怎樣上好一節(jié)數(shù)學(xué)課最新版

1、2021怎樣上好一節(jié)數(shù)學(xué)課心得體會 匯報人：xxxxyour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.一、注意提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在一節(jié)數(shù)學(xué)課的教育教學(xué)設(shè)計過程中，我總要創(chuàng)設(shè)與當(dāng)前學(xué)習(xí)主題相關(guān)的、盡可能真實的、有利于學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的主題意義進行理解的情境。仔細(xì)考慮學(xué)生在解決問題時

2、需要查閱哪些信息，需要了解哪些信息，需要了解哪方面的知識充分運用多種多樣的教學(xué)形式激起學(xué)生的求知欲望，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性和積極性。在課前談話時，用與學(xué)習(xí)內(nèi)容密切相關(guān)的、學(xué)生極為好奇的故事、游戲作為切入點，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，幫助學(xué)生確立能夠達(dá)成的學(xué)習(xí)目標(biāo)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個積極、活躍、向上的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生完成富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識時，身心處于最佳狀態(tài)。二、注重密切聯(lián)系學(xué)生的生活世界在一節(jié)課的教育教學(xué)進程中，讓學(xué)生在熟知的生活情境中，運用他們已有的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗，正確對待認(rèn)識本節(jié)課的新知，充分體會到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，學(xué)生在學(xué)習(xí)時就更主動，更積極，因而就愛學(xué)、愿學(xué)，與

3、教師的關(guān)系更加地親密。在學(xué)生找出了本節(jié)課要解決問題的途徑后，又尋不出規(guī)律時，教師要巧妙地給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個合適的情境，通過分組討論、交流，最終找出其規(guī)律，進一步體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，有其規(guī)律，又有其樂趣，更能夠為我們的學(xué)習(xí)解決一些實際的問題，為我們的生活服務(wù)。三、重視突出學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實踐性學(xué)以致用，永遠(yuǎn)是教育的直接目的。葉圣陶先生曾這樣說：“兒童遇到事物，發(fā)生了求知的動機，于是親自去觀察，去試驗，結(jié)果，他們對于這事物得到了一宗新知識，他們在生活中就有了一個新趨向?！币虼耍o學(xué)生提供更多的動手機會，讓學(xué)生參與更多的社會實踐，是學(xué)生健康成長的必要條件，也是社會發(fā)展對人才提出的基本要求。學(xué)生

4、在學(xué)校學(xué)到的東西，只有與豐富的社會實踐相結(jié)合，才能變得鮮活起來；只有經(jīng)過自己的親身實踐，知識才能變得豐滿、深刻。在教學(xué)進程中，要讓學(xué)生在具體的數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，去經(jīng)歷、體驗、感受、探索，把一些實際的問題抽象成為數(shù)學(xué)的一些模型，進行必要的解釋、應(yīng)用。在教學(xué)過程中，讓學(xué)生更為積極主動地去發(fā)現(xiàn)問題，教師應(yīng)給予學(xué)生足夠的探索、研究時間。經(jīng)過教師和學(xué)生之間，學(xué)生和學(xué)生之間進行的相互切磋，積極地討論交流、具體操作，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，輕松而愉快地突破數(shù)學(xué)課中的難點，掌握重點。從而達(dá)到其教學(xué)目的，順利完成教學(xué)任務(wù)。四、注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性自主學(xué)習(xí)就是自我導(dǎo)向、自我激勵、自我監(jiān)控的學(xué)習(xí)。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，教師一定

5、要體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。教育教學(xué)的具體過程中，教師應(yīng)給學(xué)生一個獨立觀察，積極主動思考的活動空間，讓學(xué)生積極主動，努力探索研究，大膽地進行嘗試，進行相互間的交流，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)新精神的目的。如何設(shè)計好并開展好自主學(xué)習(xí)？1、教師首先應(yīng)向?qū)W生呈現(xiàn)與當(dāng)前學(xué)習(xí)主題的基本內(nèi)容相關(guān)的情境。選擇出與當(dāng)前學(xué)習(xí)主題密切相關(guān)的真實性事件或問題作為學(xué)習(xí)的中心內(nèi)容（讓學(xué)生面臨一個需立即解決的現(xiàn)實問題）。2、要圍繞已確定的主題設(shè)計能引起爭論的初始問題，設(shè)計能將討論一步步引向深入的后續(xù)問題。要考慮如何站在稍稍超前于學(xué)生智力發(fā)展的邊界上（即稍稍超前于“最鄰近發(fā)展區(qū)”），通過提問來引導(dǎo)討論，切忌直接告訴學(xué)生應(yīng)該做什么（即不能代替學(xué)生思維）。3、教師在討論過程中應(yīng)認(rèn)真、專注地傾聽每位學(xué)生的發(fā)言，他細(xì)注意每位學(xué)生的神態(tài)及反應(yīng)，以便根據(jù)該生的反應(yīng)及時對他提出問題或?qū)λM行正確的引導(dǎo)。要善于發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生發(fā)言中的積極因素（哪怕只是萌芽），并及時給予肯定和鼓勵。4、要善于發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生能地發(fā)言暴露出來的關(guān)于某個概念（或認(rèn)識）的模糊或不正確之處，并及時用學(xué)生樂于接受的方式予以指出（切忌使用容易挫傷學(xué)生