高考物理一輪學案第六單元功和能復習_第1頁
高考物理一輪學案第六單元功和能復習_第2頁
高考物理一輪學案第六單元功和能復習_第3頁
高考物理一輪學案第六單元功和能復習_第4頁
高考物理一輪學案第六單元功和能復習_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、課 題: 第六單元 功和能 類型:復習課目的要求:準確掌握功、功率、動能,勢能、機械能等概念頭,準確理解動能定理、機械能守恒定律功能關系,能熟練掌握它們的運用方法。強化解決動力學問題的方法訓練和能力培養(yǎng)第1課 功 一、功的概念1、概念:一個物體受到力的作用,并且在這個力的方向上發(fā)生了一段位移,就說這個力對物體做了功. (定義):力和力的作用點通過位移的乘積2.做功的兩個必要因素: 力 和 物體在力的方向上的位移3、公式: wfscos (為f與s的夾角)說明:(1)公式只適用于恒力做功 位移是指力的作用點通過位移(2)要分清“誰做功,對誰做功”。即:哪個力對哪個物體做功。(3)力和位移都是矢量

2、:兩種思路:可以分解力也可以分解位移。如:位移:沿力方向分解,與力垂直方向分解。(4)功是標量,沒有方向,但功有正、負值。其正負表示力在做功過程中所起的作用。正功表示動力做功(此力對物體的運動有推動作用),負功表示阻力做功,功的正負表示還表示能的轉移方向(5)功大小只與f、s、這三個量有關與物體是否還受其他力、物體運動的速度、加速度等其他因素無關,也與物體運動的路徑無關與物體的運動形式(無論是勻速或變速)無關,也與物體同時受到的其他力無關.提到做功:一定要明確?力對?物體在?個過程中做功,正還是負,數值是多少。做功后能量如何轉化。(6)討論:當=00 時, wfs表示力的方向與位移方向相同。力

3、對物體做正功 當0a900時, w0,力對物體做正功; 當=900時, w0,力對物體不做功; 當9001800時,w0,力對物體做負功或說成物腳體克服這個力做功,從二個角度來描述同一個問題當=1800 時, w-fs表示力的方向與位移方向相反。力對物體做負功4、功正、負的三種判斷方法:一個力對物體做不做功,是正功還是負功,判斷的方法是:力與位移之間夾角:常用于判斷恒力做功情況。力與速度之間夾角:常用于判斷曲線運動力做功情況為銳角時,力對物體做正功,為鈍角時,力對物體做負功,為直角時,力對物體不做功??次矬w之間是否有能量的轉化:若有則一定有能量的轉化,常用與關聯(lián)物體做曲線運動情況。5、力學中求

4、功方法:公式求: wfscos(只適用于恒力做功,可分角力也可分角位移) w=pt動能定理:w=ek2一ek1,能量的轉化情況求,(功是能量轉達化的量度)f-s圖象,圖象與位移軸所圍均“面積”為功的數值6、兩類不同的力做功求解的典型情況一類是與勢能相關的力,如重力、彈簧的彈力、電場力等,它們的功與路程無關系,只與位移有關。另一類是滑動摩擦力,空氣阻力等,這類力做功與物體的運動路徑有關?;瑒幽Σ亮ψ龉σ次矬w運動的路程,這是摩擦力做功的特點,必須牢記。7.功和能單位:焦耳(j) 1 j1n·m. 1ev=1.6 10-19 j8.物理意義:表示力在空間上的積累效應,是能的轉化的量度9.

