表格信息的加工與表達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、參考醫(yī)學(xué)表格信息的加工與表達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者：雙牌二中 唐小輝一、教學(xué)內(nèi)容1）教學(xué)內(nèi)容所屬模塊：必修模塊信息技術(shù)基礎(chǔ)2）年級(jí)：高一3）所用教材出版單位：上海科技教育出版社4）所屬的章節(jié)：第三章第一節(jié)5）學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、教學(xué)設(shè)計(jì) 1、教材地位與作用表格信息的加工與表達(dá)是上?？萍冀逃霭嫔缙胀ǜ咧姓n程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)信息技術(shù)基礎(chǔ)第三章第一節(jié)的內(nèi)容。采用圖表方式分析數(shù)據(jù)、發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)規(guī)律并直觀(guān)形象地表達(dá)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，在日常工作、生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到，而熟練使用圖表處理工具軟件加工表格信息表達(dá)意圖是用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理的幾種基本方法之一，是每個(gè)人必須掌握的基本技能。本節(jié)內(nèi)容對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)的概括

2、和提高。2、教材處理通過(guò)對(duì)2004-2006年我國(guó)不同上網(wǎng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，讓學(xué)生了解人們上網(wǎng)方式的發(fā)展趨勢(shì)，更符合學(xué)科特征。探究任務(wù)的選擇貼近生活，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、內(nèi)容分析： （一）課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：（1）能夠根據(jù)任務(wù)需求，熟練使用圖表處理等工具軟件加工信息，表達(dá)意圖。（2）初步掌握用計(jì)算機(jī)進(jìn)行表格信息處理的方法，認(rèn)識(shí)其工作過(guò)程與基本特征。（二）教學(xué)目標(biāo)（1）熟練使用表格處理工具軟件加工信息；（2）掌握用圖表處理工具加工表格信息的基本過(guò)程和方法；（3）能夠根據(jù)任務(wù)需求，利用合適的圖表處理工具軟件加工表格信息，并以恰當(dāng)?shù)某尸F(xiàn)方式（如適當(dāng)?shù)膱D表類(lèi)型及恰當(dāng)?shù)奈谋緝?nèi)容等）表達(dá)意圖

3、。（三）重點(diǎn)：（1）掌握運(yùn)用圖表處理工具處理表格信息的方法（2）能夠根據(jù)任務(wù)需求，利用合適的圖表處理工具軟件加工表格信息，并以恰當(dāng)?shù)某尸F(xiàn)方式（如適當(dāng)?shù)膱D表類(lèi)型及恰當(dāng)?shù)奈谋緝?nèi)容等）表達(dá)意圖。（四）難點(diǎn)：如何根據(jù)任務(wù)需求，利用合適的圖表處理工具軟件加工表格信息，并以恰當(dāng)?shù)某尸F(xiàn)方式表達(dá)意圖。4、學(xué)情分析：初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了excel的使用，絕大部分學(xué)生會(huì)表格處理工具excel的使用。 并且高中學(xué)生邏輯思維和抽象思維能力都較強(qiáng)，對(duì)于數(shù)據(jù)的分析都有自己敏銳的洞察力。5、設(shè)計(jì)思路： 開(kāi)始游戲引入：考考觀(guān)察力、考考計(jì)算能力點(diǎn)題：表格信息的加工與表達(dá)回顧舊知：excel的簡(jiǎn)單介紹新課講授：表格信息的加工與表達(dá)

4、的過(guò)程嘗試練習(xí)：利用excel統(tǒng)計(jì)及處理2004-2006年我國(guó)不同上網(wǎng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)，并形成報(bào)告結(jié)束教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)告教師總結(jié)：表格信息加工與表達(dá)的作用成果展示：學(xué)生之間互提建議任務(wù)探究：根據(jù)所選實(shí)例，小組討論選取最適合本組任務(wù)的圖表類(lèi)型來(lái)分析數(shù)據(jù)，形成報(bào)告，并提交作品 三、教學(xué)過(guò)程描述教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入點(diǎn)題3游戲一：考考觀(guān)察力看誰(shuí)最快：從一組月考成績(jī)中找出外語(yǔ)成績(jī)最高的同學(xué)名字（計(jì)時(shí)）；看誰(shuí)最快：從成績(jī)表中找出數(shù)學(xué)成績(jī)最高的同學(xué)名字（計(jì)時(shí)）；游戲二：考考計(jì)算能力看誰(shuí)最快：算出成績(jī)表中張雷同學(xué)的總分（計(jì)時(shí)）比較以上游戲所需的時(shí)間結(jié)論：

