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學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.正確認(rèn)讀本課生字。正確認(rèn)讀本課生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。正確、流利、有感情地朗讀課文。3.從秋兒為完成媽媽交給的任務(wù)，克服從秋兒為完成媽媽交給的任務(wù)，克服恐懼獨(dú)自在家的經(jīng)歷中，受到啟迪，學(xué)恐懼獨(dú)自在家的經(jīng)歷中，受到啟迪，學(xué)習(xí)做個(gè)勇敢的孩子。習(xí)做個(gè)勇敢的孩子。 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入秋兒的媽媽是個(gè)醫(yī)生，一天晚上，媽媽要去值班，要秋兒等一個(gè)很重要的電話，你覺(jué)得這個(gè)重要電話可能會(huì)是什么事呢？思考問(wèn)題思考問(wèn)題秋兒開始很害怕，而且?guī)状蜗胩优芮飪洪_始很害怕，而且?guī)状蜗胩优埽罱K她逃跑了嗎？為什么？，但最終她逃跑了嗎？為什么？秋兒沒(méi)有逃，因?yàn)樗履莻€(gè)重要電秋兒沒(méi)有逃，因?yàn)樗履莻€(gè)重要電話是病人找媽媽的。話是病人找媽媽的。老師還覺(jué)得秋兒的媽媽是個(gè)很老師還覺(jué)得秋兒的媽媽是個(gè)很聰明的人？你們有什么看法？聰明的人？你們有什么看法？還有什么不懂的地方嗎？說(shuō)出還有什么不懂的地方嗎？說(shuō)出來(lái)我們大家一起解決。來(lái)我們大家一起解決。七嘴八舌 1.1.秋兒是個(gè)膽子很小的女孩。秋兒是個(gè)膽子很小的女孩。2.2.秋兒是個(gè)聽話懂事的好孩子。秋兒是個(gè)聽話懂事的好孩子。3.3.秋兒是個(gè)能克服困難的孩子。秋兒是個(gè)能克服困難的孩子。 班內(nèi)交流班內(nèi)交流總結(jié)提高總結(jié)提高 老師希望你們都要懂事，有責(zé)任

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