人教版八年級語文下冊期中試卷及答案

1、臨沂市沂水縣第二學期八年級期中考試語文試卷一、積累1下列加點字注音全都正確的一組是（）A詰 責（ ji é）B頷 首（ hàn）C睥 睨（ bì）D哂 笑（ x）遷徒（ x）锃亮（ zèng）咫尺（ zh）媲美（ bì）稽首（ j ）ì鞭撻 （ t à）凜冽 （ 1i è）饋贈（ kuì）緘默（ ji n）篤信（ d）匿名（ nì）廣袤 （ mào）2下列每組詞語中都有一個錯字，請用橫線標出，并改在題后方格內。A不可明狀冥思遐想滄海桑田相輔相成B相形見絀深惡痛疾正襟危座器宇軒昂C莫衷一

2、是長吁短嘆盛氣凌人翻來復去D精巧絕倫一視同人誠惶誠恐廣袤無垠3下列作家與其國別、代表作搭配不正確的是（）A列夫·托爾斯泰俄國 戰(zhàn)爭與和平B茨威格 澳大利亞 情感的迷惘C高爾基 俄國 母親D海倫·凱勒 美國 假如給我三天光明4下列加點詞語在句子中的理解不正確的一項是（）A這些日子，家中光景很是慘淡。（不景氣）B吐魯番是久負盛名的旅游圣地，這里的人們依然是那么淳樸。（誠實樸素）C她是老師和同學們心目中的陽光少年。（性格開朗，心理健康）D連下幾天暴雨之后，洪水肆意地咆哮著，淹沒了大片的房屋及田地。（自由自在地）5說話語氣最生硬的一句是（）A媽，我的褲子開線了，幫我縫一下吧。B媽，

3、我的褲子開線了，能不能給我縫上?C媽，我的褲子開線了，快給我縫上吧。D媽。我的褲子開線了，幫我縫一下好嗎?6填空海內存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州行到水窮處，_，表現了詩人王維悠閑自得的心境。 _ ，草色遙看近卻無。 （韓愈早春呈水部張十八員外 ） _，自緣身在最高層。 （王安石登飛來峰 ）李商隱的無題中，借助傳說抒發(fā)感情的兩句詩是_，_。二、閱讀理解（一）閱讀下列文字。完成文后題目。因此，那些第一次見到他的人，一開始都無一例外地感到失望。他們有的坐火車旅行漫長的路程， 有的從圖拉駕車趕來，在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見。他們早就形成了對他的主觀概念，希望從他身上找見威嚴非凡的東西，

4、希望看到一個貌似天父的美髯公，集尊貴、軒昂、偉岸、天才于一身。在即將親眼見到大活人之前，他們對自己所想象的這位文壇泰斗形象頷首低眉，敬重有加， 內心的期望擴大到誠惶誠恐的地步。門終于開了。進來的卻是一個矮小敦實的人，由于步子輕快，連胡子都跟著抖動不停。他剛進門，差不多就一路小跑而來， 然后突然收住腳步， 望著一位驚呆了的來客友好地微笑。他帶著輕松愉快的口氣，又迅速又隨便地講著表示歡迎的話語，同時主動向客人伸出手來。來訪者一邊與他握手，一邊深感疑惑和驚訝。 （什么 ?就這么個體儒 !這么個小巧玲瓏的家伙，難道真的是列夫·尼克拉耶維奇 ·托爾斯泰嗎 ?這位客人不無尷尬地抬起眼皮

5、直勾勾地打量著主人的臉。）突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準，擊中要害。令你無法動彈，無法躲避。仿佛被催眠術控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。 它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。 在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。對此，屠格涅夫和高爾基等上百個人都作過無可置疑的描述。7第一段段末括號內文字與開頭哪一個詞呼應?_8先將第一段劃分為兩個層次（在原文中用“ ”劃開

6、），然后分別概括兩個層次的內容。 _ _9第一段文字頗有一些戲劇性效果，請你分析作者在寫法上有何特點。10作者極力描寫托爾斯泰在人們心中的名望之大和聲威之高，這主要體現在對人們三個方面的描寫上，請抓住關鍵詞，概括出來。 _ _ _11第二段文字主要采用了什么描寫手法？突出了托爾斯泰的眼睛具有怎樣的特點?（二）閱讀下面的文字，完成l216 題。艙外航天服究竟什么模樣白瑞雪孫彥新名字叫 “飛天 ”，重量 l20 公斤，造價約3000 萬元人民幣，可靠系數0. 997，可以支持4個小時的艙外活動這就是神七航天員出艙行走的艙外航天服。中國的艙外航天服通體純白，從上到下依次是頭盔、上肢、軀干、下肢、壓力

