《彩虹色的花》繪本親子活動教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載彩虹色的花繪本親子活動教案活動目標(biāo) ：活動以給幼兒講一個繪本故事彩虹色的花為主，故事內(nèi)容體現(xiàn)了生命可以輪回，樂于助人的精神則永存其中的精神和共同分享的道理。通過展示七色的“彩虹花“、做手工、玩顏料等系列活動，讓幼兒感知鮮艷的色彩同時，訓(xùn)練幼兒手的靈活性，身體的協(xié)調(diào)性和感知事物的能力。讓家長協(xié)同幼兒開展活動，以達到促進孩子與父母的親子關(guān)系，讓孩子結(jié)識更多的好朋友。通過活動鍛煉孩子參與探索的性格，能讓孩子在幼兒時期，得到身心健康發(fā)展?；顒觾?nèi)容：一、點名游戲活動目標(biāo)：1、敢于在大家面前大膽的表達自己2、能主動和大家問好3、培養(yǎng)幼兒交往能力和口語表達能力活動準(zhǔn)備：音樂、圓球一個、手鈴、

2、沙槌活動過程：1、教師引導(dǎo)幼兒聽唱歡迎歌。邊搖手鈴或沙槌（幼兒自己選擇樂器），讓家長帶著幼兒一起跟著教師邊聽音樂節(jié)奏邊做動作。學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、教師：教師逐一將球滾到幼兒面前，大家鼓掌歡迎小朋友。我的魔法球一會兒要來尋找小朋友，當(dāng)它滾到你面前請你伸手抓住它，告訴大家你叫什么名字。二、繪本故事彩虹色的花活動目標(biāo)：1 、培養(yǎng)幼兒聆聽和觀察的能力，了解故事基本內(nèi)容（認識故事中的主人翁：太陽、彩虹花、螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥、刺猬）2、引導(dǎo)幼兒聽賞故事，理解故事的內(nèi)容，感受優(yōu)美的詞句3、培養(yǎng)幼兒的想象與用語言歸納以及清楚表達觀點的能力活動準(zhǔn)備：彩虹色的花繪本一本或制作的故事展板活動過程：教師手持繪本彩

3、虹色的花或展板給幼兒講述故事，并告知幼兒和家長繪本的名字、作者、圖作者和譯者。同時提出問題（大家看到了什么？都有什么顏色？說出名字。它們都做了什么？后來彩虹花怎么樣了？最后大家都看到了什么？心里是怎么想念彩虹花的？）讓幼兒參與互動。三、動手做一做活動準(zhǔn)備：彩色卡紙和白色卡紙各若干、剪刀、固體膠、水彩顏料、白紙、背景音樂活動目標(biāo)：1 、 幼兒自選彩色卡紙，讓幼兒感知鮮艷的色彩2、家長和幼兒共同參與制作獨特的作品，訓(xùn)練幼兒手的靈活性3、讓幼兒體驗作品完成時的成就感，培養(yǎng)幼兒的自信心學(xué)習(xí)必備歡迎下載手工制作彩虹花，制作一幅屬于自己特有的作品手繪畫四、體操時間：扭扭操活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒肢體的協(xié)調(diào)性及模仿能力2、發(fā)展幼兒的節(jié)奏感和方向的辯識能力活動準(zhǔn)備：音樂活動過程：1、教師示范動作2、分節(jié)示范動作，家長和幼兒聽口令：叉腰下蹲，下- 上、左 -右、前 - 后、蹲 - 站、彎腰 - 晃腕關(guān)節(jié)、擴胸、轉(zhuǎn)體、轉(zhuǎn)一圈、跳一跳，整理。3、隨音樂一起做?；顒咏Y(jié)束：活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的禮貌習(xí)慣，會同他