底層應(yīng)試教育、頂層精英教育

1、底層應(yīng)試教育、頂層精英教育，中國會成美國嗎？2017-03-20 京城教育圈 15評導(dǎo)語現(xiàn)代教育沒有那么大的力量，它最大的作用就是改變底層人民的命運，把孩子變成一個對社會有用的人。但是到了中產(chǎn)階級，“學(xué)校教育”的作用就沒有那么大了，最主要起作用的是“家庭教育”，家庭和學(xué)校聯(lián)手合作，才能讓這個孩子變成一個更優(yōu)秀的人，來等待社會的挑選。而最頂層的精英教育，學(xué)校說白了，那就是提供一個基本的環(huán)境，最終起作用的是家庭本身的思想觀念、社會階層和財富地位。這種情況，其實中美面臨的都是同樣的問題。父母們呢，在教育上應(yīng)該有取舍。不能全部兼顧，看清楚自己的位置和實力，就不會跟風胡來。01底層應(yīng)

2、試教育教育的內(nèi)容，教育的目標，教育的使命，對各個社會階層是完全不一樣的，我們還是拿美國來說。美國社會底層接受的教育，目的是什么？就是讓娃夠著一個飯碗，說白了，把娃變成一個有用的社會工具就可以了。它不是在培養(yǎng)一個人才，只是在打造一個工具。在美國教育界那個可歌可泣的例子，是一個完全正面的典型，叫KIPP。是一種針對貧民區(qū)孩子的公立學(xué)校，KIPP什么意思呢，就是“知識就是力量”。這個學(xué)校辦得特別好。剛進來的那些底層的孩子，進來的時候水準，比其他中產(chǎn)家孩子的學(xué)校要低兩個年級，可是經(jīng)KIPP一培訓(xùn)之后，馬上就追上了其他中產(chǎn)的孩子。訣竅很簡單：就是跟中國一樣，做應(yīng)試教育。你可別覺得美國的學(xué)校都是什么素質(zhì)教

3、育，不是，對底層來說，應(yīng)試教育是最好的教育，因為至少可以讓他夠上一個飯碗?？蛇@種KIPP的學(xué)校的核心就是考上大學(xué)。你看應(yīng)試教育，那兩個基本點是，叫WORK HARD，BE NICE -就是努力學(xué)習好好做人。它的基本方法其實很簡單，就是讓這些底層的孩子，尤其是那些黑人，或者拉丁族裔的孩子跟他們原來的社區(qū)切割干凈。原來跟街區(qū)的小混混一起玩，一起吸毒。現(xiàn)在就天天在學(xué)校呆著；別人早上八九點鐘上學(xué)，下午三點放學(xué)，KIPP的娃早上七點半上學(xué)，下午五點鐘放學(xué)，然后大量的家庭作業(yè)，做完作業(yè)累趴了直接睡覺，根本沒時間跟街區(qū)那些小混混玩了。這個學(xué)校里面有一個非常復(fù)雜的獎勵系統(tǒng)。剛進這個學(xué)校，對不起，你沒有桌椅，全

4、部坐在底下上課；要是有好的表現(xiàn)，例如測驗成績好，賞一課桌椅。而且非常講究紀律，一個小朋友做了小動作、走了神，老師馬上停下來，說：“來，我們?nèi)w幫助他一下，看怎么改掉你的壞毛??！”。獎勵也很直接，表現(xiàn)特別好，低年級學(xué)生給幾只鉛筆，或者直接發(fā)現(xiàn)金；更高級的還有例如允許你中午吃飯的時候帶上耳機聽音樂一直管到吃飯，包括上廁所，怎么用哪個衛(wèi)生紙，用多少，這都是有規(guī)定的，接近軍事化管理。簡直一模一樣所以你看，我們中國的那個什么毛坦廠中學(xué)，大家都說他是高考集中營，你到美國去上KIPP你才知道什么叫集中營。因為只有這種方法，才能讓底層的孩子能夠克服自己的那些習性，然后進入一個大學(xué)的門檻，他們的一生的命運才能被