7、手套、靴子。從內到外， 則分為 6 層：由特殊防靜電處理過的棉布織成的舒適層、橡膠質地的備份氣密層、復合關節(jié)結構組成的主氣密層、 滌綸面料的限制層、 通過熱反射來實現隔熱的隔熱層、最外面的外防護層。 服裝的四肢裝有調節(jié)帶， 通過調節(jié)上臂、 小臂和下肢的長度， 身高 1. 60 米一 l. 80 米的人都能穿上這套衣服。壁厚僅 1. 5 毫米的鋁合金軀干外殼上密集著各種儀器：電控臺、 氣液控制臺、 氣液組合插座、應急供氧管、電臍帶。僅是十幾厘米見方的電控臺里，就有照明、數碼管控、機械式壓力表等 9 個開關，氣液控制臺里的閥門更是多達20 多個。航天服手腕處還裝有一面小鏡子，航天員可以通過鏡子，隨

8、時察看自己身上的各種開關。航天醫(yī)學工程總體研究室主任劉偉波介紹說，艙外服跟艙內服完全不一樣。艙內服只保證壓力，但艙外服什么都要管。可以說，艙外服就是一個穿在身上的小型飛船。航天服的左臂上印著鮮紅的國旗，右臂上有兩個大字：“飛天 ”。航天服研究室主任劉向陽說：“飛天 是中國研制的第一代艙外航天服，整體設計和各部件的設計、組裝都是中國人自己完成的。就完成目前任務的能力而言，接近國際水平。”據航天員選拔訓練研究室主任吳斌介紹，飛船發(fā)射時， 艙外服是打包固定在軌道艙壁上的，因此航天員首先要啟封服裝，然后把各部分組合成一件完整的艙外服，再把凈化器、氧瓶、電池、 無線電遙測裝置等可更換部件裝上航天服。進入

9、服裝后，還要對服裝進行尺寸調整、氣密性檢查和全性能測試。一切正常，這才算“穿好 ”了艙外服。在 “穿衣 ”的過程中， 執(zhí)行出艙活動的航天員與留在軌道艙的航天員互相配合，一人操作時，另一人就讀操作手冊并進行確認，以確保所有操作萬無一失。（選自光明日報 ，有改動）12本文以問句作標題有什么好處?_13文中的畫線句主要運用了什么說明方法?其作用是什么?_14文章最后兩段主要介紹了什么內容？_15請結合文章內容， 用簡潔的語言對我國自主研究設計的艙外航天服“飛天” 作簡要介紹。16文中加點的詞語是否可以刪去?為什么 ?三、寫作在我們的現實生活中，不乏各式各樣的報答：有子女對父母的、學生對老師的、游子對

10、故鄉(xiāng)的、赤子對祖國的，還有人類與大自然之間彼此的報答請聯(lián)系生活和自己切身感受，以“報答”為題，自選角度，寫一篇600 字左右的文章。語文試卷參考答案及評分標準一、積累（ 20 分）1B（ 3 分）2名 坐 覆 仁（ 2 分，每個0.5分）3B（ 3 分）4D（3 分）5C（3 分）6天涯若比鄰坐看云起時天街小雨潤如酥不畏浮云遮望眼蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看（6 分）（每空l 分，有錯該句不得分）二、閱讀理解（45 分）（一） 23 分7失望（ 2 分）8在 “因此誠惶誠恐的地點”處劃分描寫、 渲染人們對見到托爾斯泰的期待之情和對他的敬仰。描寫人們見到托爾斯泰后內心的驚異和失望。（ 6 分）

11、（層次劃分占2 分，層意概括每點2 分）9（ 5 分）用了鮮明的對比方法（2 分），想象中托爾斯泰非常軒昂，實際中托爾斯泰相當猥瑣，既有戲劇性，又使人印象深刻（3 分）10從遠路趕來莊重地等待拜見托爾斯泰內心敬重，期望，誠惶誠恐。（ 6 分，每點2分）11（ 4 分）細節(jié)描寫（2 分）目光犀利（2 分）（二）（ 22分） 12（ 4 分）點明說明對象，激發(fā)讀者閱讀興趣13（ 6 分）作比較、打比方（4分）說明艙外航天服的功能較多（2 分）14（ 4 分）艙外航天服的穿著和使用方法15（ 4 分）“飛天 ”航天服重量為l20 公斤，造價約3000萬人民幣，可靠系數為0. 997，可以支持4 個小

