幼兒園體育教案教學助跑跨跳模板

1、幼兒園體育教案助跑跨跳模板你知道怎么寫幼兒園體育教案助跑跨跳嗎?引導幼兒積極動腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識。一起看看幼兒園體育教案助跑跨跳!歡迎查閱! 幼兒園體育教案助跑跨跳1 目的： 1、利用器具練習助跑跨跳等動作，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調性，靈敏性， 2、引導幼兒積極動腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合 作的意識 準備：長短不一的竹編布道人手各一，木樁若干,竹梯，舊輪胎，果子，籃子等 設計思路： 中班幼兒，在身體發(fā)育上已有了很大的發(fā)展，在動作技能上也有了較大的發(fā)展?jié)撃?，動作的協(xié)調性增強，體力明顯增強，活潑好動，喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰(zhàn)性的動作、玩法的活

2、動。與同伴也開始出現(xiàn)一些合作關系，來獲得對身體運動的經驗，也有了一定的安全意識。跳躍是中班孩子較喜歡做的動作，助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對自己身體發(fā)展的自信心等。為孩子們制定符合他們年齡特點的以及本班幼兒實際發(fā)展情況的活動內容，通過嘗試、模仿、練習，可以讓他們動作更輕松、自然、協(xié)調，從而提高他們的身體綜合素質。 利用竹編布道不同的長短，讓幼兒對自己的動作發(fā)展有自主的調節(jié)，有了讓孩子自己設計一些挑戰(zhàn)自己的機會，也可在活動中讓發(fā)展水平不一的孩子得到各自的助跑跨跳的能力發(fā)展。同時，也符合本園科研課題“利用農村自然材料在幼兒園體育活動中應用的研究”的精神，大量利用具有自然風格的器具，讓幼兒在玩中

3、學。 流程： 準備活動(律動)-幼兒主動探索(探索與練習助跑跨跳)-游戲：運果子-放松運動(簡單律動) 重點：助跑跨跳的能力 過程： 1、 (師生開小車進場)讓我們一起做運動(律動)音樂誰的小車最最快2-3分鐘 2、 今天我們一起來練一練跨過大石頭的本領。 幼兒自己選擇合適的竹編布道，嘗試、模仿、練習助跑跨跳的動作。(分散練習)(教師啟發(fā)并參與：鼓勵敢于嘗試難度大的幼兒，并且讓幼兒可以小小組進行模仿，以便啟發(fā)更多更好的可以發(fā)展他們動作的玩法;幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離)教師：注重觀察幼兒活動的過程，在其需要的時候，給予適時適度地幫助，促使幼兒對自己選擇的難度能堅持完成。幫助幼兒對竹編布

4、道更熟悉，能探索出更多的練習方法。 提問：怎樣使自己跳得更遠? 3、“你們的本領練得怎樣了?”集中魚貫練習，一個跟著一個。(可分成三組進行) 4、游戲：運果子 對面有許多果子，我們一起把果子運回來吧。(幼兒自由選擇不同難度、內容的路徑運果子)游戲分兩遍(第一遍自由練習，第二遍在第一遍的基礎上調整難度以及強調規(guī)則，幼兒在進行第二遍時還可再選擇路徑) 想一想，你能用什么方法運果子? 場地布置：第一組：輪胎架起竹梯 平放一個布道 一堆果子 第二組：走木樁 平放兩個小布道 一堆果子 第三組：輪胎堆成的小山 豎放小布道 一堆果子 5、 結束：放松運動，音樂(聽) 今天，你們的本領真正大，能跨過很大的石頭

5、把那么多的果子搬了過來，我真為你們高興。聽-，你聽到了什么?(舒緩動作)坐下互相捶捶腿，放松自己。教師簡單總結，表揚孩子的表現(xiàn)。 幼兒園體育教案助跑跨跳2 活動目標： 1、學習雙腳同時跳過一定寬度的障礙物。 2、通過游戲活動，進一步提高身體的協(xié)調性。 3、樂意嘗試合作游戲，并積極參加體育活動，體驗體育活動的樂趣。 活動準備：幼兒椅子若干，口哨等。 活動過程： 一、導入活動：身體準備活動 隊列練習：1對變2對，2對變4對，然后進行熱身運動。 二。跳小河(由兩張椅子拼成) 1、自由練習 2、集中討論(請個別孩子) 師：請幾個小朋友跳一跳，(教案.出自：屈老師.教案網)說一說，你是怎么跳過去的? 學

