初中物理實(shí)驗(yàn)操作考試試卷

1、優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料學(xué)校姓名準(zhǔn)考證號監(jiān)考教師總分探究杠桿的平衡條件（期末測試）一實(shí)驗(yàn)?zāi)康模焊軛U的平衡條件。二實(shí)驗(yàn)器材：帶刻度的杠桿和支架， 2 個細(xì)鐵絲環(huán)，鉤碼（6-8 個，每個鉤碼質(zhì)量相等并標(biāo)明質(zhì)量大?。?。三實(shí)驗(yàn)步驟及評分標(biāo)準(zhǔn)（g 取 10N/Kg ）實(shí)驗(yàn)步驟操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)滿分備注得分(10)1提出問題杠桿的平衡與哪些因素有關(guān)？2猜想與假設(shè)杠桿的平衡與力乘力臂有關(guān)？1 分(1) 觀察杠桿上的最小刻度值和每一個鉤碼的質(zhì)量。（ 1 分）1 分歡迎下載學(xué)校姓名準(zhǔn)考證號監(jiān)考教師總分用天平和量筒測定液體的密度（期末測試）一實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河锰炱胶土客矞y液體的密度。二實(shí)驗(yàn)器材：托盤天平、砝碼、鑷子、量筒、燒杯、

2、鹽水、標(biāo)簽（標(biāo)明燒杯和鹽水的總質(zhì)量） （托盤天平要先調(diào)平，待用。 ）三實(shí)驗(yàn)步驟及評分標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)步驟操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)滿分備注得分(10)檢查儀器是否齊全，觀察天平的最大稱量、游碼1檢查器材。標(biāo)尺的最小刻度值并記錄，觀察天平橫梁是否平2 分衡。（ 1分）觀察量筒的最大刻度值、最小刻度值并記錄。（1 分）(2) 調(diào)節(jié)杠桿平衡：把杠桿放在支架上，兩個細(xì)鐵絲環(huán)位于支點(diǎn)兩側(cè)并與支點(diǎn)等距。 （ 1 分）2 分調(diào)節(jié)杠桿兩端螺母,使杠桿在水平位置平衡。(13設(shè)計實(shí)驗(yàn)和分 )(3) 測動力、阻力、動力臂、阻力臂：利用鐵絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)環(huán)在杠桿兩邊掛上不同數(shù)量的鉤碼，調(diào)節(jié)鉤碼的位置，使杠桿在水平位置重新平衡。（1 分）2

3、 分測量并記錄動力、阻力、動力臂、阻力臂。（ 1分）(4) 再次測動力、阻力、動力臂、阻力臂。改變杠桿兩邊的鉤碼數(shù)量，重復(fù)步驟3 的操作。 (12 分分 )(5)整理器材。 (1 分 )4歸納出杠桿計算并記錄動力×動力臂、阻力×阻力臂的值。1 分的平衡條件?？偨Y(jié)并記錄杠桿的平衡條件。（1 分）實(shí)驗(yàn)前為什么要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡？(減5反思與拓展1 分少實(shí)驗(yàn)誤差 )四、實(shí)驗(yàn)記錄和結(jié)論：1、杠桿的最小刻度值是厘米，每一個鉤碼的質(zhì)量是千克。2、記錄數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)動力動力臂動力×動力臂阻力阻力臂阻力×阻力臂2記錄總質(zhì)觀察標(biāo)簽、記錄燒杯和鹽水的總質(zhì)量。量。3測鹽水的把

4、燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中，正確測出量體積。筒中鹽水的體積并記錄。4用天平稱把裝剩余鹽水的燒杯輕輕放在天平左盤上，用鑷子向右盤加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，燒杯和剩余直到橫梁恢復(fù)平衡。 （ 1 分）鹽水的質(zhì)量。正確讀出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量并記錄。（1 分）5計算鹽水計算鹽水的密度并填表。的密度。6整理器材。正確制動天平， 用鑷子把砝碼放回盒中,游碼撥至零刻度。為什么本實(shí)驗(yàn)要用測兩次燒杯和鹽水的總質(zhì)量之7反思與拓差來測量量筒中的鹽水的質(zhì)量？（避免鹽水粘附展在燒杯上產(chǎn)生測量誤差。 ）四、實(shí)驗(yàn)記錄1、檢查器材：天平最大稱量為克，標(biāo)尺的分度值為克；量筒量程2、測量數(shù)據(jù)記錄表：1 分2 分2 分1

5、 分1 分1 分ml ，分度值為ml 。次數(shù)（ N）（ cm）（ N?cm）（ N）（ cm）（ N?cm）123、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：使杠桿轉(zhuǎn)動的力是，從支點(diǎn)到動力作用線的距離是；阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力是，從支點(diǎn)到阻力作用線的距離是。杠桿平衡條件是。五、反思與拓展：實(shí)驗(yàn)前為什么要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡？。倒入量筒中鹽水的密度（ kg/ m 3）燒杯和鹽水總質(zhì)量 （g） 剩余鹽水和燒杯質(zhì)量 （ g）鹽水的體積（m3）五、反思與拓展：為什么本實(shí)驗(yàn)要用測兩次燒杯和鹽水的總質(zhì)量之差來測量量筒中的鹽水的質(zhì)量？。優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載學(xué)校姓名準(zhǔn)考證號監(jiān)考教師總分學(xué)校姓名準(zhǔn)考證號監(jiān)考教師總分探究重力的大小與什么因素有關(guān)(