12、時的艙外活動。16（ 4 分）不可以，刪去后不能準確反映“飛天 ”航天服的技術水平；標出的詞體現了說明文語言的準確性。三、寫作50 分。從內容、語言、結構、書寫四個方面分五類評分。一類4550分， 47 分浮動；二類3844分， 41分浮動；三類3037 分， 34 分浮動；四類2129分， 25分浮動；五類20 分以下。第二學期八年級期中考試語文試卷注意事項：1本試題分積累與運用、閱讀、寫作三大板塊，共120 分，考試時間90 分鐘。2答卷前將密封線以上的項目填寫清楚。3用藍色或黑色筆答卷。4本試題設卷面書寫附加分3 分。得分計入總分，但總分不能超過第一部分積累與運用（20 分）120 分。

13、一、完成1-7題。（ 20 分）1給加點的字注音或按拼音寫漢字。（2 分）（1）拈（）輕怕重（2）忍俊不禁 （）（ 3）爭yán （）斗艷（4）海市shèn（）樓2解釋下列詞語中加點的字。（2 分）（ 1）坦蕩如砥 砥：（ 2）精益 求精 益：3在下列句子的橫線上依次填入詞語，最恰當的一組是（）（2分）（ 1）我贊美白楊樹，就因為它 _ 象征了北方的農民，尤其象征了今大我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質、堅強，力求上進的精神。（ 2）雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴。看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們 _ 到懸崖上，把這些大塊的翡翠 _ 成塵霧和碎末。（

14、 3）這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地_著我。A不但甩摔籠罩B不論甩摔覆蓋C不但摔甩覆蓋D不論摔甩籠罩4選出是主謂短語的一項。（）（2 分）ABCD5下面是某同學作文中的一個片斷，仔細閱讀后按提示進行修改。（2 分）在生活中，跌倒了不爬起來。整天撫摩著傷痕，一味地消沉嘆息，不思進取，在碌碌無為中慨嘆時間流逝，光陰白白地過去，那是無志之徒、無能之輩!真正的勇士是倒了又能夠頑固地爬起來的，是能知恥而后勇的。美國發(fā)明大王愛迪生發(fā)明電燈，造福人類，曾做過數以千次的實驗，但都失敗了。然而，他沒有恢心喪氣，而是從失敗中吸取教訓，最終他以百折不撓的意志研制成了電燈， 給人類

15、帶來了光明。 張海迪高位截癱， 仍然克服困難，用功學習，取得了驚人的成績。由此可見，榮譽的桂冠從來是用荊棘編成的，只有不畏艱難，不怕跌跤，才能有所成就，才能使自己的生命放射出燦爛的光芒。（ 1）第句中，應將 _改為 _。（ 2）第句是短文的中心句，但提煉得不恰當。請根據短文的需要，修改這個句子。6填空、默寫。 （ 5 分）（ 1）但是它卻是 _ ，_ ，_，_ ，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫!（白楊禮贊 ）（ 2）一個人能力有大小 但只要有這點精神 就是一個 _的人，一個 _的人， 一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。（紀念白求恩 ）（ 3

16、）塞下秋來風景異， 衡陽雁去無留意。 四面邊聲連角起。 干嶂里，_。（漁家傲）（ 4） _ ，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。（宣州謝朓樓餞別校書叔云 ）7名著閱讀（ 5 分）（ 1） _小名“鐵?！?，與宋江交情最好，可是反對宋江接受招安最堅決。他性情急躁，剛直勇猛，而又魯莽。 （水滸傳）（ 2）話說原為京城八十萬禁軍教頭的 _，因被權奸高俅所害，刺配滄州，行至野豬林時，又被董超、薛霸綁縛。當時， “薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松林背后雷鳴也似的一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟到九霄云外” 。這來人是 _。（水滸傳）

17、（ 3）閱讀名人傳 ，從中選擇一個人物，寫出你受到的啟發(fā)。（50 字左右）第二部分閱讀（40 分）二、閱讀，完成8-9 題。（ 4 分）春行即興李華宜陽城下草萋萋，洞水東流復向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼?！咀⑨尅恳岁枺汗趴h名，今河南省福昌縣附近。萋萋：茂盛的樣子。澗：山溪。芳樹：開滿花的樹?？仗洌喊装椎奶洌瑹o人欣賞的意思。8三四句用了哪種修辭于法?請具體說明。 （2 分）9古人在談到詩歌創(chuàng)作時曾說“作詩不過情景二端” 。請從景和情的角度來賞析這首詩。（ 2分）三、閱讀，完成10-13 題。（ 9 分）生命的烈焰郭楓薄暮時分，獨坐在學校操場邊的草地上，在空曠靜寂之中，我感覺今天的黃昏極美