6、習雙腳同時跳。 3、集體聽口哨練習。 三、跳寬河(由四張椅子拼成) 1、自由嘗試跳。 2、集中討論“怎樣跳過更寬的河?” 3、集體跳。 4、游戲：爭奪闖關魔力星 四、選擇性嘗試：終極大挑戰(zhàn) 集中分享成果：挑戰(zhàn)成功的，互相擊掌，以示慶祝。 五、放松身體，結束活動。 幼兒園體育教案助跑跨跳3 【活動目標】 1、能夠雙腳并攏在高度不同的木樁上跳上跳下，發(fā)展腿部肌肉力量和身體平衡能力。 2、勇敢大膽地進行跳躍，體驗與木樁做游戲的快樂。 3、知道要注意安全，懂得自我保護。 【活動準備】 大小、高矮不同的樹樁與幼兒人數(shù)相等，排列成五縱隊;自選音樂兩段。 【活動過程】 1、開始部分 (1)幼兒聽口令有精神地

7、做動作，繞木樁走出場。(高人走、矮人走、快走、慢走) 師：今天老師要帶你們去一個神秘的木樁林，小朋友聽口令跟著老師繞過木樁林。 教學建議：教師可以邊敲小鈴邊帶領幼兒齊步走進場內，并隨時變換高人走、矮人走、快走、慢走等動作口令，穿梭在排列好的木樁之間。 (2)熱身運動：木樁有氧操 師：好大的一片木樁林啊，這些木樁有高有矮，有粗有細，多有趣啊!最近森林里要舉行一次動物運動會，(教案.出自：屈老師教案.網)這片木樁林就是為了比賽而準備的。我有個好主意，我們也去參加比賽為他們加油助興怎么樣?好，讓我們來鍛煉身體為比賽做準備吧!首先一起來做個木樁有氧操! 請幼兒每人找一個木樁站在后面，在教師的帶領下隨音

8、樂做自編木樁有氧操。跳完操提醒幼兒，感覺熱的話就脫衣服。 教學建議：教師自編有氧操作為準備動作，利用木樁做各種動作：上肢、體轉、下蹲、跳躍等，動作簡單易學，便于幼兒跟著老師做;選擇的音樂節(jié)奏明顯，充分調動孩子的活動情緒。 2、基本部分 (1)請幼兒在排列好的木樁上自由跳跳。 師：我們要參加的那個比賽項目叫跳木樁，要求從地面跳到木樁上，然后再從木樁上跳回地面。我們一起來跳一跳、試一試，看看哪種跳法比較安全、比較穩(wěn)。 幼兒自由練習在木樁上跳上跳下，教師巡視，鼓勵幼兒大膽地跳。 教學建議：幼兒在自由練習中一定會做出各種各樣的動作，教師要注意觀察、及時引導并提醒他們注意安全。 (2)練習雙腳并攏，在木

9、樁上跳上跳下。 請個別幼兒示范跳的方法，教師與幼兒總結出比較好的姿勢：雙腳并攏用力往木樁上跳，同時落在木樁上，(注意落在木樁的中間位置)膝蓋可以微微彎曲保持平衡，還可以借伸展雙臂來保持身體的平穩(wěn);跳下木樁的時候雙腳并攏同時起跳，前腳掌首先著地，然后整個腳面輕輕落地，膝蓋微曲保持平穩(wěn)。 請幼兒按要求練習跳木樁，鼓勵膽小的幼兒先在矮一點的木樁上跳，跳熟練了再嘗試高一點的木樁。提醒幼兒注意安全。 教學建議：教師可以邊示范邊講解動作要領，也可以請個別幼兒示范，講解的語言盡量簡潔易懂，便于幼兒掌握動作。 (3)幼兒再次自由練習跳木樁，引導幼兒去嘗試跳高低不同的木樁。 (4)木樁接力賽。用排列好的木樁進行，引導幼兒在木樁間連續(xù)跳上跳下。鼓勵幼兒大膽地跳，注意跳的時候雙腳并攏。 師：我們已經學會了雙腳并攏跳木樁，可以來進行比賽了!你們玩過接力賽嗎?今天我們要進行的是跳木樁接力賽，比賽的規(guī)則是怎么樣的呢?請小朋友仔細聽好