6、期中測試 )一實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄恐亓Φ拇笮∨c質(zhì)量的關(guān)系。二實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測力計、支架、相同的鉤碼5 個、鉛筆、刻度尺。三實(shí)驗(yàn)步驟及評分標(biāo)準(zhǔn)探究實(shí)驗(yàn)步驟操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)滿分備注得分(10 分)1提出問題重力大小可能與什么因素有關(guān)？（與質(zhì)量有關(guān)）1 分探究電阻上的電流跟電阻的關(guān)系( 期中測試 )一實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄侩娮枭系碾娏鞲娮璧年P(guān)系。二實(shí)驗(yàn)器材： 電壓表 (量程 3V 、15V) ，電流表 (量程： 0.6A 、3A) ，定值電阻三個 （阻值不同），開關(guān)，導(dǎo)線若干，電池組（ 2 節(jié)干電池串聯(lián)） ，滑動變阻器（ 10 ）。三實(shí)驗(yàn)步驟及評分標(biāo)準(zhǔn)滿分實(shí)驗(yàn)步驟操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)(10得分備注2猜想與假設(shè)重

7、力大小與質(zhì)量有什么關(guān)系？（可能成正比）1 分（ 1）檢查器材：觀察彈簧秤的量程、最小刻度值，指針是否指到零刻度線。 （ 1 分）（ 2）安放器材： 將彈簧測力計懸掛在支架上（1電流的大小與電阻大小可能成正比？或成反1提出問題比？2猜想與假設(shè)電流的大小與電阻大小可能成反比分 )2 分3設(shè)計實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行分）。4 分實(shí)驗(yàn)（ 3）測重力：將鉤碼逐個加掛在測力計上并記下每次的讀數(shù)（1 分）（ 4）整理器材：把器材放回原位。 （ 1 分）5分析與論證作出圖線：用5 組數(shù)據(jù)做出重力跟質(zhì)量的關(guān)系圖線并得出結(jié)論。 （ 3 分）3 分6反思與拓展重力與質(zhì)量之比有什么特點(diǎn)？（比值一定）（ 1分）1 分四、實(shí)驗(yàn)記錄1、

8、檢查器材：彈簧秤的量程，最小刻度值；指針是否指到零刻度線。2、記錄表格質(zhì)量 m/kg重力 G/N實(shí)驗(yàn)結(jié)論：重力與質(zhì)量成比。五、反思與拓展重力與質(zhì)量之比有什么特點(diǎn)：1檢查開關(guān)是否斷開，觀察電壓表和電流表量程（最小分度）,記錄兩表的量程和定值電阻的阻值。 (1 分 )3設(shè)計實(shí)驗(yàn)2檢查開關(guān)閉合前滑動變阻器連入電路的電阻是否為最大值，檢查電路是否正確（1 分）6 分和實(shí)施實(shí)驗(yàn)3要在保證電壓表的示數(shù)不變的前題下（1 分），改變 Rx，移動滑動變阻器的滑片使三次電壓表的讀數(shù)相同， 記錄三組對應(yīng)的電流和電阻值。 （3分）5分析與論證得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確1 分6反思與拓展這種在電壓一定的情況下研究電流與電阻的關(guān)

9、1 分系的方法叫控制變量法RSR xA圖 4實(shí)驗(yàn)電路圖V四、實(shí)驗(yàn)記錄1、電壓表量程，電流表量程，定值電阻值。2、數(shù)據(jù)記錄（電壓 =V ）電阻 R/電流 I/A第一次測量第二次測量第三次測量實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電流I 跟電阻 R 的關(guān)系為：電壓一定時，。五、反思與拓展這種在電壓一定的情況下研究電流與電阻的關(guān)系的方法叫法。優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料學(xué)校姓名準(zhǔn)考證號監(jiān)考教師總分測定小燈泡的額定功率（期末測試）一實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y小燈泡的額定功率。二實(shí)驗(yàn)原理：根據(jù)電功率公式P=UI ，測出小燈泡的電壓和電流值計算出電功率。三實(shí)驗(yàn)器材：按圖 5 連好的電路 （小燈泡額定電壓 2.5V ），電池組（ 2 節(jié)干電池串聯(lián)） ，電壓表（3V