18、。天氣新晴，料峭的春寒，抖落在薄暮里，仍有著沁人的涼意。夕陽，掛在脫盡了葉子的白楊樹梢上， 也許是奔波了一整天的緣故， 光線里已經沒有了熱和力， 卻充滿了夢幻的色彩。整個操場，黃橙橙、亮晶晶，像撒上一層金沙似的。天上云霞更關，分秒之間便有種種奇妙的變化。華麗的金、鮮的橙、酡醉的紅、神秘的紫從夕陽的中心向四外蕩漾開，幻化成一片絢麗的異彩。夕陽真美 ! 美得多么令人心悸。安謐的校園，被暮色浸透了。細柳、扁柏、小池、曲徑，一切都蒙上凄迷的調子，帶著些涼薄的意味。 獨有一圃大理菊卻盛放著， 蓊蓊郁郁地開出一片花海。 在沉沉的夕陽影里，鮮明極了。那些碩大的花朵，每一朵都像一團火球，逼近去凝視，火球中含蘊

19、著生命的烈焰， 讓人有灼熱的感覺?；ǘ涞念伾_紛：粉白色的那種固然嬌媚，深紫色的那種固然艷麗，不過，有一種橙紅色的更讓我喜愛。這種花，也不知道每一朵是由多少花瓣組成的，但見一圈一圈的花瓣，密密的排列著；中心是耀眼的赤紅，向外層展開去，花瓣漸漸變大，顏色漸漸變淡，最外一層，乃變成明亮的橙黃了。花瓣，毛茸茸的，閃著絲絨般的亮芒；卻又透明得像玻璃似的流轉著奪目的晶瑩。這一圃大理菊，怎會開得如此茂美呢?也許，這就是春花對于生命的謳歌吧!散步在花徑上的女孩是誰呢?十七八歲吧，還正是白色小馬般的年齡，春云初辰般的面容，卻偏愛攏起一綹閑愁， 輕鎖在眉峰上。 她有時低頭尋思， 有時向天邊凝望， 是在想什么 ?

20、 還是在期待什么 ?是要一個多彩的夢， 還是要一個燦爛的明天 ?她的眼睛閃動著光芒， 小小的唇緊閉著， 倔強而高傲， 絳色的夕陽映照著她紅潤的面龐，夸耀著一個蓬勃的生命。晚風輕拂，飄動著她的頭發(fā)也飄動著她的衣裳，她輕盈地漫步在花徑間，好像踏著無聲的旋律在舞蹈!她是誰 ?這不必追問，她是青春的形象。太陽沉得更低了，已斂盡了光芒，紅通通的，像一輪又大又圓的月亮。它被淡藍的暮云烘托著，莊嚴而祥和地步向沉靜的世界。白晝將盡了。大理菊仍熱情的燃燒著。女孩還留連在晚霞中。獨坐在夕陽里， 在朦朧的光影中，我的靈智卻被眼前的這三件事物落日、花朵和青春啟發(fā)得清朗了。我的心靈好像一湖清波，澄明地映出生命的過去和未

21、來。你沒覺察到么?在宇宙間一切事物都有其相似的一面。偉大如太陽，冉冉初升時何等輝煌! 日正當中時何其壯烈 ! 可是，當它散盡了熱力，失去了光芒之后，仍將歸于平淡。渺小如花草，當其默默地鉆出地面，平凡的樣子，雖不能邀得人們一顧，但在生命力展開的一刻，卻燦爛得令人目眩 !而后便萎落飄零了。 人，誰沒擁有過可傲的青春呢 ?可是誰也不能扭轉那自然的大手，終將走上衰老的歸宿。然而，我們又何必憾恨?不見那落下去的夕陽，是多么和平靜美么 ?不見那怒放的春花， 是多么熱烈瘋狂么 ?我們生活在天地間的人， 若能獻出自己的熱力，如驕陽之壯烈；若能展開自己的愛情，如春花之絢麗；那么，活過而非白活，熱愛過而有真愛，短

