美麗的夏天課件

1、美麗的夏天1美麗的夏天美麗的夏天荷葉圓圓荷葉圓圓美麗的夏天2背景：我們一年級(jí)的孩子對(duì)于夏天的特點(diǎn)也是比較熟悉的，因?yàn)槲覀儎倓偢惺艿搅讼奶斓拿谰啊W(xué)生們接受起來(lái)比較容易，更容易根據(jù)感受積累詞語(yǔ)和畫出夏景?！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句更是我們的真實(shí)體會(huì)。更加激發(fā)了孩子們對(duì)于夏天以及大自然的熱愛。美麗的夏天3我們共同的問題：1、荷葉是什么樣子的？2、小青蛙覺得荷葉是他的什么？3、小水珠覺得荷葉是他的什么？4、小蜻蜓覺得荷葉是他的什么？5、小魚兒覺得荷葉是他的什么？6、你覺得還有誰(shuí)在荷葉上嬉戲呢？7、夏天還有什么典型的特點(diǎn)？美麗的夏天4我們是這樣合作學(xué)習(xí)的1、學(xué)生借助拼音自讀課文理解內(nèi)容。

2、2、小組內(nèi)互相置疑、討論、交流，并派代表上臺(tái)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。3、采用“朗讀表演法”來(lái)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生分角色朗讀表演，評(píng)出最佳演員。4、學(xué)生發(fā)散思維想一想，還有誰(shuí)喜歡在荷葉上嬉戲？5、學(xué)生到大自然中觀察夏天還有什么典型的特點(diǎn)，積累描寫夏天的詞語(yǔ)或詩(shī)句。6、把你眼中的夏天畫出來(lái)，做成冊(cè)子給同學(xué)展示一下。美麗的夏天5我們可愛的快樂小組成員介紹及分工我擅長(zhǎng)朗讀表演 言雨寰 我負(fù)責(zé)收集積累關(guān)于夏天的詞語(yǔ)和詩(shī)句。 莫雨龍張默 我要把最美的夏景畫出來(lái)。 我要把詞語(yǔ)和圖片整理成冊(cè)。 張佳妮美麗的夏天6荷葉荷葉 搖籃搖籃荷葉荷葉 停機(jī)坪停機(jī)坪荷葉荷葉 歌臺(tái)歌臺(tái)荷葉荷葉 涼傘涼傘 躺躺立立 蹲蹲 游游 我們的學(xué)習(xí)收獲我們的學(xué)習(xí)收獲美麗的夏天7想想還有哪些小伙伴會(huì)來(lái)？它們又會(huì)說(shuō)什么？如果你來(lái)到這里，又會(huì)把荷葉當(dāng)什么？美麗的夏天8小泥鰍、小蝴蝶、小鳥、小蝦把荷葉當(dāng)成什么？美麗的夏天9作品展示作品展示美麗的夏天10我們的相冊(cè)我們的相冊(cè)美麗的夏天11 日積月累日積月累描寫夏天的詞語(yǔ)鳥語(yǔ)蟬鳴 萬(wàn)木蔥蘢 枝繁葉茂 蓮葉滿池赤日炎炎烈日炎炎烈日杲杲烈日中天炎陽(yáng)似火驕陽(yáng)似火描寫夏天的詩(shī)句接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 楊萬(wàn)里曉出凈慈寺送林子方小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 楊萬(wàn)里小池童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。 范成