5、 力的三種效果: 力的瞬時效應,改變物體的運動狀態(tài),產生加速成度.力的時間積累效應:使物體產生沖量,改變物體的動量. 是動量轉化的量度力的空間積累效應, 對物體做功, 改變物體的能量,是能的轉化的量度二、注意的幾個問題f:當f是恒力時,我們可用公式wfscos運算;當f大小不變而方向變化時,分段求力做的功;當f的方向不變而大小變化時,不能用wfscos公式運算(因數學知識的原因),我們只能用動能定理求力做的功s:是力的作用點通過的位移,用物體通過的位移來表述時,在許多問題上學生往往會產生一些錯覺,在后面的練習中會認識到這一點,另外位移s應當弄清是相對哪一個參照物的位移 功是過程量:即做功必定對

6、應一個過程(位移),應明確是哪個力在哪一過程中的功 什么力做功:在研究問題時,必須弄明白是什么力做的功點評:求功,必須清楚地知道是哪個力的功,應正確地畫出力、位移,再求力的功規(guī)律方法 1、功的計算方法1.由公式w=fs cos求解 (兩種處理辦法):w等于力f乘以物體在力f方向上的分位移scos,即將物體的位移分解為沿f方向上和垂直f方向上的兩個分位移w等于力f在位移s方向上的分力fcos乘以物體的位移s,即將力f分解為沿s方向和垂直s方向的兩個分力注意:這種方法只能用來計算恒力做功(軌跡可以是直線也可以是曲線)2、多個力的總功求解用平行四邊形定則求出合外力,再根據wf合scos計算功注意應是

7、合外力與位移s間的夾角分別求各個外力的功:w1f1 scos1, w2=f2scos2再求各個外力功的代數和3、變力做功問題wf·scos是用來計算恒力的功,若是變力,求變力的功只有通過將變力轉化為恒力,再用wfscos計算有兩類不同的力:一類是與勢能相關聯(lián)的力,比如重力、彈簧的彈力以及電場力等,它們的功與路徑無關,只與始末點的位置有關;另一類是滑動摩擦力、空氣阻力等,在曲線運動或往返運動時,這類力(大小不變)功等于力和路程(不是位移)的積根據功和能關系求變力的功如:根據勢能的變化求對應的力做的功,根據動能定理求變力做的功,等等根據功率恒定,求變力的功,w=pt.求出變力f對位移的平

8、均力來計算,當變力f是位移s的線性函數時,平均力作出變力f隨位移,變化的圖象,圖象與位移軸所圍均“面積”即為變力做的功4、做功求解的典型情況注意力、沖量、功的區(qū)別除了它們的物理定義、單位以及是標量還是矢量以外,從動力學觀點來看:(1)力和物體的運動狀態(tài)的變化存在著瞬時因果關系,即力是產生加速度的原因,有力才有加速度,力變加速度變,它們之間的因果規(guī)律用牛頓第二定律來表達(2)力的沖量反映的是力持續(xù)在一段時間的作用效果的累積量其結果是要引起物體動量的改變,它們之間的因果規(guī)律用動量定理來表達(3)功是力持續(xù)作用在一段空間位移上的作用效果的累積量,是標量其結果是要引起物體動能的改變,它們之間的因果規(guī)律

9、用動能定理來表達作用力和反作用力的做功作用力與反作用力同時存在,作用力做功時,反作用力可能做功,也可能不做功,可能做正功,也可能做負功,不要以為作用力與反作用力大小相等、方向相反,就一定有作用力、反作用力的功數值相等,一正一負所以作用力與反作用力做功不一定相等,但沖量的大小相等摩擦力的做功 a、靜摩擦力做功的特點(1)靜摩擦力可以做正功,也可以做負功,還可以不做功。(2)在靜摩擦力做功的過程中,只有機械能的相互轉移(靜摩擦力起著傳遞機械能的作用),而沒有機械能轉化為其他形式的能(3)相互摩擦的系統(tǒng)內,一對靜摩擦力所做功的代數和總為零。 b滑動摩擦力做功的特點如圖所示,上面不光滑的長木板,放在光

