人教版小學(xué)三年級上冊《周長》_第1頁
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文檔簡介

1、教學(xué)內(nèi)容周長教者姓名新備修改總課時(shí)數(shù)教學(xué)目標(biāo)通過活動(dòng)使學(xué)生理解、掌握周長的概念知識目標(biāo)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作及概括能力。情感態(tài)度價(jià)值觀使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生理解掌握周長的概念教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生理解掌握周長的概念教具學(xué)具備注、修改與調(diào)教學(xué)過程整導(dǎo)復(fù)習(xí)導(dǎo)入入一、認(rèn)識周長1活動(dòng)一摸一摸自己的腰在哪，你能用軟尺量一量自己腰的長度嗎？誰能說說你的腰的長度？你的腰一圈的長度我們叫做腰的周長。摸一摸你腰的周長在哪。2活動(dòng)二出示以各種實(shí)物：鐘面、數(shù)學(xué)書、國旗、葉子你能指出這個(gè)鐘面的周長在哪嗎？那么數(shù)學(xué)書、國旗、葉子的周長又在哪呢？請你們同桌互相指一指。全班匯報(bào)、互相指正。3活動(dòng)三出示導(dǎo) 這些圖

2、形的周長指的指哪里？請你用筆描一描。學(xué)(學(xué)生獨(dú)立完成新課 匯報(bào)：它們的周長在哪？教學(xué) 4周長的概念環(huán) 通過剛才我們量腰的周長，找數(shù)學(xué)書、國旗、葉子的周長，描這些圖形的周長，你能用自節(jié))己的話說說什么是周長嗎？學(xué)生說一說打開課本看看書什么叫做周長，全班讀一讀。圖形一周的長度就叫做周長，為什么要加上封閉兩個(gè)字呢？二、鞏固周長的概念：1你有辦法知道這些圖形或?qū)嵨锏闹荛L嗎？自己選一個(gè)看看你能用幾種方法知道它的周長，然后再在四人小組里說一說。2學(xué)生活動(dòng)3匯報(bào)：你選的是哪個(gè)圖形？你是怎么知道它的周長的？還有什么辦法嗎？三、聯(lián)系生活，概括總結(jié)周長在生活中應(yīng)用和廣泛，你能舉出一個(gè)周長在生活中運(yùn)用的例子嗎？這節(jié)課你有什么收獲？還有問題嗎？固 鞏課本第 83 頁做一做1、小冬沿著跑道跑一圈，他跑的總長度是不是運(yùn)動(dòng)場的周長？在長方形鏡框的四周圍上鐵皮，鐵皮的長度是不是拓這個(gè)長方形鏡框的周長？展2、

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