22、暫的一生便不只是一生。獨坐在夕陽里， 晝和夜的羽翼同時覆蓋著我。 我感到晝的光明也感到夜的陰暗。 感到時間的短促也感到生命的無限?；秀遍g，我已不是我。我，和那些花草，那些樹木，那流蕩的云，那吹拂的風， 是同樣存在。 紫色的霧升起了， 包籠了所有的形象。 一切， 漸漸地、 模糊，漸漸地、不見。獨坐夕陽里，我已醉去。（選自文苑 ）10第一段畫線句“我感覺今天的黃昏極美” ，從文中看，作者描繪了哪幾幅美麗的圖畫 ? （2 分）11文中說“活過而非白活，熱愛過而有真愛，短暫的一生便不只是一生。”你對這句話是怎樣理解的 ?（2 分）12本文可稱得上是一篇形象與情思交相輝映的美文，無論語言、結構、表現手法

23、還是思想情感的表達，都有值得我們借鑒學習之處。請你選其中一個角度，簡要舉例賞析。（3 分）13讀罷生命的烈焰 ，掩卷深思，你從中得到怎樣的人生啟迪?（2 分）四、閱讀，完成 14-17 題。（ 9 分）學會忘卻王自立人生是一本厚重的大書，它既承載著痛苦，更飽含著快樂。 只有忘卻痛苦的人，才會邁進人生歡樂谷的門檻。造望歷史的天空，那些閃爍古今的恒星，大多是掙脫了痛苦的磨難才煥發(fā)出耀眼的光芒。司馬遷把宮刑之苦、牢獄之災置諸腦后，是含淚也是含笑寫下了皇皇巨著史記。如果太史公沉湎于悲憤、凄苦之中， 他就絕對尋覓不到秉筆直書的昂奮和喜悅。詩仙李白一輩子歷經蹭蹬，多次橫遭不測，但他從不依戀昨日的浮華，也不

24、抱怨今日的孤寂，而是以“天生我材必有用”的豪邁笑著、唱著。是啊，偉人也是肉身凡胎，也有起起落落、酸辣酸甜，何況我們這些蕓蕓眾生?忘卻榮耀，才會走到人生的幽靜處。匆匆一世，滄海一粟， 再大的功績也不過是史冊上的幾行字，或者一二個標點。滾滾長江東逝水，更有潮頭逐浪高。細想起來，你、我、他充其量皆為大千世界里的一朵浪花、一道轍印。忘卻不快，才會走到人生的悠閑處。冷眼，那是心靈冰冷者的“眼疾”；謊話，那是 _靈發(fā)虛者常用的語言。冷艱是一服清醒劑，我一心走穩(wěn)自己的路。謊話是一面反光鏡，我看到“止謗莫如自修”的箴言懸掛在俯仰之間。有的人精于算計，有的人喜好折騰，到頭來不過為世態(tài)萬象的展柜添了一種難得的標本

25、，在七彩陽光下多了一抹少見的灰暗。忘卻痛苦，才會走到人生的登高處。境由心造，舒懷望遠。人生如果為痛苦而活著，煩惱成了主角兒，快活卻成了客串兒，凄凄惶惶幾十年，豈不虛度此生?人生如果為快樂而活著， 高高興興幾十年，就會擁有一灣湖水的寧靜，一條小溪的歡跳，就會獲取一只鳥兒的鳴唱，一朵山花的絢爛。（選自1 月 30 日教師報）14根據上下文，解釋下列句中加點詞的意思。（ 2 分）（ 1）何況我們這些蕓蕓眾生 ?蕓蕓眾生：（ 2）我看到“止謗莫如自修”的箴言懸掛在俯仰之間。箴言：15作者認為“只有忘卻痛苦的人，才會邁進人生歡樂谷的門檻。”請仿照第二段司馬遷的例子再列舉一例，要求句式大致相同。（2 分）

26、16第五段主要運用了什么論證方法?有何作用 ?（2 分）17本文思路清晰，論證嚴謹，試簡要分析作者是按照怎樣的思路進行論證的。（3 分）五、閱讀，完成18-21題。（ 8 分）與原子共舞我國科學家在各國同行中脫穎而出，在世界上首次直接發(fā)現納米金屬的“奇異” 性能室溫下的超塑性：米銅“能屈能伸”達50 多倍而“不折不撓”新世紀來臨之際，一場悄無聲息的“戰(zhàn)爭”早已在納米領域拉開序幕?！凹{米”是一種幾何尺寸的量度單位，1 納米是 1 米的十億分之一，略等于45 個原子排列起來的長度。自從掃描隧道顯微鏡發(fā)明后，世界上便誕生了一門以0.1 至 100 納米這樣的尺度為研究對象的前沿學科，這就是納米技術。

