蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《3.2 從不同方向觀察立體圖形》課件

1、蘇教版 數(shù)學(xué) 四年級(jí) 上冊(cè)從不同方向觀察立體圖形從不同方向觀察立體圖形情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)觀察物體觀察物體課堂練習(xí)課堂練習(xí)3 3情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入用用4 4個(gè)大小相同的個(gè)大小相同的正方體，擺成下正方體，擺成下面的形狀面的形狀。探究新知探究新知例例 2 2先擺一擺，先擺一擺， 再?gòu)脑購(gòu)那懊妗⒂颐婧蜕锨懊?、右面和上面看一看面看一看。你能根?jù)看到的圖形連一連嗎？你能根據(jù)看到的圖形連一連嗎？前面前面右面右面上面上面 如果從上面看到的是如果從上面看到的是 ， 這這4 4個(gè)正方體應(yīng)個(gè)正方體應(yīng)該怎樣擺？該怎樣擺？ 先擺一擺，先擺一擺， 再看一看。再看一看。試一試試一

2、試你能在方格紙你能在方格紙上畫(huà)出從前面上畫(huà)出從前面和右面看到的和右面看到的圖形嗎？圖形嗎？練一練練一練擺一擺，擺一擺， 連一連。連一連。課堂練習(xí)課堂練習(xí)用用3 3個(gè)同樣大小的正方體擺一擺，再填空。個(gè)同樣大小的正方體擺一擺，再填空。(1)(1)從上面看到的是從上面看到的是 ，從右面看到的圖形是，從右面看到的圖形是( ( ) )。(2)(2)從上面看到的是從上面看到的是 ，從右面看到的圖形是，從右面看到的圖形是( ( ) )。 用用1212個(gè)同樣大小的正方體擺成個(gè)同樣大小的正方體擺成1 1個(gè)長(zhǎng)方體。個(gè)長(zhǎng)方體。(1)(1)從前面看是從前面看是 ，此時(shí)從右面看是，此時(shí)從右面看是( ( ) )，從上面看

3、是，從上面看是( ( ) )。(2)(2)從前面和上面看都是從前面和上面看都是 ，這時(shí)從右面看是，這時(shí)從右面看是( ( ) )。（ ） （ ） （ ）下面這些圖形是小華分別從什么方向看到的？下面這些圖形是小華分別從什么方向看到的？前面前面上上面面右右面面選一選。選一選。(1)(1)從前面看下面的物體，在正確圖形下面的從前面看下面的物體，在正確圖形下面的括號(hào)里打括號(hào)里打“”“”。 ( () ) ( () ) ( ( ) ) ( ( ) )( (2 2) ) 從上面看下面的物體，在正確圖形下面的括從上面看下面的物體，在正確圖形下面的括號(hào)里打號(hào)里打“”“”。選擇題。選擇題。（1 1）下面的物體的上面

4、看到的圖形是（）下面的物體的上面看到的圖形是（ ）。）。A.A. B. C. B. C.（2 2）下面的物體的右面圖形是（）下面的物體的右面圖形是（ ）。）。A. B. C.A. B. C.A AB B看圖判斷?？磮D判斷。（1 1）從上面可以看到）從上面可以看到 。 （ ）（2 2）觀察右圖從右面可以看到）觀察右圖從右面可以看到 。 （ ）（3 3）觀察右圖從前面可以看到）觀察右圖從前面可以看到 。 （ ） 上面上面右右面面前面前面 下面物體從上面看到的分別是什么形狀？連下面物體從上面看到的分別是什么形狀？連一連。一連。 用用6 6個(gè)同樣大的正方體擺成一個(gè)長(zhǎng)方體（如圖）。從前面、個(gè)同樣大的正方

5、體擺成一個(gè)長(zhǎng)方體（如圖）。從前面、右面和上面分別看一看，再在方格紙上畫(huà)出看到的圖形。右面和上面分別看一看，再在方格紙上畫(huà)出看到的圖形。 從前面、右面和上面觀察下面的物體，看到的分從前面、右面和上面觀察下面的物體，看到的分別是什么形狀？在下面方格里畫(huà)出來(lái)。別是什么形狀？在下面方格里畫(huà)出來(lái)。 前面 右面 上面這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課堂小結(jié) 從不同角度觀察由幾個(gè)小正方形擺成的物體，描述看從不同角度觀察由幾個(gè)小正方形擺成的物體，描述看到的形狀時(shí)，要注意小正方形的數(shù)量，還要注意小正方形到的形狀時(shí)，要注意小正方形的數(shù)量，還要注意小正方形的相對(duì)的位置關(guān)系。的相對(duì)的位

6、置關(guān)系。1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)課后作業(yè)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的