10、 、15V ），電流表（ 0.6A 、3A ），滑動變阻器，開關(guān)，導(dǎo)線） 。四實(shí)驗(yàn)步驟及評分標(biāo)準(zhǔn)歡迎下載學(xué)校姓名準(zhǔn)考證號監(jiān)考教師總分測定平均速度 ( 期中測試 )一實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y定小車的平均速度二實(shí)驗(yàn)器材：停表、帶刻度的木板、小車、彈簧片、木塊三實(shí)驗(yàn)步驟及評分標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)步驟操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)滿分得分備注(10)實(shí)驗(yàn)步驟操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)1檢查器材。觀察電壓表和電流表量程（最小分度）, 觀察小燈泡的額定電壓，并記錄，檢查開關(guān)是否斷開。移動滑動變阻器滑片， 使小燈泡兩端的電壓等于2 在額定電額定電壓，記錄電壓表示數(shù)。 （ 1 分）壓下，測小燈讀出電流表示數(shù)并記錄。 （ 1 分）泡額定電流。觀察并記錄小

11、燈泡亮度是否正常 ,斷開開關(guān)。 (1 分)計算并記錄小燈泡的額定功率。 （ 1 分）3 在低于額移動滑動變阻器， 使小燈泡兩端電壓低于額定電定電壓時測壓，認(rèn)讀并記錄電壓表、電流表。 （1 分）小燈泡的功觀察并記錄小燈泡發(fā)光情況，斷開開關(guān)。（1 分）率計算并記錄小燈泡的功率。 （ 1 分）滿分(10)1 分4 分3 分得分備注1檢查器材。 觀察停表的量程和最小刻度，練習(xí)使用停表1 分2組裝斜面將木板用木塊組裝成斜面（傾角控制在20o 以內(nèi)），將彈簧片固定在斜面底端。2 分（ 1）將小車從斜面頂端由靜止滑下，并開始計時；小車到達(dá)斜面底端停止計時。（1 分）（ 2）記錄小車的運(yùn)動時間，測量小車運(yùn)動的

12、路3實(shí)驗(yàn)測定5 分程。（ 1 分）（ 3）重復(fù)步驟 2 4，進(jìn)行第二次測量（ 1 分）（ 4）分別計算兩次小車的平均速度（2 分）4整理器材。 把器材放回原位。1 分5 反思與拓不考慮溫度對電阻的影響，當(dāng)燈泡兩端的電壓是額定電壓的一半時，燈泡的實(shí)際功率是額定功1 分展率的四分之一。R4整理器材。把器材放回原位。1 分5反思與拓兩次測量所取的路程不同，小車的平均速度相1 分展同嗎？（一般不相同）四 實(shí)驗(yàn)記錄1.停表的量程，最小刻度2.記錄數(shù)據(jù)AVS圖 5實(shí)驗(yàn)電路圖實(shí)驗(yàn)次數(shù)運(yùn)動路程運(yùn)動時間平均速度12四、實(shí)驗(yàn)記錄1、電壓表量程，電流表量程，小燈泡額定電壓。2、記錄數(shù)據(jù)：電壓表的示數(shù)電流表的示數(shù)小燈

13、泡亮度電功率12五、反思與拓展不考慮溫度對電阻的影響，當(dāng)燈泡兩端的電壓是額定電壓的一半時，燈泡的實(shí)際功率是額定功率的。結(jié)論：兩次小車的平均速度五 反思與拓展兩次測量所取的路程不同，小車的平均速度相同嗎？（一般不相同）優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載學(xué)校姓名準(zhǔn)考證號監(jiān)考教師總分探究平面鏡成像的特點(diǎn)( 期中測試 )一實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察平面鏡成像的情況，找出成像的特點(diǎn)。二實(shí)驗(yàn)器材：同樣大小的蠟燭一對、平板玻璃一塊、白紙一張、三角板一對、刻度尺一把。學(xué)校姓名準(zhǔn)考證號監(jiān)考教師總分用滑動變阻器改變電流( 期中測試 )一實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐阑瑒幼冏杵鞯臉?gòu)造，會用滑動變阻器改變電流二實(shí)驗(yàn)器材：干電池2 節(jié)或?qū)W生電源，滑動變阻器（2

14、0 ），電流表，小燈座（附燈泡，2.5），開關(guān)，導(dǎo)線若干根。三實(shí)驗(yàn)步驟及評分標(biāo)準(zhǔn)三實(shí)驗(yàn)步驟及評分標(biāo)準(zhǔn)探究實(shí)驗(yàn)步驟操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)滿分備注得分(10 分)1提出問題平面鏡成像有什么特點(diǎn)？2猜想與假設(shè)平面鏡成的像到平面鏡的距離等于 物體到1 分平面鏡的距離，像與物的大小可能相等 。（1）檢查器材。 （ 1 分）（2）在桌上鋪上白紙，在白紙上豎直的放上平板玻璃， 在紙上記錄玻璃板的位置。 （1 分）3設(shè)計實(shí)驗(yàn)和（3）把點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前。（4）移動未點(diǎn)燃的蠟燭，在玻璃板后讓它跟5 分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃的蠟燭的像重合。 （ 1 分）（5）觀察兩根蠟燭的位置并記錄。（1 分）（6）找出平面鏡成像的特點(diǎn)及