27、納米技術以空前的分辨率為人類揭示了一個可見的原子、分子世界， 它的最終目標是直接以原子和分子來構造具有特定功能的產品。人們普遍認為， 納米科技是信息和生命科學技術能夠進一步發(fā)展的共同基礎，將對人類未來產生深遠的影響。從 90 年代初起， 納術科技得到迅速友展，新名詞、新概念不斷涌現，像納米電子學、納米材料學、納米機械學、納米生物學等等。科學家預言， “與原子共舞”的納米時代的到來不會很久，它在未來的應用將遠遠超過計算機工業(yè)， 并成為未來信息時代的核心。正如我國著名科學家錢學森所說的那樣，納米將會帶來一次技術革命，從而將引起21 世紀又一次產業(yè)革命。科學家為我們勾勒了一幅若干年后的藍圖：納米電子

28、學將使量子元件代替微電子器件，巨型計算機就能裝入口袋里；通過納米化，易碎的陶瓷可以變成韌性的，成為一種重要材料；世界上還將出現 1 微米以下的機器甚至機器人； 納米技術還能給藥物的傳輸提供新的方式和途徑，對基因進行定點等。以微電子技術為代表的微米科技，曾經并且正在對世界產生深遠的影響。比微米更深入微觀世界的納米將使人類進一步掌握物質的規(guī)律，掌握改造微觀世界的武器。目前，納米技術廣泛應用于光學、醫(yī)藥、半導體、信息通訊，一年的營業(yè)額已經達到500 億美元。有預測說，到20XX 年，納米技術的市場容量將達14400 億美元。于細微處見神奇，知微見著的納米科技將徹底改變目前的產業(yè)結構，并且孕育著巨大的

29、商機。18文章第一段“一場悄無聲息的戰(zhàn)爭已在納米領域拉開序幕”中的“戰(zhàn)爭”一詞應如何理解 ?（ 2 分）19結合第二段有關內容給“納米技術”下一個定義。（ 2 分）20本文主要運用了什么說明方法?試舉例說明這些說明方法在文中的作用。（2 分）21下列對文意的理解有誤的一項是（）（2 分）A納米金屬具有“奇異”的性能，這種性能為我國科學家首先發(fā)現。B納米技術是微觀世界的科學研究，它具有清晰的分辨率，它的產品是以原子和分子來直接構造，并具有特定功能。C我國科學家直接發(fā)現納米金屬的“超塑性”導致納米科技的出現。D對納米技術的研究，目前可謂頂尖科學之一，它的結果能徹底改變目前的產業(yè)結構，從而引起 21

30、 世紀又一次的經濟領域里的革命。六、閱讀，完成22-25 題。（ 10 分）習慣說劉蓉蓉少時，讀書養(yǎng)晦堂 之西偏一室。俯而讀，仰而思；思有弗得，輒起繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫 日廣。每履之，足苦躓焉。既久而遂安之。一日，父來室中，顧而笑曰： “一室之不治，何以天下家國為 ?”命童子取土平之。后蓉復履其地， 蹶然以驚， 如土忽隆起者； 俯視， 地坦然， 則既平矣。 已而復然。 又久而后安之。噫 !習之中人 甚矣哉 !足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故，則反窒焉而不寧。故君子之學，責乎慎始。注釋：養(yǎng)晦堂：劉蓉居室名，在湖南湘鄉(xiāng)。浸淫：漸漸擴展。中（zhòng

31、）人：擊中、深入于人。22解釋下列句中加點的詞語。（2 分）（）（2）每履 之，足苦躓焉（）（ 1）輒起繞室以旋 而笑曰（）（4）則反窒 焉而不寧（）（ 3）父來室中，顧 23下列各個句子在文中的意思，不正確的一項是（）（2 分）A俯而讀，仰而思低頭讀書，抬頭思考B足苦躓焉腳常被絆倒而苦惱C坦然則既平矣平平坦坦的已經填平了D又久，而后安之又過了很久，才安全了24翻譯下面的句子。 （ 4 分）（ 1）一室之不治，何以天下家國為?（ 2）故君子之學，貴乎慎始。25本文通過生活中的一件小事闡述了一個怎樣的道理?請你用簡練的語言加以概括。 （ 2 分）第三部分寫作（ 60 分）七、作文。（ 60 分）

