子不必不如師；師不必賢

10、于弟子；小樓昨夜又東風(fēng)；故國不堪回首月明中【點評】本題考查學(xué)生名句的識記能力。本題屬于給出語境的理解性默寫題，學(xué)生應(yīng)根據(jù)題干給出的提示，回憶原文的內(nèi)容。平時學(xué)習(xí)中要求背誦的古詩文要求熟背并且理解。6 補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）天之蒼蒼，其正色邪？ ?（莊子 逍遙游）2） 彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，。（韓愈師說）3） 架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，。 （杜牧阿房宮賦）（蘇軾赤壁賦）（屈原離騷）（白居易琵琶行）（論語里仁）（孟子盡心上）4） ，而不知其所止。5） ，肇錫余以嘉名。6）豈無山歌與村笛？。7）見賢思齊焉，。8）仰不愧于天，。（ 1 ）其遠(yuǎn)而無所至極邪（ 2）非吾

11、所謂傳其道解其惑者也（ 3）多于在庾之粟粒（ 4）浩浩乎如馮虛御風(fēng)（ 5）皇覽揆余初度兮（ 6）嘔啞嘲哳難為聽（ 7）見不賢而內(nèi)自省也（ 8）俯不怍于人【解析】【分析】此題考查學(xué)生名句默寫的能力。在默寫名句名篇時，要做到“三清 ”“ 三不 ”： “三清 ”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不 ”就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘 ”“ 翻船 ”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時對名句記憶時

12、要立足于對詩句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯字，然后要立足于“寫 ”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。本題要注意如下字詞：至、惑、庾、粟粒、御、揆、嘔、嘲哳、怍。故答案為：其遠(yuǎn)而無所至極邪；非吾所謂傳其道解其惑者也；多于在庾之粟粒；浩浩乎如馮虛御風(fēng)；皇覽揆余初度兮；嘔啞嘲咖難為聽；見不賢而內(nèi)自省也；俯不怍于人【點評】此題考查名句默寫識記能力。解答此題，可根據(jù)對課文知識的積累及課文知識的積累答題，要注意錯別字的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。答題時，要先默背一遍，然后再把答案寫出來。7 補寫出下列句子中的空缺部分。（ 1 ）在離騷中，屈原以美女自比，用“

13、 ” 兩句表現(xiàn)了自己遭人嫉妒、受人攻擊的處境。（ 2）赤壁賦中寫曹操破荊州后率領(lǐng)軍隊沿江而下的盛況的句子是：。（ 3）氓中表現(xiàn)女主人公每天都早起晚睡，辛勤勞作的兩句是：?！敬鸢浮浚?1 ）眾女嫉余之蛾眉兮謠諑謂余以善淫（ 2）舳艫千里，旌旗蔽空（ 3）夙興夜寐，靡有朝矣【解析】【分析】本題考查默寫名句名篇的能力，解題時必須注意語意的提醒，從理解內(nèi)容方面入手，不要死記硬背。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句出下句的直接默寫。此類試題解答時，默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識別字形。注意重點字的寫法，“蛾眉 ”“ 謠諑 ” 舳艫 ”“ 蔽 ”“ 夙 ”“

14、 寐 ”“ 靡 ”。故答案為：眾女嫉余之蛾眉兮；謠琛謂余以善淫；岫臚千里，旌旗蔽空；夙興夜寐，靡有朝矣【點評】考生默寫名句名篇時，容易出現(xiàn)三個方面的問題；一是一時回憶不起來（背誦不出）；二是順序錯亂，張冠李戴；三是書寫錯漏。因此，答題時要沉著認(rèn)真，要善于借助出處和引導(dǎo)句去回憶，萬一一時記不起來，可以先放一放，不要急躁，做完其他題后可能又會突然記起來。答完題一定要反復(fù)默念，包括引導(dǎo)句在內(nèi)，進行“全程回放”，這樣，語序不當(dāng)和書寫錯漏的問題一般都可以被發(fā)現(xiàn)并糾正。8 補寫出下列名篇名句中的空缺部分（ 1 ）李白在蜀道難中用“ ， ”。兩句概括了五丁開山而殞命，終于打通艱險蜀道的故事。（2）辛棄疾的永

15、遇樂京口北固亭懷古借由 “, " 從懷古轉(zhuǎn)為傷今，家國破敗觸目傷情。（ 3）詩經(jīng)。氓中與“青梅竹馬”意境相仿的兩句是“ ， ”。（ 4）逍遙游中，宋榮子能對外界的毀譽淡然處之的原因是“ ， ”。（ 5）古人常借酒來抒發(fā)情懷，如蘇軾在赤壁賦中用“ ”一句寫曹操攻破荊州后在長江邊上飲酒作詩，又在念奴嬌赤壁懷古中以 “:。一句來寫感慨人生而灑酒祭月。【答案】（ 1 ）地崩山摧壯士死；然后天梯石棧相鉤連（ 2）望中猶記；烽火揚州路（ 3）總角之宴；言笑晏晏（ 4）定乎內(nèi)外之分；辯乎榮辱之境（ 5）釃酒臨江；一尊還酹江月【解析】【分析】本題考查默寫名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語