5、將具有一定關(guān)系的數(shù)據(jù)形成表格，結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的同時(shí)，方便統(tǒng)計(jì)和分析，使人們快速地接收和提取所需的信息。點(diǎn)題：表格信息的加工與表達(dá)表格信息的加工與表達(dá)過(guò)程（課本p49）明確任務(wù)建立表格分析數(shù)據(jù)形成報(bào)告展示1：一組成績(jī)展示2：成績(jī)表操作：通過(guò)excel的求和函數(shù)計(jì)算出成績(jī)表中第一次考試四科成績(jī)的總分 學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、計(jì)算積極參與游戲。 明確學(xué)習(xí)主題，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?；仡櫯f知3excel窗口組成：如行、列命名規(guī)則；單元格名稱(chēng)與選定；編輯欄等廣播講授窗口組成學(xué)生邊聽(tīng)邊回憶喚起學(xué)生對(duì)舊知識(shí)的回憶講授新課25嘗試練習(xí)15隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)的使用越來(lái)越普及，上網(wǎng)的人數(shù)越來(lái)越多，

6、上網(wǎng)的方式也越來(lái)越方便、快捷。下面我們就嘗試?yán)胑xcel來(lái)分析我國(guó)上網(wǎng)方式的發(fā)展趨勢(shì)。2004-2006年我國(guó)不同上網(wǎng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表（萬(wàn)人）方式專(zhuān)線(xiàn)上網(wǎng)用戶(hù)數(shù)撥號(hào)上網(wǎng)用戶(hù)數(shù)isdn上網(wǎng)用戶(hù)數(shù)寬帶上網(wǎng)用戶(hù)數(shù)總?cè)藬?shù)2004 2660 4916 552 1740 2005 3050 5240 640 4280 2006 2910 5100 0 6430 平均人數(shù)第一步：明確任務(wù)需求1、建立表格建立“2004-2006年我國(guó)不同上網(wǎng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表”；2、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)“2004-2006年我國(guó)不同上網(wǎng)人數(shù)”年度總和和不同方式的平均人數(shù)；3、分析數(shù)據(jù)采用適當(dāng)類(lèi)型的圖表直觀(guān)地將數(shù)據(jù)分析結(jié)果表示出來(lái)；4、根據(jù)數(shù)據(jù)圖

7、表處理結(jié)果，配上相關(guān)的文檔，形成簡(jiǎn)明的分析報(bào)告。第二步：建立表格    將數(shù)據(jù)輸入到excel中形成表格。第三步：分析數(shù)據(jù)1、利用數(shù)值運(yùn)算分析數(shù)據(jù)：通過(guò)求和求出年度上網(wǎng)總?cè)藬?shù)、求平均值求出不同方式的平均人數(shù)。2、利用圖表呈現(xiàn)分析結(jié)果：用柱形圖分析上網(wǎng)人數(shù)的變化；然后對(duì)圖表數(shù)據(jù)進(jìn)行轉(zhuǎn)置；最后將圖表類(lèi)型轉(zhuǎn)置成折線(xiàn)圖，并分析其發(fā)展趨勢(shì)。第四步：形成報(bào)告根據(jù)結(jié)果情況附上一些相關(guān)的文字說(shuō)明，并進(jìn)行修飾，從而豐富報(bào)告形成，以方便閱讀、突出重點(diǎn)。 1、展示完成任務(wù)的過(guò)程；2、講解如何利用excel統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；然后形成圖表；3、利用廣播監(jiān)看功能了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。1、錄入數(shù)

