XX年變電運行實習(xí)報告(1)

1、XX 年變電運行實習(xí)報告(1)回顧 xxxxxxxx 年，是成長、探索的階段。這一年來，通過 現(xiàn)場工作與理論學(xué)習(xí) , , 充實了自己的專業(yè)素質(zhì)。 工作、學(xué)習(xí)、 生活的相輔相成， 又是一個緊張、 充實、多彩而進(jìn)步的過程。去年 7 7 月，根據(jù)公司安排，我有幸參加了市公司舉辦的 安全運行培訓(xùn)班。學(xué)習(xí)期間，先后參加了由教育處的集中培 訓(xùn)學(xué)習(xí)，先后學(xué)習(xí)了 安全規(guī)程 、運行規(guī)程 、兩票管理 、 調(diào)度規(guī)程 、仿真培訓(xùn) 、微機基礎(chǔ)知識 、現(xiàn)場急救 、 消防知識、繼電保護(hù)。由高級技師趙忠義講授的安全規(guī)程的學(xué)習(xí)中，通過 一些真實違章的事故回顧使得我再一次認(rèn)識到安全對于生 產(chǎn)和個人生命安全的重要性。 電業(yè)安全工作

2、規(guī)程是每一 個電業(yè)工人的護(hù)身符，違章操作無異于飛蛾撲火。違章導(dǎo)致 如此嚴(yán)重的后果，不能說大家沒有認(rèn)識。那么為什么又常有 違章的事發(fā)生呢 ? ?我想有一個關(guān)鍵的問題就是：我們總是相 信自己所謂的經(jīng)驗，原諒自己的疏忽，甚至放縱自己不遵規(guī) 守紀(jì)的行為，最終，一足失成千古恨 ! ! 讓我們更加警醒， 讓 我們更深刻地體會到只有關(guān)注安全。 生命璀璨奪目， 美好無 限，而不安全和事故卻對生命進(jìn)行著挑釁和肆無忌憚的吞噬 和侵蝕 ; ; 雖然，在天災(zāi)面前顯現(xiàn)了人類在自然災(zāi)難面前的脆 弱，那么，那些不講安全的血和淚的事故的隱患，則是純粹 的人禍 ! ! 正是無視安全，不遵章守紀(jì)，才對國家、集體、個人的財產(chǎn)和生命

3、構(gòu)成了一次又一次的威脅和傷害。正是這些 慘痛的事故，讓千萬個家庭失去歡笑的權(quán)利，讓無數(shù)個母親 和孩子在號啕哭泣。安全，是天倫，是親情，是人性。安全，只有安全，才能讓我們遠(yuǎn)離那如泣如訴的痛苦和哀傷，安全，只有安全，才能讓我們尋求快樂生活，得到平安幸福。由高級技師王予生講授的運行規(guī)程，學(xué)習(xí)中我在理論上用心鉆研，熟記操作規(guī)程，實踐上嚴(yán)格遵守運行規(guī)程， 保證不發(fā)生誤操事故，把工作中遇到的問題和取得的經(jīng)驗、注意的事項隨時記下來，虛心向師傅、專工請教，雖然已經(jīng) 明白運行規(guī)程，但深知要想把運行專業(yè)學(xué)透學(xué)精，還需要時 間的磨練、知識的積累，循序漸進(jìn)。即使休息期間、間歇時 間，不忘看運行專業(yè)書籍，做到身不在崗心

4、在崗，還充分利 用家里網(wǎng)絡(luò)資源，查看電力運行文獻(xiàn)，開闊視野，繼續(xù)充電， 希望在上崗后能以新的認(rèn)識高度對待。由高級技師艾新法講授的兩票管理的學(xué)習(xí)中認(rèn)識到 在倒閘操作，是電力企業(yè)安全生產(chǎn)行為的基本內(nèi)容。如不加 強“兩票”管理，狠抓“兩票”合格率， 安全生產(chǎn)就無法得 到保障。 我做好“兩票”工作的同時，還確保在操作前實行 模擬預(yù)演操作制度，加強日常操作的基本訓(xùn)練，經(jīng)常舉行反 誤操作的訓(xùn)練和演習(xí)，加大唱票監(jiān)護(hù)力度，嚴(yán)格執(zhí)行操作中 的“四對照”。由調(diào)度工程師劉曉峰講授的調(diào)度規(guī)程的學(xué)習(xí)中，清 楚的認(rèn)識到了電力調(diào)度是電力系統(tǒng)內(nèi)部的一個組織機構(gòu)即 電網(wǎng)調(diào)度機構(gòu)。也就是電網(wǎng)的發(fā)電、供電、用電運行組織、指揮、指導(dǎo)