16、境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。解答此類題時，如果是情境默寫，必須注意情境的提醒，從理解內(nèi)容方面入手。如果是直接默寫上下句，則背誦出詩文內(nèi)容即可。不管什么形式的默寫，都要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識別字形。本題屬于情境默寫，注意重點字的寫法“摧 ”“ 鉤 ”“ 望 ”“ 烽 ”“ 宴 ”“ 晏 ”“ 分 ”“ 辯 ”“ 釃 ”“ 尊 ”“ 酹 ”。故答案為：地崩山摧壯士死；然后天梯石棧相鉤連；望中猶記；烽火揚州路；總角之宴；言笑晏晏；定乎內(nèi)外之分；辯乎榮辱之境；醐酒臨江；一尊還好江月【點評】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。對于上下句的識記性默寫，難度不大，難

17、在理解性默寫。需要理解背誦篇目的內(nèi)容，針對問題選對句子并默寫正確。9 補寫出下列句子中的空缺部分。（ 1 ）孟子在生于憂患，死于安樂一文中指出，上天要將重任交給一個人時，會在生活、思想、行為等方面進行磨煉，文中表明上天磨煉人的目的的兩句是“ ，。（ 2）杜甫登高中用“ ， ”兩句，情景交融、意境曠達，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感。（3）蘇軾念奴嬌 赤壁懷古中的 " 兩句，交代出指揮赤壁之戰(zhàn)的周瑜正值青春年少，春風(fēng)得意之時?！敬鸢浮浚?1 ）（所以）動心忍性；曾益其所不能（ 2）萬里悲秋常作客；百年多病獨登臺3）小喬初嫁了；雄姿英發(fā)【解析】【分析】此題考查學(xué)生名句默寫的能力。在默寫名句名

18、篇時，要做到“三清 ”“ 三不 ”： “三清 ”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不 ”就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘 ”“ 翻船 ”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時對名句記憶時要立足于對詩句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯字，然后要立足于“寫 ”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。本題要注意如下字詞：忍、曾、益、作客、初、姿。故答案為：（所以）動心忍性；曾益其所不能 萬里悲秋常作

19、客；百年多病獨登臺 小喬初嫁了；雄姿英發(fā)【點評】此題考查對古詩文名句名篇的背誦、理解、默寫能力。從內(nèi)容上看，這些名句名篇，或是揭示人生哲理，或是反映生活真諦，或是描繪人物情貌，或是表現(xiàn)事物真相，具有思想性、哲理性、藝術(shù)性?？疾槎喾种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型，學(xué)生平時既要注意記憶、積累，據(jù)字義記字形，以免寫錯別字，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。理解性默寫，做題時要審清題意，根據(jù)有關(guān)信息（作者、文題詩題、句意、題中關(guān)鍵詞等）準(zhǔn)確斷定默寫的詩句。10 補寫出下列句子中的空缺部分。（ 1 ）生于憂患，死于安樂中，孟子用“ ，”兩句從內(nèi)外兩方面分析了亡國原因。（ 2）杜牧寫阿房宮賦論述六國和秦

20、朝滅亡的原因時說，如果六國當(dāng)年能善待百姓，“ ；如果秦人能善待六國之人， ”“ ，又怎么會滅亡呢？ ”（3）念奴嬌赤壁懷古中，表現(xiàn)蘇軾以酒祭奠江月寄托其曠達之情的兩句是“ ， ”?！敬鸢浮浚?1 ）入則無法家拂士；出則無敵國外患者（ 2）則足以拒秦；則遞三世可至萬世而為君（ 3）人生如夢；一尊還酹江月【解析】【分析】本題考查學(xué)生名句的識記能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者?？忌鷳?yīng)先分析語境，然后再結(jié)合具體的語境回顧詩句。默寫的時候要注意如下詞語：“拂 ”“ 酹 ”。故答案為：入則無法家拂士；出則無敵國外患者；則足以拒秦；則遞三世可至萬

21、世而為君；人生如夢；一尊還好江月【點評】此題考查識記和默寫名篇名句的能力。默寫要求學(xué)生在識記時候要以理解為基礎(chǔ)進行識記，可根據(jù)對課文知識的積累答題，平時對富有教育意義和警策作用的哲理句要多記憶，還要注意錯別字的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字，書寫務(wù)必規(guī)范。11 補出下列名篇名句的空缺部分。（ 1 ）夫子循循然誘人， ，欲罷不能。（論語）（ 2）吾聞之，新沐若必彈冠，新浴者必振衣。， ？（屈原漁父）（ 3）滄海月明珠有淚，。此情可待成追憶，。（李商隱錦瑟）（ 4）執(zhí)手相看淚眼，。念去去，千里煙波，。（柳水雨霖鈴）（ 5）閑征雅令窮經(jīng)史，醉聽清吟勝管弦。， 。（