5、改變。所以雖然這是一個正面的例子，但是我想告訴大家的正好是一個反面的信息，那就是底層的教育，最好的只是這樣了，跟我們中國的應(yīng)試教育的那些學(xué)校是一模一樣的，沒有素質(zhì)教育！那素質(zhì)教育是在哪兒展開的呢，是在中產(chǎn)階級的學(xué)校。02中產(chǎn)素質(zhì)教育這樣學(xué)校培養(yǎng)孩子，更多的體育特長、更多的才藝，你得唱歌跳舞、畫畫，還有獨立思考的能力、口語表達的能力、社會交往的能力、組織人群的能力、還有探索問題的能力。比如說這樣的學(xué)校要上歷史課，老師往往就布置一個作業(yè)，我們?nèi)嘈∨笥褧粫瓦@段歷史事實，拍一個電影，有人專門寫本子，有人專門拍畫面，最后弄得非常好。你看，這就是中國中產(chǎn)階級最羨慕的美式素質(zhì)教育了。但是注意，這樣的素

6、質(zhì)教育仍然不是培養(yǎng)頂級精英的，他培養(yǎng)的是一個中產(chǎn)階級人格，啥意思，用萬維剛的話說，這叫培養(yǎng)工藝品。請注意，工藝品和藝術(shù)品是不一樣的，藝術(shù)品每一個東西都不一樣，可是工藝品一個檔次的，是一樣的，因為它的價值取決于材質(zhì)。我們談工藝品的時候總會說，這是黃金打造的，這個是花梨木雕刻的中產(chǎn)階級的教育可不就是這么回事嗎？就是給自己的娃披金戴銀，來創(chuàng)造更多的才智，讓他變得更加的優(yōu)秀，這樣他將來到社會上之后才能被挑選，才能在競爭中脫穎而出，這叫中產(chǎn)階級的教育，也就是我們一般說的素質(zhì)教育。03頂層精英教育那美國頂級精英的教育是什么樣呢，這種教育往往是由私立學(xué)校來承擔的。他的核心使命不是讓娃“變得更好”，因為“變得

7、更好”是為了被人挑選的，他們那個階層是“挑選別人”的人。他們?yōu)槭裁匆趺醋鯬PT？根本不需要！所以這不重要。Sidwell Friends Middle School真正頂級精英教育核心只有一條，就是培養(yǎng)他們決策能力。這樣的學(xué)校往往也不講究什么紀律，為什么？他們的觀念是：你是你的船的主人，開快開慢你自己決定；我們要教你的就是：學(xué)會怎樣決策你的快慢。在這樣的學(xué)校，你要上歷史課，老師就不會布置拍什么電影了，那都是中產(chǎn)階級娃的事，老師往往會引導(dǎo)這樣的討論，比如說在博羅奔尼撒戰(zhàn)爭期間，伯利克里他犯了什么樣的錯誤，而雅典公民有犯了什么樣的錯誤，這樣的討論可能有持續(xù)一天，這種教育的核心使命，是要讓孩子學(xué)

8、會怎樣選擇和改變世界，這才是頂級精英的教育。Phillips Academy Andover04三種教育的總結(jié)你也許聽出來了，現(xiàn)代教育沒有那么大的力量，它最大的作用就是改變底層人民的命運，底層人民其實家庭也不用過度的介入了，只要你找到像KIPP這樣的超級學(xué)校（衡水中學(xué)那種考試工廠？），它就有本事把你的孩子變成一個對社會有用的人，這已經(jīng)非常棒了。但是到了中產(chǎn)階級，“學(xué)校教育”的作用就沒有那么大了，最主要起作用的是“家庭教育”，家庭和學(xué)校聯(lián)手合作，才能讓這個孩子變成一個更優(yōu)秀的人，來等待社會的挑選。而最頂層的精英教育，學(xué)校說白了，那就是提供一個基本的環(huán)境，最終起作用的是家庭本身的思想觀念、社會階層和財富地位。05中國教育會重復(fù)這種未來嗎？三種教育本質(zhì)上就是這么來的為了滿足社會不同人群的基本需要而生，中國同理。但是，中國和歐美的區(qū)別在于1）教育資源更稀缺 2）社會競爭更高、基本保障更低。結(jié)果就是大量城市家庭要兼顧“應(yīng)試”和“素質(zhì)”，家庭在時間和金錢投入巨大，家長錢包和孩子時間都“苦哈哈”的根源就在于這里。DrBing個人認為，父母在教育上應(yīng)該有取舍。不能全部兼顧，看清楚自己的位置和實力，就不會跟風胡來。沒存好娃留