8、據(jù)2、統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)，形成報(bào)告讓學(xué)生熟悉表格信息的加工和表達(dá)過(guò)程任務(wù)探究10 閱讀p42頁(yè)圖3-7，了解不同類(lèi)型圖表的用途和特點(diǎn)。然后以小組的形式討論“探究任務(wù)”中的四個(gè)實(shí)例分別選用哪種圖表類(lèi)型最合適，并用圖表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的分析結(jié)果，加以文字說(shuō)明。實(shí)例一：下面是關(guān)于我校高一級(jí)學(xué)生上網(wǎng)喜歡做什么的調(diào)查結(jié)果。請(qǐng)用圖表的形式呈現(xiàn)表格中各個(gè)項(xiàng)目之間的數(shù)量關(guān)系,并將數(shù)據(jù)的分析結(jié)果用簡(jiǎn)短的文字加以概括,也可以談?wù)勛约簩?duì)中學(xué)生上網(wǎng)喜歡做什么和應(yīng)該做什么的一些看法。（柱形圖）我校高一學(xué)生上網(wǎng)喜歡做什么調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（人）年份看新聞?wù)屹Y料娛樂(lè)聊天交友20026735622105732005480520481682觀(guān)察學(xué)生

9、操作，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。小組互助協(xié)助完成任務(wù)1、選取有代表性的實(shí)例以維持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；進(jìn)而檢測(cè)學(xué)生靈活運(yùn)用圖表和文字說(shuō)明來(lái)表達(dá)意圖的能力和水平。2、激勵(lì)學(xué)生“主動(dòng)、協(xié)作、探究”學(xué)習(xí)實(shí)例二：下面是我國(guó)歷屆奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員獲得金牌數(shù)的一覽表，請(qǐng)用圖表的形式呈現(xiàn)各年之間金牌數(shù)的變化趨勢(shì)，并用簡(jiǎn)短的文字加以說(shuō)明。（折線(xiàn)圖）歷屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得金牌數(shù)一覽表（枚）屆數(shù) 金牌總數(shù)第 23 屆 15 第 24 屆 5 第 25 屆 16 第 26 屆 16 第 27 屆 28 第 28 屆32第 29 屆51實(shí)例三：中學(xué)生使用手機(jī)越來(lái)越成為一種普遍的現(xiàn)象，下面是關(guān)于中學(xué)生使用手機(jī)用途的一組數(shù)據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)

10、用圖表的形式呈現(xiàn)表格中所提及的各個(gè)項(xiàng)目數(shù)據(jù)之間的數(shù)量關(guān)系，并用文字加以說(shuō)明，談?wù)勀銓?duì)目前中學(xué)生使用手機(jī)這一現(xiàn)狀的看法？（柱形圖）中學(xué)生手機(jī)用途統(tǒng)計(jì)表（人）手機(jī)用途人數(shù)便于與家長(zhǎng)聯(lián)系615發(fā)短信玩游戲356時(shí)尚的體現(xiàn)20實(shí)例四：下面是關(guān)于株洲治安狀況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)用圖表的形式表現(xiàn)引起治安問(wèn)題的各個(gè)因素之間的比例分配關(guān)系，并附加相關(guān)的文字說(shuō)明，從圖表中所呈現(xiàn)出來(lái)的分析結(jié)果，你可以看出目前哪種因素是引起株洲治安問(wèn)題的最最關(guān)鍵的因素，如何才能改善株洲的治安問(wèn)題？（餅形圖）引起株洲治安問(wèn)題最關(guān)鍵因素(被調(diào)查人數(shù)：106人)引起株洲治安問(wèn)題的最關(guān)鍵因素所占比例%人口流動(dòng)量大13.45當(dāng)局管理不力12.40市民素質(zhì)較低，見(jiàn)義勇為的行為太少52.30人口剩余勞動(dòng)力過(guò)多14.36成果展示10展示小組作品，請(qǐng)同學(xué)分析有沒(méi)有需要改進(jìn)的地方。展示小組作品談?wù)劯髯缘慕ㄗh集思廣益，進(jìn)一步完善作品。教師評(píng)價(jià)2分鐘對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)： 1、分析任務(wù)中所蘊(yùn)含的信息需求的能力。 2、用文本和圖表相結(jié)合的方式呈現(xiàn)分析結(jié)果的能力。 3、選用圖表類(lèi)型的技巧。點(diǎn)評(píng)促使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)行為的反思以及對(duì)作品制作的精益求精。教學(xué)總結(jié)2分鐘 表格是計(jì)算機(jī)處理信息的基本方法之一。利用表格對(duì)數(shù)