10、滑的水平地面上,一小木塊以速度v0從木板的左端滑上木板,當木塊和木板相對靜止時,木板相對地面滑動了s,小木塊相對木板滑動了d,則由動能定理知:滑動摩擦力對木塊所做功為: w木塊=一f(ds)滑動摩擦力對木板所做功為: w木板=fs所以,木塊動能增量為: ek木塊=一f(ds)木板動能增量為: ek木板=fs由得:ek木塊ek木板=一fd式表明木塊和木板組成的系統(tǒng)的機械能的減少量等于滑動摩擦力與木塊相對木板的位移的乘積。這部分減少的能量轉化為內能。故滑動摩擦力做功有以下特點:1)滑動摩擦力可以對物體做正功,也可以對物體做負功,當然也可以不做功。2)一對滑動摩擦力做功的過程中,能量的轉化有兩個方面

11、:一是相互摩擦的物體之間機械能的轉移;二是機械能轉化為內能。轉化為內能的量值等于滑動摩擦力與相對位移的乘積。3)滑動摩擦力、空氣摩擦阻力等,在曲線運動或往返運動時等于力和路程(不是位移)的乘積擴展與研究:點評:求功的思路共有四條:(1)由功的定義恒力做功;(2)由能量關系求解;(3)由功率的定義;(4)由動能定理求解試題展示功率第2課一、功率的定義: 功跟完成這些功所用時間的比值叫做功率,它表示物體做功的快慢二、單位:瓦(w),千瓦(kw);三、標量四、公式:pwtfv1pwt 所求的是這段時間內平均功率2pfv當v為平均值時為平均功率,當v為即時值時為即時功率3pfv應用時,f、v必須同向,

12、否則應分解f或v,使二者同向這里的p=fv實際上是fvcos、為f、v夾角4我們處理問題時必須清楚是哪一個力的功率,如一個機械的功率為p,這里指的是牽引力的功率,不可認為是機械所受合外力的功率五、發(fā)動機銘牌上的功率,是額定功率,也就是說該機正常運行時的最大輸出功率,該機工作時輸出功率要小于或等于此值規(guī)律方法 1、功率的計算方法 點評:(1)明確是什么力做功功率; (2)清楚是平均功率還是即時功率 點評:應弄清哪一個力對哪一個物體做功,其功率是什么2、兩種功率點評:物體在恒力作用下的變速運動或在變力作用下的運動,力做功的瞬時功率一般都隨時間變化,因此,在求某力在某時的瞬時功率或討論某力做功的瞬時

13、功率隨時間的變化時,都應根據公式p=ftcos來進行分析和計算點評:綜上所述不難發(fā)現,靈活地轉換物理模型是一種重要的物理思想方法。學會這種方法,就會使我們在解決物理問題時變得從容自如,巧解速解物理問題,從而提高學習的效率。3、汽車起動問題分析(1)當以恒定功率運動時,做加速度越來越小的變加速直線運動,a=,當f牽f時,加速度a0,此時的速度為最大速度所以vm=p/f,以后機車做勻速直線運動。(2)欲使汽車從靜止開始做勻加速直線運動,一開始不能用額定功率,功率必須隨著速度增加而增加,使p/v=f恒定;這種運動持續(xù)一段時間后汽車又做加速度越來越小的加速運動,最后達到最大速度vm,所以求勻加速直線運

14、動的時間不可用t=vm/a,必須用v=p額/f ,而t=v/a, 由此得:t= p額/fa點評(1)此類問題關鍵是發(fā)動機的功率是否達到額定功率,若在額定功率下起動,則一定是交加速運動,因為牽引力隨速度的增大而減小求解時不能用勻變速運動的規(guī)律來解具體變化過程可用如下示意圖表示 (2)特別注意勻加速起動時,牽引力恒定當功率隨速度增至預定功率時的速度(勻加速結束時的速度),并不是車行的最大速度此后,車仍要在額定功率下做加速度減小的加速運動(這階段類同于額定功率起動)直至a=0時速度達到最大具體變化過程可用如下示意圖恒定功率啟動速度vf=a=當a=0即f=f時,v達到最大vm保持vm勻速變加速直線運動

