蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《5.12小數(shù)的四則混合運(yùn)算》課件

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)2.培養(yǎng)主動(dòng)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算的意識(shí)，發(fā)展數(shù)感。1.經(jīng)歷舉例驗(yàn)證的數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，初步理解整數(shù)乘法的運(yùn)算律對(duì)小數(shù)乘法同樣適用，感受數(shù)學(xué)結(jié)論的科學(xué)性和嚴(yán)密性。3. 進(jìn)一步增強(qiáng)探索數(shù)學(xué)知識(shí)和規(guī)律的能力，感受數(shù)學(xué)知識(shí)的方法和應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 看誰(shuí)算得又對(duì)又快。 1502575 100 205 360（245230）4 復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入 360 （245230）4 360 15 4 360 60 6復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1502575 125 75 200 100 20 5 55 25 1. 加法和減法叫作( )運(yùn)算；乘法和除法叫作( )運(yùn)算。 2. 在一個(gè)算式里，如果只含有

2、同一級(jí)運(yùn)算，要( ) 依次計(jì)算。 3 3. 在一個(gè)算式里，如果含有兩級(jí)運(yùn)算，要先做 ( ) 運(yùn)算，后做( ) 運(yùn)算。 4. 在一個(gè)算式里，如果有括號(hào)，要先算 ( ) ，再算 ( )和 ( )。 小括號(hào) 第一級(jí) 第一級(jí) 第二級(jí)從左到右 第二級(jí) 中括號(hào) 大括號(hào)整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序和方法：復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入整數(shù)加法，乘法的運(yùn)算律有哪些？ 加法交換律 加法交換律的概念：兩個(gè)加數(shù)交換位置，和不變。 字母公式：a+b=b+a 加法結(jié)合律 加法結(jié)合律的概念：先把前兩個(gè)數(shù)相加，或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，和不變。 字母公式：a+b+c=a+(b+c) 復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入乘法交換律 乘法交換律的概念：兩個(gè)因數(shù)交換位置，

3、積不變。 字母公式：ab=ba 乘法結(jié)合律 乘法結(jié)合律的概念：先乘前兩個(gè)數(shù)，或者先乘后兩個(gè)數(shù)，積不變。 字母公式：abc=a(bc) 乘法分配律 乘法分配律的概念：兩個(gè)數(shù)與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘，再相加。 字母公式：(a+b)c=ac+bc 復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入茄子辣椒3.8米6.5米3.5米 趙大伯在一塊長(zhǎng)方形菜地里種了茄子和辣椒。這塊菜地的面積是多少平方米？情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入茄子辣椒3.8米6.5米3.5米 趙大伯在一塊長(zhǎng)方形菜地里種了茄子和辣椒。這塊菜地的面積是多少平方米？6.53.8+3.53.8先分別算出種茄子和辣椒的面積。=24.7+13.3=38答：這塊菜地的面積是3

4、8平方米。（平方米）探究新知探究新知茄子辣椒3.8米6.5米3.5米 趙大伯在一塊長(zhǎng)方形菜地里種了茄子和辣椒。這塊菜地的面積是多少平方米？答：這塊菜地的面積是38平方米。（6.5+3.5）3.8=103.8=38（平方米）先算出這塊長(zhǎng)方形菜地的長(zhǎng)是多少米。探究新知探究新知6.53.8 +3.53.8 =24.7 +13.3=38（平方米） （6.5+ 3.5）3.8 = 103.8=38（平方米） 上面兩種解法有什么聯(lián)系，哪種解法比較簡(jiǎn)便？探究新知探究新知先算一算，再觀察每組的兩道算式，它們有什么關(guān)系？1.2+4.8 4.8+1.2 8.9+3.6+6.4 8.9+（3.6+6.4）0.40.

5、90.5 0.9（0.40.5）=探究新知探究新知你能再寫(xiě)出幾組這樣的等式嗎？探究新知探究新知整數(shù)加法、乘法的運(yùn)算律，對(duì)小數(shù)加法、乘法適用嗎？整數(shù)加法、乘法的運(yùn)算律，對(duì)小數(shù)加法、乘法同樣適用。探究新知探究新知3.72.54.63.60.60.9( ) + ( )( ) + ( )( ) ( ) ( ) ( )( )( )( )( )4.61.25.82.160.92.41.先算出各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。典題精講典題精講35.8650.51.7335.865 ( )( ) ( )( )0.865356.752.521.2 6.75 ( )( )( )( )2.18.85 典題精講典題精講 3.2

6、1.5+4.82.5 0.42（3.2-0.5）9=0.422.79=4.8+1.92=6.72=0.420.3=1.4典題精講典題精講2.551.7-0.596.48(1.4-0.8)0.9=1.5-0.59=0.91=6.480.60.9=6.480.54=12典題精講典題精講3.4（0.5+0.34）=3.4（0.5+1.2）=3.41.7=2（1.2+1.3）0.25=2.50.25=10典題精講典題精講錯(cuò)誤解答易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒16.5 1.2 0.3 15.3 0.3 51 錯(cuò)誤解答易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒16.5 1.2 0.3 15.3 0.3 51 錯(cuò)解分析：四則混合運(yùn)算中，先乘除，后

7、加減。所以這題要先算除法，再算減法。錯(cuò)誤解答易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒16.5 1.2 0.3 15.3 0.3 =51 正確解答16.5 1.2 0.3 16.5 412.5 7.60.8+0.27.6用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。5.78+0.84+0.16=7.6（0.8+0.2）=7.61=7.6=5.78+（0.84+0.16）=5.78+1=6.78學(xué)以致用學(xué)以致用 0.730.2540.37+1.79+0.63=0.73（0.254）=0.731=0.73= 1.79 +（0.37 +0.63）= 1.79 +1= 2.79學(xué)以致用學(xué)以致用 1.27+3.9+0.73+6.10.2536=（1.27 +

8、0.73）+（3.9+6.1）=2+10=12=0.2549=19=9學(xué)以致用學(xué)以致用五年級(jí)一班4名同學(xué)參加女子4100米接力賽的成績(jī)?nèi)缦卤恚盒彰麆⒕曛芮锩防顣约t石芳成績(jī)（秒）17.418.818.617.2她們完成接力賽的總成績(jī)是多少秒？17.4+18.8+18.6+17.2=（17.4+18.6）+（18.8+17.2）=36+36=72（秒）答：她們完成接力賽的總成績(jī)是72秒。學(xué)以致用學(xué)以致用 我們家種了400棵向日葵，估計(jì)每棵大約可收葵花子0.25千克。如果每千克葵花子可以榨油0.35千克，收的葵花子大約可以榨油多少千克？4000.250.35=1000.35=35(千克)答：收的葵花

9、子大約可以榨油35千克。學(xué)以致用學(xué)以致用課堂小結(jié)課堂小結(jié)小數(shù)四則混合運(yùn)算的順序？整數(shù)加法、乘法的運(yùn)算律，對(duì)小數(shù)加法、乘法同樣適用。在一個(gè)沒(méi)有括號(hào)的算式里，如果既有乘、除法，又有加、減法；要先算乘、除法，再算加、減法；有括號(hào)的，要先算括號(hào)里面的，再算括號(hào)外面的。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互