15、像的位置跟物體和平面鏡的位置的關(guān)系。 （1 分）（1）平面鏡成像的大小與物體的大小相等。4分析與論證（2）像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距2 分離相等。5整理器材把器材放回原處。1 分實(shí)驗(yàn)步驟1檢查器材。2設(shè)計實(shí)驗(yàn)電路。3正確連接電路。4調(diào)節(jié)變阻器。5移動變阻器的滑片 ,觀察并記錄。6整理器材。7反思與拓展操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)觀察小燈泡的規(guī)格 . 電流表量程和最小分度 , 并記錄；檢查開關(guān)是否斷開。設(shè)計并畫出電路圖。將小燈泡、電流表、電源、滑動變阻器、開關(guān)串聯(lián)移動滑動變阻器的滑片，使其連入電路的電阻最大，試觸開關(guān)，檢查電路是否正確。緩慢移動滑動變阻器的滑片，使電路電阻由大逐漸變小，觀察電流表示

16、數(shù)的增加，并注意觀察小燈泡開始發(fā)光時的電流值。 （ 1 分）繼續(xù)同向移動變阻器的滑片，觀察小燈泡發(fā)光由暗變亮，記錄小燈泡暗和亮?xí)r的兩個電流值。（ 1 分）本考核不作要求。使用滑動變阻器時，為什么要“一上一下”接線？（只有這樣才能改變電阻）如果全接上面兩個接線拄會有什么現(xiàn)象？（燈泡可能燒壞）。如果全接下面兩個接線拄會有什么現(xiàn)象？（無法改變電流，燈泡亮度不會改變）。滿分得分備注(10)2 分1 分2 分2 分2 分0 分1 分此實(shí)驗(yàn)為什么要用玻璃板作為反射鏡？(便于6反思與拓展1 分準(zhǔn)確觀察像的位置 )四、實(shí)驗(yàn)記錄蠟燭到玻璃板的距離蠟燭的像到玻璃板的距離實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（ 1）平面鏡成像的大小與物體的大

17、小相等。（ 2）像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等。五、反思與拓展此實(shí)驗(yàn)為什么要用玻璃板作為反射鏡？(便于準(zhǔn)確觀察像的位置 )四、實(shí)驗(yàn)記錄1、電流表量程，最小刻度值。小燈泡額定電壓。2、畫出實(shí)驗(yàn)電路圖如下：3.斷開開關(guān)，整理記錄。測量第一次第二次第三次燈泡開始發(fā)光發(fā)暗光發(fā)亮光電流值 I/(A)五 反思與拓展使用滑動變阻器時，為什么要“一上一下”接線？（只有這樣才能改變電阻）如果全接上面兩個接線拄會有什么現(xiàn)象？（燈泡可能燒壞） 。如果全接下面兩個接線拄會有什么現(xiàn)象？（無法改變電流，燈泡亮度不會改變）優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載學(xué)校姓名準(zhǔn)考證號監(jiān)考教師總分學(xué)校姓名準(zhǔn)考證號監(jiān)考教師總分探究串聯(lián)電路中電

18、流的特點(diǎn)( 期中測試 )一實(shí)驗(yàn)?zāi)康模壕毩?xí)使用電流表，探究串聯(lián)電路中不同位置電流的關(guān)系二實(shí)驗(yàn)器材：電池組（2 節(jié)干電池串聯(lián)） ，電流表（量程：3V 、 15V ）， 2 個小燈泡（額定電壓不同），1 個開關(guān)，若干條導(dǎo)線。預(yù)接電路（按圖9 連接好電路，待用）三實(shí)驗(yàn)步驟及評分標(biāo)準(zhǔn)探究斜面的機(jī)械效率（期末測試）一實(shí)驗(yàn)?zāi)康模盒泵娴臋C(jī)械效率與斜面傾斜程度的關(guān)系。二實(shí)驗(yàn)器材：毫米刻度尺、長木板，木塊（附掛鉤），彈簧秤，細(xì)線、木墊（或塑料墊）。三探究實(shí)驗(yàn)步驟及評分標(biāo)準(zhǔn)滿分實(shí)驗(yàn)步驟操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)檢查器材是否齊全、完好，已連接的部分電路，1檢查器材。 觀察電流表的指針是否指到零刻度、量程和最小分度。滿分得分備

19、注(10)2 分探究實(shí)驗(yàn)步驟操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)(10得分備注分 )1提出問題斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜程度有什么關(guān)系？0.5 分2猜想與假設(shè)斜面傾斜程度越大斜面機(jī)械效率越高2檢查電路閉合開關(guān) ,查看兩燈是否正常發(fā)光1 分3測 A 點(diǎn)的將電流表接入 A 點(diǎn)測出 A 點(diǎn)燈的電流。1 分電流。4測 B 點(diǎn)的參照步驟 3 操作要求。將電流表接入B點(diǎn)測出 B1 分電流。點(diǎn)的電流。5測 C 點(diǎn)的將電流表接入 C 點(diǎn)測出 C 點(diǎn)電流。1 分電流6 記錄實(shí)驗(yàn)正確填寫實(shí)驗(yàn)結(jié)論。2 分結(jié)果。7整理器材。斷開開關(guān)。1 分8. 反 思 與 拓 為什么串聯(lián)電路中， 電流的大小處處相等？ (因?yàn)檎闺娏髦挥幸粭l流動電路 )1