15、勻速直線運動恒定加速度啟動a定=即f一定p=f定v即p隨v的增大而增大當a=0時,v達到最大vm,此后勻速當p=p額時a定=0,v還要增大f=a=勻加速直線運動變加速(a)運動勻速運動4、實際問題中的功率第3課 動能 動能定理知識簡析一、動能如果一個物體能對外做功,我們就說這個物體具有能量物體由于運動而具有的能 ek½mv2,其大小與參照系的選取有關動能是描述物體運動狀態(tài)的物理量是相對量。 二、動能定理做功可以改變物體的能量所有外力對物體做的總功等于物體動能的增量 w1w2w3½mvt2½mv021反映了物體動能的變化與引起變化的原因力對物體所做功之間的因果關系可

16、以理解為外力對物體做功等于物體動能增加,物體克服外力做功等于物體動能的減小所以正功是加號,負功是減號。2“增量”是末動能減初動能ek0表示動能增加,ek0表示動能減小3、動能定理適用單個物體,對于物體系統(tǒng)尤其是具有相對運動的物體系統(tǒng)不能盲目的應用動能定理由于此時內力的功也可引起物體動能向其他形式能(比如內能)的轉化在動能定理中總功指各外力對物體做功的代數和這里我們所說的外力包括重力、彈力、摩擦力、電場力等 4各力位移相同時,可求合外力做的功,各力位移不同時,分別求力做功,然后求代數和5力的獨立作用原理使我們有了牛頓第二定律、動量定理、動量守恒定律的分量表達式但動能定理是標量式功和動能都是標量,

17、不能利用矢量法則分解故動能定理無分量式在處理一些問題時,可在某一方向應用動能定理6動能定理的表達式是在物體受恒力作用且做直線運動的情況下得出的但它也適用于變?yōu)榧拔矬w作曲線運動的情況即動能定理對恒力、變力做功都適用;直線運動與曲線運動也均適用7對動能定理中的位移與速度必須相對同一參照物三、由牛頓第二定律與運動學公式推出動能定理設物體的質量為m,在恒力f作用下,通過位移為s,其速度由v0變?yōu)関t, 則:根據牛頓第二定律f=ma 根據運動學公式2as=vt2一v02 由得:fs=½mvt2½mv02 四應用動能定理可解決的問題恒力作用下的勻變速直線運動,凡不涉及加速度和時間的問題

18、,利用動能定理求解一般比用牛頓定律及運動學公式求解要簡單的多用動能定理還能解決一些在中學應用牛頓定律難以解決的變力做功的問題、曲線運動等問題規(guī)律方法 1、動能定理應用的基本步驟應用動能定理涉及一個過程,兩個狀態(tài)所謂一個過程是指做功過程,應明確該過程各外力所做的總功;兩個狀態(tài)是指初末兩個狀態(tài)的動能動能定理應用的基本步驟是:選取研究對象,明確并分析運動過程分析受力及各力做功的情況,受哪些力?每個力是否做功?在哪段位移過程中做功?正功?負功?做多少功?求出代數和明確過程始末狀態(tài)的動能ek1及ek2列方程 w=ek2一ek1,必要時注意分析題目的潛在條件,補充方程進行求解2、應用動能定理的優(yōu)越性(1)

19、由于動能定理反映的是物體兩個狀態(tài)的動能變化與其合力所做功的量值關系,所以對由初始狀態(tài)到終止狀態(tài)這一過程中物體運動性質、運動軌跡、做功的力是恒力還是變力等諸多問題不必加以追究,就是說應用動能定理不受這些問題的限制(2)一般來說,用牛頓第二定律和運動學知識求解的問題,用動能定理也可以求解,而且往往用動能定理求解簡捷可是,有些用動能定理能夠求解的問題,應用牛頓第二定律和運動學知識卻無法求解可以說,熟練地應用動能定理求解問題,是一種高層次的思維和方法,應該增強用動能定理解題的主動意識(3)用動能定理可求變力所做的功在某些問題中,由于力f的大小、方向的變化,不能直接用w=fscos求出變力做功的值,但可