5、和協(xié)調(diào)中心。電網(wǎng)調(diào)度機構(gòu)是電網(wǎng)運行組織、指 揮、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)機構(gòu)。各級調(diào)度機構(gòu)分別由本級電網(wǎng)經(jīng)營企 業(yè)直接領(lǐng)導(dǎo)。調(diào)度機構(gòu)既是生產(chǎn)運行單位，又是電網(wǎng)經(jīng)營企 業(yè)的職能機構(gòu)，代表本級電網(wǎng)經(jīng)營企業(yè)在電網(wǎng)運行中行使調(diào) 度權(quán)。各級調(diào)度機構(gòu)在電網(wǎng)調(diào)度業(yè)務(wù)活動中是上、下級關(guān)系下級調(diào)度機構(gòu)必須服從上級調(diào)度機構(gòu)的調(diào)度。凡并入電網(wǎng)的 各發(fā)電、供電、用電單位，必須服從地調(diào)的統(tǒng)一調(diào)度管理， 遵守調(diào)度紀(jì)律。各級調(diào)度機構(gòu)按照分工在其調(diào)度管理范圍內(nèi) 實施電網(wǎng)調(diào)度管理。由工程師陳裕民講授的仿真培訓(xùn)學(xué)習(xí)中。培訓(xùn)了倒閘操 作、熟練并正確地進(jìn)行倒閘操作。 隨著科學(xué)技術(shù)及經(jīng)濟的發(fā) 展， 電網(wǎng)的安全性得以大大地提高，而設(shè)備的故障率有較大

6、的降低，從而使得參與現(xiàn)場實際處理事故的機率變的很小。 同時，一旦發(fā)生事故，如不及時處理，又將會給系統(tǒng)造成很 大的損失。所以，事故處理培訓(xùn)項目是仿真變電站培訓(xùn)項目 中的重中之重。發(fā)生事故時運行人員必須沉著、迅速、準(zhǔn)確 地進(jìn)行處理，不能慌亂或未經(jīng)慎重考慮就進(jìn)行處理，以免擴 大事故。迅速限制事故的發(fā)展，消除事故的根源，并解除對 人身及設(shè)備安全的威脅。用一切可能的辦法保持設(shè)備繼續(xù)運 行，對重要用戶應(yīng)保證不停電， 對已停電的用戶應(yīng)盡快恢復(fù) 供電。 調(diào)整系統(tǒng)運行方式使供電恢復(fù)正常。要做到這些，只 有在仿真變電站進(jìn)行事故處理培訓(xùn)是目前最有效的培訓(xùn)手 段。陳老師在仿真機上設(shè)置各種運行方式下的各類故障，并 在仿

7、真變電站中的控制屏、中央信號屏、繼電保護(hù)屏及多媒 體機上反應(yīng)。要求我們根據(jù)事故現(xiàn)象、各種信號等進(jìn)行綜合 分析、判斷，以確定事故的類型、范圍，快速、果斷地處理事故，并在規(guī)定的時間處理完畢。通過事故處理培訓(xùn)，提高 了我們分析及處理事故的能力，從而保證電網(wǎng)安全穩(wěn)定運行 由高級技師智勇軍講授的繼電保護(hù)課程中，學(xué)習(xí)了 繼電保護(hù)的基本原理和基本要求、電力系統(tǒng)發(fā)生故障時，繼 電保護(hù)的動作應(yīng)具有選擇性，靈敏性，快速性，可靠性。通 過這些特性，使得保護(hù)裝置它快速、準(zhǔn)確的切除故障部分， 不影響非故障部分的繼續(xù)運行，保證最大范圍的供電，盡量 縮小停電范圍。電力系統(tǒng)由于其實時性的特點，當(dāng)發(fā)生故障 時要求繼電保護(hù)裝置盡

8、快動作，切除故障，這樣可以系統(tǒng)電 壓恢復(fù)快，減少對廣大用戶的影響，電氣設(shè)備的損壞程度降 低。同時又通過自動重合閘裝置保證了瞬間故障情況下的連 續(xù)供電。此次培訓(xùn)，還有主治醫(yī)師韓潔講授現(xiàn)場急救的知識，消 防專責(zé)講授了消防知識。對我在以后工作中的技能的完善起 到了很大的幫助。在市運行工區(qū)培訓(xùn)的時間中，通過技師張惠民在授課中 精彩的講解，深刻體會到要學(xué)好運行必須要做一個有心人，就像做一道鮮美的佳肴，需要準(zhǔn)備充分的素材和良好的方法。 對于運行課程，需要聽重點、記難點、重思路和方法。運行 的特點就是發(fā)展比較快、理論性和工程性都比較強。由于沒 有到現(xiàn)場實踐的經(jīng)歷，我們對一些概念和實際系統(tǒng)都沒有感 性認(rèn)識。而

9、運行是牽涉計算機、通訊、數(shù)字信號處理和電力 系統(tǒng)理論多學(xué)科結(jié)合的產(chǎn)物，是一個復(fù)雜而有機的整體系統(tǒng)。 其中牽涉到理論、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能及其管理的方方面面的知識，我理解起來比較困難，以往的學(xué)習(xí)效果也不太理想。為 此，張老師為這門課準(zhǔn)備了大量的資料和系統(tǒng)示意圖。這些 素材包括了變電站、發(fā)電廠和控制中心的設(shè)備，而這些東西 在上課時演示和結(jié)合理論講解，從而讓我領(lǐng)會了許多以前不 曾明白的現(xiàn)場知識。XXXX 年 1111 我被分配來到了 220KV220KV 計山變電站學(xué)習(xí)，作為 一個 35KV35KV 變電站值班員我對面臨的新工作、新生活充滿了 好奇和向往，同時內(nèi)心免不了有一點緊張和忐忑不安畢 竟自己是一個新手。在 220KV220KV 計山變電站這段時間內(nèi)我學(xué)到 了以前單單通過書本而無法同實際相結(jié)合的知識，也開拓了 自己的視野，了解了