32、26閱讀下面文字，然后作文。（ 60 分）一位大師想選擇衣缽傳人，便吩咐徒弟外出撿拾一片最完美的樹葉。不久， 大徒弟回來了，遞給師父一片不是很漂亮的樹葉，說：“這片樹葉雖然并不完美，但卻是我看到的最完整的?！倍降茉谕饷孓D了半天，最終空手而回，對師父說：“我見到了很多樹葉，但怎么也挑不出完美的。 ”最后，大師把衣缽傳給了大徒弟。世上沒有完美的人，只有完整的人。一個完整的人，一定有優(yōu)點也有缺點。既然如此，就得學會接納自己的長處，也接納自己的短處；接納他人的優(yōu)點，也接納他人的缺點。在接納與欣賞的過程中， 我們會得到最大的釋放與自由，以更寬闊的心胸， 包容身邊的每一個人。要求： 自選角度， 自擬標題

33、， 但要寫成記敘文或議論文；表達真情實感， 不得套寫、抄襲；文中不得出現真實的地名、校名、人名；字數在600 字左右。語文試卷參考答案一、1（ 1） nin（ 2） j n（ 3）妍（ 4）蜃2（ 1）（細的）磨刀石。（ 2）更。3A4B5（ 1）頑固頑強（堅強、勇敢等）（2）在生活中，跌跤并不可怕，可怕的是跌倒了不爬起來。（每小題1 分）6（ 1）偉岸正直樸質嚴肅（ 2）高尚純粹（ 3）長煙落日孤城閉（ 4）抽刀斷水水更流7（ 1）李逵（黑旋風）（ 2）林沖魯智深（魯達、魯提轄、花和尚）（ 3）略二、8對偶?！胺紭洹睂Α按荷健?，“花”對“鳥” ，“自落”對“空啼” 。9這首詩寫了作者“春行

34、”時的所見所聞：有草有水，有樹有山，有花有鳥，可謂一句一景，且每個畫面均有特色。但詩又不是純粹寫景，而是景中含情， 情景交融。 詩中 “花自落”“鳥空啼”之景色顯出了山中的寧靜，從中更透出一絲傷春、凄涼之情。三、10奇幻瑰麗的夕照圖；熱情綻放的菊花圖；漫步花徑的少女圖。11生活充實，能獻出自己的“熱情”與愛心，人的短暫生命會走向永恒。12提示：語言：形象、典雅；多用短句，節(jié)奏感強；富有啟發(fā)性和感染力結構：具有對稱美。 無論是感性的描繪，還是理性的思考， 都是按夕陽、 花草、人的順序展開的。表現手法： 大量運用比喻的修辭手法對景物和人物進行形象地描繪； 多使用反問句， 易引起讀者的思考和感悟，增

35、強了文章的形象性和感染力；大量的鋪陳和渲染等； 思想感情：語句蘊涵豐富， 思辨色彩較濃。 繪景充滿贊美之情；思想健康向上，能給讀者以積極的人生思考。13自然界的一切生命都是在光明與黑暗、短促與無限中循環(huán)流轉的；人，只要生活充實，付出真愛，生命雖然短暫但價值永恒。四、14（ 1）佛教指一切有生命的東西。一般也用來指眾多的平常人。（ 2）勸誡的話。15略。16比喻形象生動， 化抽象為具體， 易于理解。（方法和作用各1 分，答“引證” 不得分。）17開頭簡明扼要提出論點：只有忘卻痛苦的人，才會邁進人生歡樂谷的門檻（1 分）；接著列舉司馬遷和李白兩位名人加以佐證，事實勝于雄辯，令人信服（1 分）；接著

36、運用一個過渡句，自然過渡到下文； 最后緊扣中心論點從三個方面展開論證，進一步突出中心 （1 分）。五、18此處的“戰(zhàn)爭”即指競爭，用戰(zhàn)爭一詞極言這場競爭的激烈、緊張、重大。19“納米技術”是一門以0.1 至 100 納米這樣的尺度為研究對象的前沿學科。20下定義，如“納米”是一種幾何尺寸的量度單位，說明納米的概念；作詮釋，如：“1 納米是 1 米的十億分之一，略等于45 個原子排列起來的長度”，說明納米的特點；列數字，如：“一年的營業(yè)額已經達到500 億美元”，突出說明納米應用已經達到的規(guī)模；舉例子，如：“新名詞、新概念不斷涌現，如納米電子學、納米材料學、納米機械學、納米生物學等等”，說明從