20、 分四、實(shí)驗(yàn)記錄B1、電流表量程，最小刻度值。2、數(shù)據(jù)記錄：ACA 點(diǎn)電流 IAB 點(diǎn)電流 IBC 點(diǎn)電流 IC圖 9 實(shí)驗(yàn)電路圖實(shí)驗(yàn)結(jié)論：串聯(lián)電路中，電流。五、反思與拓展為什么串聯(lián)電路中，電流的大小處處相等？(因?yàn)殡娏髦挥幸粭l流動電路)（ 1）檢查器材：觀察彈簧秤的量程、最小刻度值，指針是否指到零刻度線，用彈簧秤測出木塊重力（ 0.5 分）（ 2）組裝斜面。（ 0.5 分）3設(shè)計實(shí)驗(yàn)（ 3）用細(xì)線和彈簧秤將木塊從斜面底端勻速拉.和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3 分到頂端，同時計下彈簧秤的示數(shù)。（0.5 分）（ 4）測出木塊上升的高度和沿斜面移動的距離（ 0.5 分）（ 5）增大斜面傾角，重復(fù)步驟3、 4操作。（

21、 1 分）4整理器材把器材放回原處。0.5 分（ 1）用彈簧秤測量拉力時要在勻速拉動時讀出讀數(shù)。（ 1 分）5分析與論證（ 2）計算有用功的、總功的公式是W 有 =Gh,3 分W 總=FS 。（ 1 分）（ 3）斜面的額外功主要是由什么產(chǎn)生的？斜面的摩擦力產(chǎn)生的 。（ 1 分）6探究實(shí)驗(yàn)結(jié)計算兩次的有用功、總功和機(jī)械效率。（ 1分）論實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確（1 分）2 分7反思與拓展如何計算額外功（1 分）1 分四、實(shí)驗(yàn)記錄木塊重力N上升的高沿斜面移動彈簧秤的有用功 W 總功 W 斜面的機(jī)度 h/cm的距離 s/cm示數(shù) F/N有 /J總 /J械效率斜面某成傾角增大傾角實(shí)驗(yàn)結(jié)論：斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜

22、程度關(guān) （填“有” “無”），斜面傾斜程度越大斜面機(jī)械效率五、反思與拓展如何計算額外功（1 分）優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料學(xué)校姓名準(zhǔn)考證號監(jiān)考教師總分用電壓表和電流表測電阻（期末測試）一實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫_設(shè)計并連接該實(shí)驗(yàn)電路。二實(shí)驗(yàn)器材：電壓表 (量程 3V 、 15V) ，電流表 (量程： 0.6A 、 3A) ，待測電阻（ 10-30 ），開關(guān)，導(dǎo)線，電池組（ 2 節(jié)干電池串聯(lián)） ，滑動變阻器。三實(shí)驗(yàn)步驟及評分標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)步驟操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)滿分備注得分歡迎下載學(xué)校姓名準(zhǔn)考證號監(jiān)考教師總分探究凸透鏡的成像特點(diǎn)（期末測試）一實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄客雇哥R成放大和縮小實(shí)像的條件。二實(shí)驗(yàn)器材：光具座，標(biāo)明焦距的凸透鏡、光屏、

23、蠟燭、火柴、粉筆。三設(shè)計實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)步驟及評分標(biāo)準(zhǔn)(10)1檢查器觀察電壓表電流表量程和最小分度，檢查開關(guān)1 分材。是否斷開。2設(shè)計實(shí)驗(yàn)設(shè)計并畫出電路圖。1 分電路。將待測電阻、電流表、電源、滑動變阻器、開3正確連接關(guān)串聯(lián) ,將電壓表與待測電阻并聯(lián)（1 分）移動2 分電路。滑動變阻器的滑片， 使其連入電路的電阻最大，試觸開關(guān)，檢查電路是否正確。 （ 1 分）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器讓電流表、電壓表4調(diào)節(jié)變阻有適當(dāng)?shù)闹?，并記錄此時的電流、電壓值3 分器。調(diào)節(jié)滑動變阻器改變電流表、電壓表的值，測出第二、三組電流、電壓值。5整理器把器材放回原處。1 分材。6分析結(jié)論計算出待測電阻的阻值1 分反思與拓展

24、為什么本實(shí)驗(yàn)要使用滑動變阻器？（限制電流，1 分保護(hù)電路）四、實(shí)驗(yàn)記錄1、電壓表量程，；電流表量程。2、畫出實(shí)驗(yàn)電路圖：實(shí)驗(yàn)步驟1提出問題2猜想與假設(shè)3設(shè)計實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)4分析與論證5反思與拓展操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)凸透鏡成放大和縮小實(shí)像需要什么條件？（ 1）凸透鏡成縮小實(shí)像時，物距u _>_2 f 。（ 2）凸透鏡成放大實(shí)像時，物距u _<_2 f（ 1）檢查器材是否完好，記錄凸透鏡的焦距大小（1分）（ 2）把凸透鏡、光屏安裝在光具座上，位置基本正確。點(diǎn)燃蠟燭，安裝在光具座上，調(diào)節(jié)高度，使透鏡，光屏和燭焰中心大致在同一高度。（1 分）（ 3）找出 2 倍焦距點(diǎn)，移動物體到2 倍焦距以