22、白居易與夢得沽酒閑飲且約后期【答案】（ 1 ）博我以文；約我以禮（ 2）安能以身之察察；受物之汶汶者乎（ 3）藍田日暖玉生煙；只是當(dāng)時已惘然（ 4）竟無語凝噎；暮靄沉沉楚天闊（ 5）更待菊黃家釀熟；共君一醉一陶然【解析】【分析】此題考查學(xué)生對古詩文的背誦、理解、默寫能力。本題屬于上下句默寫，要求學(xué)生平時要注意記憶、積累。在做題時首先要讀懂題干，明確要求。其次要鎮(zhèn)定作答，規(guī)范寫字。此題要注意的易錯字有：惘、噎、靄、釀。故答案為：博我以文；約我以禮；安能以身之察察；受物之汶汶者乎；藍田日暖玉 生煙；只是當(dāng)時已惘然；竟無語凝噎；暮靄沉沉楚天闊；更待菊黃家釀熟；共君一醉 一陶然【點評】本題既考查學(xué)生名

23、句名篇記憶默寫情況，又考查學(xué)生對于名句意思的理解掌握情況。題目中所涉及的名句名篇都是課內(nèi)要求背誦掌握的。這就要求學(xué)生在記憶背誦名句名篇時，不但能正確地書寫出來，還要注意領(lǐng)悟其含義，結(jié)合名句名篇的含義和具體語境記憶。同時還要特別注意通假字、生僻難寫字、同音異義詞、同義異形詞，留意語句順序12 補寫下列句子中的空缺部分。（ 1 ）莊子逍遙游中引述齊諧之言描繪大鵬起飛情狀的句子是“ ，。（ 2）蘇軾在赤壁賦中“ ，”形象地表現(xiàn)了簫聲的作用和力量。（ 3）辛棄疾破陣子（醉里挑燈看劍）中，“ ， ” 兩句，從視覺和聽覺兩個方面生動地表現(xiàn)激烈的戰(zhàn)爭場面。【答案】（ 1 ）水擊三千里；摶扶搖而上者九萬里（

24、2）舞幽壑之潛蛟；泣孤舟之嫠婦（ 3）馬作的盧飛快；弓如霹靂弦驚【解析】【分析】本題考查名句的默寫能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字的寫法，如“ 摶 ”“ 陋 ”“ 壑 ”“ 潛蛟 ”“ 嫠 ”“ 霹靂 ”等，要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。故答案為：水擊三千里；拉扶搖而上者九萬里；舞幽壑之潛蛟；泣孤舟之釐婦；馬作的盧飛快；弓如霹靂弦驚【點評】此題考查識記和默寫名篇名句的能力。默寫要求學(xué)生在識記時候要以理解為基礎(chǔ) 進行識記，可根據(jù)對課文知識

25、的積累答題，平時對富有教育意義和警策作用的哲理句要多 記憶，還要注意錯別字的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或 漏字、多字，書寫務(wù)必規(guī)范。13 補寫出下列句子中的空缺部分。（ 1 ）觀刈麥中詩人看到農(nóng)民在酷夏中的勞碌與痛苦后，感嘆“ ”即可以拿著俸祿，因而“ ，喟嘆終日?！保?2）勸學(xué)中，用博喻的方式強調(diào)學(xué)習(xí)必須日積月累、持之以恒，其中用雕刻作比來正面說明堅持作用的兩句是“ ，” 。（ 3）赤壁賦中客人心中的疑慮消除，于是同蘇軾“ ， ” ，跟文章開頭的 “泛舟 ”“ 月出 ”遙相呼應(yīng)。【答案】（ 1 ）曾不事農(nóng)桑；念此私自愧（ 2）鍥而不舍；金石可鏤（ 3）相與枕藉乎舟

26、中；不知東方之既白【解析】【分析】此題考查學(xué)生名句默寫的能力。在默寫名句名篇時，要做到“三清 ”“ 三不 ”： “三清 ”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不 ”就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘 ”“ 翻船 ”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時對名句記憶時要立足于對詩句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯字，然后要立足于“寫 ”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。本題要注意如下字詞：“曾

27、”“ 愧 ”“ 鍥 ”“ 鏤 ”“ 枕藉 ”“ 既 ”。故答案為：曾不事農(nóng)桑；念此私自愧；鍥而不舍；金石可鏤；相與枕藉乎舟中；不知東方之既白【點評】此題考查名句默寫識記能力。解答此題，可根據(jù)對課文知識的積累及課文知識的積累答題，要注意錯別字的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。答題時，要先默背一遍，然后再把答案寫出來。14 補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（ 1 ）舞幽壑之潛蛟，。（蘇軾赤壁賦）（ 2） 不過數(shù)仞而下，此亦飛之至也。（逍遙游）（ 3） 無邊落木蕭蕭下， 。（杜甫登高）（ 4） 順風(fēng)而呼，而聞?wù)哒谩＃ㄜ髯觿駥W(xué)）（ 5） 從今若許閑乘月， 。（陸游游山西村）（ 6） 了卻君王天下事，。（辛棄疾破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之）（ 7） 仰不愧于天，。（孟子?盡心上）（ 8）茍利國家生死以，。（林則徐赴戍登程口占示家人）【答案】（ 1 ）泣孤舟之嫠婦（ 2）翱翔蓬蒿之間（ 3）不盡長江滾滾來（ 4）聲非加疾也（ 5）拄杖無時夜