37、90 年代起納米科技迅速發(fā)展的情況；作比較， 將目前的納米技術應用同預測中 20XX 年的市場容量相比較，說明納米技術發(fā)展的廣闊前景。21 C六、22 （ 1）轉動。旋轉（ 2）踩，走（ 3）（四下）看（ 4）阻礙23 D24（ 1）你連一間屋子都不能治理，還能治理國家么?（2）所以君子求學，在開始的時候必須謹慎小心啊。25習慣成自然，這是本文闡述的一個很樸素的真理。由此推論，如何養(yǎng)成良好的習慣，乃是至關重要的。養(yǎng)成了良好的習慣，就有了良好的開端。附：譯文譯文： 我小時候，在養(yǎng)晦堂西邊的一間屋里讀書。低著頭讀書，遇到問題就抬起頭來思考。如果想不通，往往站起來，繞著屋子走來走去。屋里有個直徑約一

38、尺寬的洼地，一天一天漸漸擴大。每當踏到洼地，腳常被絆倒而苦惱。日子久了也就習慣了。有一天，父親來到屋里，看到洼地就笑著說： “一個房間都沒管好，將來憑什麼來處理天下國家的大事呢 !”就命令小仆人拿土來把洼地填平。 后來我又踩到填平的地面， 腳像踢到什麼東西似的嚇了一跳，好像地面忽然隆起來一樣； 低頭看地面， 已經填得平平坦坦了。 一會兒又走到那里還是有這樣的感覺；時間久了就又習慣了。唉 !習慣對人的影響實在太大了 !腳本來踩在平地上，不能適應凹陷的地方；等到日子久了，踩在洼地上就好像踩在平地一樣。假使久了又踩到平地，反而覺得有阻礙而不習慣。因此君子作學問最重要的是在開始的時候就要謹慎地養(yǎng)成良好

39、的習慣。七、略2008-2009學年度山東省泗水縣第二學期初二期中考試語文試卷說明： 1本試題涵蓋一、二、五單元。2全卷共四大題，共8頁，考試時間 120分鐘。3時間充裕，請認真書寫每一個字，端正的字體、整潔的卷面是你自信的體現。一、積累與運用1看拼音寫漢字或給加點漢字注音。不是傳播智慧的廟堂，而是禁gù思想的囚牢。（）把這些大塊的fi翠摔成晨霧和碎沫。（）既加冠 ，益慕圣賢之道。（）無論在什么地方，我總是文縐縐的。（）2下面文段中有兩個錯別字，請找出并改正在后面的橫線上。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，嚦盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭 ”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他

40、是無遐及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。_改為 _改為 _3修改下列病句。 （用修改符號改正）劉翔雖然在跨欄上有天分，在審美方面也有過人之處。加強未成年人思想道德建設，是一項重大而緊迫的。4按要求填空。酬樂天揚州初逢席上見贈詩中借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊涵深刻的哲理的詩句是：_文天祥 過零丁洋 一詩中的那句氣勢磅礴的“ _影”響了后世千千萬萬成人取義的英烈們，至今仍撼動人心。馬說一文中描寫千里馬終身遭遇的句子是：_朋友是人生的財富，古詩中有許多表達對朋友思念或牽掛的詩句請默寫兩句。5下面是一份分別對400名小學生、 初中生和高中生課堂

41、回答問題的情況調查表。請根據這個情況調查表，回答后面的問題。小學生、初中生和高中生課堂回答問題的情況調查表主動回答被動回答類別人數百分比人數百分比小學生35488.5266.5初中生30676.57218高中生2285711829.5（ 1）從上表中可以看出什么問題?（ 2）針對這一問題請你提出一條建議。6請參照示例，以“燈泡 ”“短尺 ”為對象，各寫一句話，要求借物喻理，表達出一種人生的感悟。（ 4分）示例：雨傘：總是用潮濕的身軀，彰顯自身的價值。燈泡：_短尺：_7名著導讀。據課程標準推薦的課外閱讀名著，在下面橫線上寫出相應的內容。讀爾納的三部曲中選一部），我了解到（內容） ： _二、古詩文

42、閱讀閱讀下面的古詩文，完成8 13題。_（從凡（一）赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。8學習了許多唐詩：有的詠史，有的詠物；有的描寫清新美麗的山水田園，有的刻劃奇特壯美的塞外風光。上面這首詩屬于哪一類?這類詩最突出的特點是什么?9說說 “東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的深刻含義。（二）馬說世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石，食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬 ! ”嗚呼 !其真無馬邪 ?其真不知馬也。卞和泣玉楚人和氏得玉璞楚山中，奉而獻之厲王。厲王使玉人相之，玉人日：“石也。 ”王以和為誑，而刖其左足。及厲王薨，武王即位，和又奉其璞而獻之武王，武王使玉人相之，又