25、外某處，再移動光屏直到屏幕上成倒立縮小的清晰實(shí)像的為止，記下此時對應(yīng)的物距。(2 分)（ 4）找出 2 倍焦距點(diǎn)，移動物體到2 倍焦距以內(nèi)某處，再移動光屏直到屏幕上成倒立放大的清晰實(shí)像的為止，記下此時對應(yīng)的物距。 （2 分）（ 5）熄滅蠟燭，將凸透鏡、光屏取下放回原處。（ 1 分）物距大于2f 時，成倒立縮小的實(shí)像；物距在1 倍焦距和2 倍焦距離之間成倒立、放大實(shí)像，任一種情況答對均給1 分當(dāng)物距u 2f 或 uf 時凸透鏡成像還有什么特點(diǎn)（當(dāng)物距 u 2f 成倒立等大的實(shí)像，在1 倍焦距內(nèi)滿分得分備注(10)1 分7 分1 分1 分RSR xA3、記錄數(shù)據(jù)：V電壓電流電阻電阻平均值123實(shí)驗(yàn)

26、結(jié)論：待測電阻的阻值為。五、反思與拓展為什么本實(shí)驗(yàn)要使用滑動變阻器？（限制電流，保護(hù)電路）成正立、放大的虛像）四、實(shí)驗(yàn)記錄和結(jié)論1、凸透鏡的焦距f=2、記錄數(shù)據(jù)：物距 u 的范圍成像情況倒立的縮小的實(shí)像倒立的放大的實(shí)像3、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體（蠟燭）到凸透鏡的距離大于2 倍焦距時，成、像。物體（蠟燭）到凸透鏡的距離小于2 倍焦距時，成、的（縮小或等于物體大?。┫?。五、反思與拓展當(dāng)物距 u 2f 或 u<f 時凸透鏡成像還有什么特點(diǎn)（當(dāng)物距u 2f 成倒立等大的實(shí)像，在1 倍焦距內(nèi)成正立、放大的虛像）優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載學(xué)校姓名準(zhǔn)考證號監(jiān)考教師總分研究電磁鐵（期末測試）一實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯侩姶盆F磁性

27、強(qiáng)弱跟電流大小的關(guān)系。二實(shí)驗(yàn)器材：如下圖 13-1 接好的部分電路（電池組、開關(guān)、導(dǎo)線、滑動變阻器、電流表、一小堆大頭針） ，電磁鐵實(shí)驗(yàn)器。三實(shí)驗(yàn)步驟及評分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校姓名準(zhǔn)考證號監(jiān)考教師總分組成并聯(lián)電路 ( 期中測試 )一實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簳B接簡單的并聯(lián)電路。二實(shí)驗(yàn)器材：二只小燈泡、三個開關(guān)、兩節(jié)干電池（或?qū)W生電源）、導(dǎo)線若干條。三實(shí)驗(yàn)步驟及評分標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)步驟操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)滿分得分備注(10)1檢查器檢查器材是否齊全、完好。1 分探究實(shí)驗(yàn)步驟操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)1提出問題電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟電流大小有什么關(guān)系？2猜想與假設(shè)通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)利用給定的器材探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟電流大3設(shè)計

28、實(shí)驗(yàn)小的關(guān)系（ 1）檢查器材是否齊全，預(yù)接電路的開關(guān)是否斷開，滑動變阻器是否處于接入阻值最大的狀態(tài)。（ 1 分）4進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（2）閉合開關(guān)，將滑動變阻器滑片滑到合適的位置，查看電流表示數(shù)，并記錄。觀察電磁鐵吸引大頭針的情況，斷開開關(guān)。（2 分）（3）改變電流的大小，重復(fù)步驟2 操作（1 分）（ 1 ）連接電路時，滑動變阻器滑片應(yīng)撥到5分析與論證電阻最大的位置。（2）電磁鐵吸引的大頭針越多 說明電磁鐵的磁性越強(qiáng)。6實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確（1 分）7整理器材。將大頭針收攏、電磁鐵放還原處。（1 分）8反思與拓展電磁鐵加裝鐵心的目的是增強(qiáng)磁性 （ 1 分）滿分得分備注(10 分)1 分4 分2 分1 分

29、1 分1 分材。2連接電路連接用電器，組成并聯(lián)電路，畫出電路圖。2 分（ 1）閉合開關(guān) S 和 S1S2，再觀察開關(guān) S 和 S1、S2 控制電路的情況。（ 2）斷開開關(guān) S，觀察它控制電路的情況。 （ 13檢查線路分）3 分連接無誤。（ 3）閉合開關(guān) S 后，只斷開開關(guān) S1，觀察它控制電路的情況。 （ 1 分）（ 4）閉合開關(guān) S 后，只斷開開關(guān) S2，觀察它控制電路的情況。 （ 1 分）4整理器斷開開關(guān) S，正確填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3 分材，填寫實(shí)驗(yàn)結(jié)果。5反思與拓并聯(lián)電路中，總電流與支路電流有什么關(guān)系？1 分展(總電流等于各支路電流之和 )圖 14四、實(shí)驗(yàn)記錄1、記錄數(shù)據(jù)支路燈泡 L 1 的