20、由動能定理求解3、應用動能定理要注意的問題注意1由于動能的大小與參照物的選擇有關,而動能定理是從牛頓運動定律和運動學規(guī)律的基礎上推導出來,因此應用動能定理解題時,動能的大小應選取地球或相對地球做勻速直線運動的物體作參照物來確定注意2用動能定理求變力做功,在某些問題中由于力f的大小的變化或方向變化,所以不能直接由w=fscos求出變力做功的值此時可由其做功的結果動能的變化來求變?yōu)閒所做的功注意3區(qū)別動量、動能兩個物理概念動量、動能都是描述物體某一時刻運動狀態(tài)的狀態(tài)量,動量是矢量,動能是標量動量的改變必須經過一個沖量的過程,動能的改變必須經過一個做功的過程動量是矢量,它的改變包括大小和方向的改變或

21、者其中之一的改變而動能是標量,它的改變僅是數量的變化動量的數量與動能的數量可以通過p2=2mek聯(lián)系在一起,對于同一物體來說,動能ek變化了,動量p必然變化了,但動量變化了動能不一定變化例如動量僅僅是方向改變了,這樣動能就不改變對于不同的物體,還應考慮質量的多少注意4動量定理與動能定理的區(qū)別,兩個定理分別描述了力對物體作用效應,動量定理描述了為對物體作用的時間積累效應,使物體的動量發(fā)生變化,且動量定理是矢量武;而動能定理描述了力對物體作用的空間積累效應,使物體的動能發(fā)生變化,動能定理是標量式。所以兩個定理分別從不同角度描述了為對物體作用的過程中,使物體狀態(tài)發(fā)生變化規(guī)律,在應用兩個定理解決物理問

22、題晚要根據題目要求,選擇相應的定理求解。4、 動能定理的綜合應用動能定理和動量定理、動量守恒定律的綜合應用是力學問題的難點,也是高考考查的重點,解決這類問題關鍵是分清哪一過程中動量守恒,哪一過程中應用動能定理、動量定理第4課 機械能守恒定律知識簡析一、機械能1由物體間的相互作用和物體間的相對位置決定的能叫做勢能如重力勢能、彈性勢能、分子勢能、電勢能等(1)物體由于受到重力作用而具有重力勢能,表達式為 ep=一mgh式中h是物體到零重力勢能面的高度(2)重力勢能是物體與地球系統(tǒng)共有的只有在零勢能參考面確定之后,物體的重力勢能才有確定的值,若物體在零勢能參考面上方高 h處其重力勢能為 ep=一mg

23、h,若物體在零勢能參考面下方低h處其重力勢能為 ep=一mgh,“一”不表示方向,表示比零勢能參考面的勢能小,顯然零勢能參考面選擇的不同,同一物體在同一位置的重力勢能的多少也就不同,所以重力勢能是相對的通常在不明確指出的情況下,都是以地面為零勢面的但應特別注意的是,當物體的位置改變時,其重力勢能的變化量與零勢面如何選取無關在實際問題中我們更會關心的是重力勢能的變化量(3)彈性勢能,發(fā)生彈性形變的物體而具有的勢能高中階段不要求具體利用公式計算彈性勢能,但往往要根據功能關系利用其他形式能量的變化來求得彈性勢能的變化或某位置的彈性勢能2重力做功與重力勢能的關系:重力做功等于重力勢能的減少量wg=ep

