人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《周長(zhǎng)--解決問題》_第1頁(yè)
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人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《周長(zhǎng)--解決問題》_第3頁(yè)
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教者姓新備修總課時(shí)教學(xué)內(nèi)容解決問題名改數(shù)知識(shí)目標(biāo)熟練掌握長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)計(jì)算的方法能力目標(biāo)進(jìn)一步熟練掌握長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)計(jì)算的方法，并能教學(xué)目標(biāo)根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用。情感態(tài)度使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)。價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn) 能夠用邊長(zhǎng)是1 分米的正方形紙拼長(zhǎng)方形和正方形。教學(xué)難點(diǎn) 能夠用邊長(zhǎng)是1 分米的正方形紙拼長(zhǎng)方形和正方形。教具學(xué)具 邊長(zhǎng) 1 分米的正方形若干張。備注、修改與教學(xué)過程調(diào)整導(dǎo)復(fù)習(xí)導(dǎo)入。入出示例題 5：用 16 張邊長(zhǎng)是 1 分米的正方形紙拼長(zhǎng)方形和正方形。怎樣拼，才能使拼成的圖形周長(zhǎng)最短？“閱讀與理解”用 16 張正方形紙拼圖形，有不同的拼法。要解決的問題是什么？“分析與解答”怎樣拼使周長(zhǎng)最短？畫圖試一試。導(dǎo)生 1：我這樣拼，周長(zhǎng)是18 分米。學(xué)(新課生 2：這樣拼呢，周長(zhǎng)是 16分米。教學(xué)環(huán)節(jié))生 3：我這樣拼，周長(zhǎng)是20 分米。誰(shuí)拼出的圖形的周長(zhǎng)最短。“回顧與反思”只有這三種拼法嗎？鞏課本第 86 頁(yè)做一做。固把 18 幅繪畫作品貼在一起，做一個(gè)“繪畫園地”。要在“繪畫園地”的拓2 分米。怎樣設(shè)計(jì)“繪畫園四周貼上花邊。每幅作

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