30、情況支路燈泡L 2 的情況并聯(lián)連接狀態(tài)SSRRAA圖 13-1圖 13-2實(shí)驗(yàn)電路圖四、實(shí)驗(yàn)記錄電流大小電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量電磁鐵的磁性強(qiáng)弱I1 =I2 =實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電磁鐵電時無磁性，電時有磁性。 通過電磁鐵中的電流越，它的磁性越強(qiáng)。五、反思與拓展電磁鐵加裝鐵心的目的是增強(qiáng)磁性（亮或不亮）（亮或不亮）斷開干路開關(guān)S 時只斷開支路開關(guān)S1 時只斷開支路開關(guān)S2 時2、在連通的并聯(lián)電路里， 干路開關(guān) S 所控制的用電器是（ L 2、 L 1、全部用電器） 。在連通的并聯(lián)電路里，支路開關(guān)S1 所控制的用電器是（ L1 和 L2、 L1、 L2）。在連通的并聯(lián)電路里，支路開關(guān)S2 所控制的用電器是（

31、 L1 和 L2、 L1、 L2）。五、反思與拓展并聯(lián)電路中，總電流與支路電流有什么關(guān)系？(總電流等于各支路電流之和 )優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料學(xué)校姓名準(zhǔn)考證號監(jiān)考教師總分用電壓表測串聯(lián)電路中的電壓( 期中測試 )一實(shí)驗(yàn)?zāi)康模壕毩?xí)使用電壓表，研究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系。二實(shí)驗(yàn)器材：電池組（ 2 節(jié)干電池串聯(lián)） ，電壓表（量程： 3V 、15V ），2 個燈泡（額定電壓不同） ，1 個開關(guān)，若干條導(dǎo)線。（按照圖 15-1 連好部分電路，待用） 。三實(shí)驗(yàn)步驟及評分標(biāo)準(zhǔn)歡迎下載學(xué)校姓名準(zhǔn)考證號監(jiān)考教師總分探究并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)( 期中測試 )一實(shí)驗(yàn)?zāi)康模壕毩?xí)使用電流表，探究并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系二

32、實(shí)驗(yàn)器材：電池組（2 節(jié)干電池串聯(lián)） ，電流表（量程：3V 、 15V ）， 2 個小燈泡（額定電壓 2.5v 和 3.8v 各一個）， 1 個開關(guān)，若干條導(dǎo)線。預(yù)接電路（按圖16 連接好電路，待用）三實(shí)驗(yàn)步驟及評分標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)步驟1檢查器材。2 連接電池和開關(guān)。操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)檢查儀器是否齊全、完好，已連接好的那部分電路是否連接無誤， 電壓表的指針是否指到零刻度，觀察電壓表的量程和最小分度。把電池和開關(guān)正確連入電路 ,開關(guān)連入電路前， 必須斷開。滿分得分備注(10)1 分1 分實(shí)驗(yàn)步驟1檢查器材。2檢查電路3測 L1燈的電流。操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)滿分得分備注(10)檢查器材和已連接的部分電路是否

33、齊全、完好，觀察電 流表的指針是否指到零刻度、量程和最小2 分分度。閉合開關(guān)查看兩燈是否正常發(fā)光1 分將電流表接入 A 點(diǎn)測出 L1 燈的電流。1 分3測 L1 電壓。正確選擇量程 ,電壓表與L 1并聯(lián)，正負(fù)接線柱連1 分接無誤。 (1 分 )4測 L2兩端正確選擇量程 ,電壓表與L 2并聯(lián)，正負(fù)接線柱連1 分電壓。接無誤。 (1 分 )5測 L 1L2 兩正確選擇電壓表量程，電壓表與待測電路兩端并2 分端電壓。聯(lián)，正負(fù)接線柱連接無誤。 （ 1 分）6分析結(jié)論正確讀數(shù)并記錄，填寫實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 （ 1 分）2 分7整理器材。只要求斷開開關(guān)，其它不作要求。1 分8 反思與拓如果將電壓表串聯(lián)在電路中，

34、會有什么現(xiàn)象？1 分展（燈泡不亮）S4測 L2燈的電流。5測干路電流6記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。7整理器材。8. 反思與拓展參照步驟 3 操作要求。將電流表接入B 點(diǎn)測出 L21 分燈的電流。將電流表接入 C 點(diǎn)測出干路電流。1 分正確填寫實(shí)驗(yàn)結(jié)論。2 分?jǐn)嚅_開關(guān)。1 分并聯(lián)電路中，兩支路按什么規(guī)律來分配電流的大??？ ( 按電流與電阻成反比的規(guī)律來分配電流的1 分大小 )ACBL 1L 2L1L2圖 15-1圖 15-2實(shí)驗(yàn)電路圖四、實(shí)驗(yàn)記錄1、電壓表量程，最小分度值。2、數(shù)據(jù)記錄L 1 兩端電壓 U1L 2 兩端電壓 U2L 1、L 2兩端總電壓 U結(jié)論：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓。五