24、減=ep初一ep末,克服重力做功等于重力勢能的增加量w克=ep增=ep末ep初 特別應注意:重力做功只能使重力勢能與動能相互轉化,不能引起物體機械能的變化3、動能和勢能(重力勢能與彈性勢能)統(tǒng)稱為機械能二、機械能守恒定律1、內容:在只有重力(和彈簧的彈力)做功的情況下,物體的動能和勢能發(fā)生相互轉化,但機械能的總量保持不變2.機械能守恒的條件(1)做功角度:對某一物體,若只有重力(或彈簧彈力)做功,其他力不做功(或其他力做功的代數和為零),則該物體機械能守恒(2)能轉化角度:對某一系統(tǒng),物體間只有動能和重力勢能及彈性勢能的相互轉化,系統(tǒng)和外界沒有發(fā)生機械能的傳遞,機械能也沒有轉變?yōu)槠渌问降哪埽?/p>

25、則系統(tǒng)機械能守恒3表達形式:ek1epl=ek2ep2(1)我們解題時往往選擇的是與題目所述條件或所求結果相關的某兩個狀態(tài)或某幾個狀態(tài)建立方程式此表達式中ep是相對的建立方程時必須選擇合適的零勢能參考面且每一狀態(tài)的ep都應是對同一參考面而言的(2)其他表達方式,ep=一ek,系統(tǒng)重力勢能的增量等于系統(tǒng)動能的減少量(3)ea=一eb,將系統(tǒng)分為a、b兩部分,a部分機械能的增量等于另一部分b的機械能的減少量, 三、判斷機械能是否守恒 首先應特別提醒注意的是,機械能守恒的條件絕不是合外力的功等于零,更不是合外力等于零,例如水平飛來的子彈打入靜止在光滑水平面上的木塊內的過程中,合外力的功及合外力都是零

26、,但系統(tǒng)在克服內部阻力做功,將部分機械能轉化為內能,因而機械能的總量在減少(1)用做功來判斷:分析物體或物體受力情況(包括內力和外力),明確各力做功的情況,若對物體或系統(tǒng)只有重力或彈力做功,沒有其他力做功或其他力做功的代數和為零,則機械能守恒;(2)用能量轉化來判定:若物體系中只有動能和勢能的相互轉化而無機械能與其他形式的能的轉化,則物體系機械能守恒(3)對一些繩子突然繃緊,物體間非彈性碰撞等除非題目的特別說明,機械能必定不守恒,完全非彈性碰撞過程機械能不守恒說明:1條件中的重力與彈力做功是指系統(tǒng)內重力彈力做功對于某個物體系統(tǒng)包括外力和內力,只有重力或彈簧的彈力作功,其他力不做功或者其他力的功

27、的代數和等于零,則該系統(tǒng)的機械能守恒,也就是說重力做功或彈力做功不能引起機械能與其他形式的能的轉化,只能使系統(tǒng)內的動能和勢能相互轉化如圖550所示,光滑水平面上,a與l1、l2二彈簧相連,b與彈簧l2相連,外力向左推b使l1、l2 被壓縮,當撤去外力后,a、l2、b這個系統(tǒng)機械能不守恒,因為li對a的彈力是這個系統(tǒng)外的彈力,所以a、l2、b這個系統(tǒng)機械能不守恒但對li、a、l2、b這個系統(tǒng)機械能就守恒,因為此時l1對a的彈力做功屬系統(tǒng)內部彈力做功 2只有系統(tǒng)內部重力彈力做功,其它力都不做功,這里其它力合外力不為零,只要不做功,機械能仍守恒,即對于物體系統(tǒng)只有動能與勢能的相互轉化,而無機械能與其

28、他形式轉化(如系統(tǒng)無滑動摩擦和介質阻力,無電磁感應過程等等),則系統(tǒng)的機械能守恒,如圖551所示光滑水平面上a與彈簧相連,當彈簧被壓縮后撤去外力彈開的過程,b相對a沒有發(fā)生相對滑動,a、b之間有相互作用的力,但對彈簧a、b物體組成的系統(tǒng)機械能守恒3當除了系統(tǒng)內重力彈力以外的力做了功,但做功的代數和為零,但系統(tǒng)的機械能不一定守恒如圖552所示,物體m在速度為v0時受到外力f作用,經時間t速度變?yōu)関t(vtv0)撤去外力,由于摩擦力的作用經時間t/速度大小又為v0,這一過程中外力做功代數和為零,但是物體m的機械能不守恒。 四機械能守恒定律與動量守恒定律的區(qū)別:動量守恒是矢量守恒,守恒條件是從力的角