35、、反思與拓展如果將電壓表串聯(lián)在電路中，會有什么現(xiàn)象？（燈泡不亮）圖 16 實(shí)驗(yàn)電路圖四、實(shí)驗(yàn)記錄1、電流表量程，最小刻度值。2、數(shù)據(jù)記錄：A 點(diǎn)電流 IAB 點(diǎn)電流 IBC 點(diǎn)電流 IC實(shí)驗(yàn)結(jié)論：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流。五、反思與拓展并聯(lián)電路中，兩支路按什么規(guī)律來分配電流的大??？(按電流與電阻成反比的規(guī)律來分配電流的大小 )優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載學(xué)校姓名準(zhǔn)考證號監(jiān)考教師總分學(xué)校姓名準(zhǔn)考證號監(jiān)考教師總分用溫度計測水的溫度( 期中測試 )一實(shí)驗(yàn)?zāi)康模壕毩?xí)估測水的溫度，用溫度計測水的溫度。二實(shí)驗(yàn)器材： 溫度計（量程 0 -100 ，最小刻度值1），分別裝有熱水和冷水的2 個燒杯。三實(shí)驗(yàn)步驟

36、及評分標(biāo)準(zhǔn)滿分用彈簧測力計測量力的大小( 期中測試 )一實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)習(xí)正確使用彈簧秤的方法。二實(shí)驗(yàn)器材：彈簧秤2 個（規(guī)格相同） ，鉤碼、鐵架臺。三實(shí)驗(yàn)步驟及評分標(biāo)準(zhǔn)滿分實(shí)驗(yàn)步驟操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)得分備注(10)1檢查器材。觀察溫度計的量程和最小刻度值。1 分2 估測熱水把手指伸入水中，把估測的溫度記錄下來，記錄溫度要有數(shù)字和單位（估測溫度誤差小于或等于1 分的溫度。10）。手持溫度計的上端，將溫度計的玻璃泡全部浸入3 用溫度計水中，溫度計不要碰到杯底和杯壁。 （ 1 分）待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時溫度計繼續(xù)測熱水的溫3 分留在水中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。度。（1 分）記錄測量

37、結(jié)果要有數(shù)字和單位。（1分）實(shí)驗(yàn)步驟1檢查器材。2測手的拉力。3測鉤碼受到的重力。操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)觀察彈簧秤的量程、最小刻度值，指針是否指到零刻度線。將彈簧秤掛在鐵架臺上，豎直向下拉彈簧秤，拉力大小不能超過彈簧秤的量程。 （1 分）正確讀出拉力并記錄。 （ 1 分）將鉤碼掛在彈簧秤的掛鉤上，鉤碼重不能超過彈簧秤的量程。 (1 分)正確讀出和記錄鉤碼所受到的重力。（2 分）得分備注(10)1 分2 分3 分4 估測冷水溫度。5 用溫度計測冷水的溫度。6整理器材。7 反思與拓展：參照第 2 步評分標(biāo)準(zhǔn)。1 分參照第 3 步評分標(biāo)準(zhǔn)。2 分把器材放回原位，動作要輕。1 分為什么不能用體溫計測量溫水

38、的溫度？（溫水的溫度一般要超過體溫計的量程, 使體溫1 分計損壞）4測相互作用。5整理器材。6反思與拓展將兩個彈簧秤放在水平桌面上， 互相勾在一起，兩手分別向左右拉兩個秤環(huán)，拉力大小不超過彈簧秤的量程 ,拉力方向與彈簧秤軸線近似在同一直線上 ,并使彈簧秤靜止在某一位置。（ 1 分）正確讀出和記錄兩秤的示數(shù)。（1 分）把器材放回原位。彈簧測力計的原理是什么？（彈簧的伸長與拉力成正比）2 分1 分1 分四、實(shí)驗(yàn)記錄1、觀察器村：溫度計的量程，最小刻度值。2、記錄數(shù)據(jù)：手指的感覺（熱或冷）估測溫度實(shí)測溫度五、反思與拓展：為什么不能用體溫計測量溫水的溫度？（溫水的溫度一般要超過體溫計的量程,使體溫計損壞）四、實(shí)驗(yàn)記錄1、彈簧稱的量程，最小刻度值，指針是否指零刻度線。2、記錄數(shù)據(jù)：手的拉力（ N）鉤碼受到的重力（N ）A 彈簧秤的示數(shù)（N）B 彈簧秤的示數(shù)（N）五、反思與拓展彈簧測力計的原理是什么？（彈簧的伸長與拉力成正比）優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載學(xué)校姓名準(zhǔn)考證號監(jiān)考教師總分用電壓表測并聯(lián)電路中的電壓( 期中測試 )一實(shí)驗(yàn)?zāi)康模壕毩?xí)使用電壓表，研究