29、度,即不受外力或外力的和為零。機械能守恒是標量守恒,守恒條件是從功的角度,即除重力、彈力做功外其他力不做功。確定動量是否守恒應分析外力的和是否為零,確定系統(tǒng)機械能是否守恒應分析外力和內力做功,看是否只有重力、系統(tǒng)內彈力做功。還應注意,外力的和為零和外力不做功是兩個不同的概念。所以,系統(tǒng)機械能守恒時動量不一定守恒;動量守恒時機械能也不一定守恒。判定系統(tǒng)動量,機械能是否守恒的關鍵是明確守恒條件和確定哪個過程, 五.機械能守恒定律與動能定理的區(qū)別 機械能守恒定律反映的是物體初、末狀態(tài)的機械能間關系,且守恒是有條件的,而動能定理揭示的是物體動能的變化跟引起這種變化的合外力的功間關系,既關心初末狀態(tài)的動

30、能,也必須認真分析對應這兩個狀態(tài)間經歷的過程中做功情況規(guī)律方法 1、單個物體在變速運動中的機械能守恒問題2、系統(tǒng)機械能守恒問題 點評(1)對繩索、鏈條這類的物體,由于在考查過程中常發(fā)生形變,其重心位置對物體來說,不是固定不變的,能否確定其重心的位里則是解決這類問題的關鍵,順便指出的是均勻質量分布的規(guī)則物體常以重心的位置來確定物體的重力勢能此題初態(tài)的重心位置不在滑輪的頂點,由于滑輪很小,可視作對折來求重心,也可分段考慮求出各部分的重力勢能后求出代數和作為總的重力勢能至于零勢能參考面可任意選取,但以系統(tǒng)初末態(tài)重力勢能便于表示為宜(2)此題也可以用等效法求解,鐵鏈脫離滑輪時重力勢能減少,等效為一半鐵

31、鏈至另一半下端時重力勢能的減少,然后利用ep=ek求解,留給同學們思考第5課 機械能守恒定律的應用知識簡析一、應用機械能守恒定律解題的基本步驟 (1)根據題意選取研究對象(物體或系統(tǒng)) (2)明確研究對象的運動過程,分析對象在過程中的受力情況,弄清各力做功的情況,判斷機械能是否守恒 (3)恰當地選取零勢面,確定研究對象在過程中的始態(tài)和末態(tài)的機械能 (4)根據機械能守恒定律的不同表達式列式方程,若選用了增(減)量表達式,(3)就應成為確定過程中,動能、勢能在過程中的增減量或各部分機械能在過程中的增減量來列方程進行求解規(guī)律方法 1、機械能守恒定律與圓周運動結合物體在繩、桿、軌道約束的情況下在豎直平面內做圓周運動,往往伴隨著動能,勢能的相互轉化,若機械能守恒,即可根據機械能守恒去求解物體在運動中經過某位里時的速度,再結合圓周運動、牛頓定律可求解相關的運動學、動力學的量2、機械能守恒定律的靈活運用第6課 功能問題的綜合應用知識簡析 一、功能關系1能是物體做功的本領也就是說是做功的根源功是能量轉化的量度究竟有多少能量發(fā)生了轉化,用功來量度,二者有根本的區(qū)別,功是過程量,能是狀態(tài)量2我們在處理問題時可以從能量變化來求功,也可以從物體做功的多少來求能量的變化不同形式的能在轉化過程中是守恒的3、功和能量的轉化關系合外力對物體所做的功等于物體動能的增量 w合=ek2一ek1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論