高考作文復習之開頭導學案

1、高考作文復習之開頭、結(jié)尾、擬題導學案編寫：代春林 審核：高三語文備課組復習目標：1、讓學生了解作文的開頭、結(jié)尾、擬題的注意點。2、介紹常用的開頭、結(jié)尾、擬題的方法。3、熟悉方法并熟練應用23種方法。復習重點：1、介紹常用的開頭、結(jié)尾、擬題的方法。2、熟悉方法并熟練應用23種方法。課時安排：一課時復習過程：一、作文的開頭（一）、知識鏈接人們常用“鳳頭、豬肚、豹尾”來形容一篇好文章的開頭要漂亮、中間要充實、結(jié)尾要有力。高考專家建議：必須努力寫好開頭（第一、二小節(jié)）。一上場，就使出你的“看家本領(lǐng)”，精心設計有個性的亮點，精彩之筆，盡量在文章開頭展示出來，營造強烈的視覺沖擊力，讓閱卷老師在一瞬間被吸引

2、，被打動。 忌：平平淡淡，嘮嘮叨叨；拖沓， 入題慢。（二）開頭應注意的問題從近幾年的高考來看，要使自己的作文有一個吸引閱卷老師的“鳳頭”，考生需要注意如下幾點：1、 開頭要簡潔，切題要快。2、 開頭要盡量嵌入“文題”。3、 開頭力求新穎別致富有創(chuàng)意，語言生動富有美感。（注：教師講解時看“試題調(diào)研”28頁“專題五”。）（三）、開頭的方法。1、開門見山法直接提出文章的觀點或看法。好處：讓閱卷老師馬上明白你對話題的理解，從而作出最初的、也是最重要的判斷。 舉例：例1：六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也?；蛟唬骸傲鶉?，率賂秦耶？”曰：“不賂者以賂者喪，蓋失強援，不能獨完，

3、故曰:弊在賂秦也?！崩?：以“斬斷縛心的繩索”為話題海闊天空 海闊憑魚躍，天高任鳥飛。魚兒，要想游得遠，就必須躍出禁錮它的魚缸；鳥兒，要想飛得高，就要沖出囚禁它的籠子；人，要想奔走于廣闊的世界，就得斬斷羈絆心靈的繩索。方法訓練：（1）、以“爭與讓”為話題正確地爭 可敬地讓人生在世，競爭常在，壓力常存，利害沖突也在所難免。于是，我們經(jīng)常要面對這樣一個問題：是爭還是讓？爭，可以是爭先、爭光、爭先恐后、力爭上游、爭強好勝；讓，可以是退讓、謙讓、辭讓、推讓、禮讓。關(guān)鍵要看爭什么，讓什么。正確地爭，能給人以朝氣、激情和力量；可敬地讓，能給人以溫暖、感化和醒悟。（2）、以“忘卻”為話題不該忘卻的 生活中需

4、要忘卻：忘卻與朋友的摩擦，友誼之歌才會更加悠揚動人；忘卻曾經(jīng)的成功與輝煌，我們才能輕裝上陣；忘卻傷感、痛苦的昨天，我們才能勇敢奔向美好的明天。然而，我要說，有一些事，是不容忘卻的。（3）、以“相信自己與聽取別人的意見”為話題相信自己 也聽取別人的 有人說：“當局者迷，旁觀者清。”于是相信別人，讓別人決定自己。也有人說：“只有自己才最了解自己?！庇谑情]目塞聽，在錯誤的泥潭中越陷越深。相信自己與聽取別人的意見看似不可統(tǒng)一的矛盾雙方，但二者卻有統(tǒng)一的一面，他們正如我們的左臂和右臂，缺一不可。在競爭激烈的今天，我們既要相信自己，又要聽取別人的意見。（4）、以“聽取心靈的召喚”為話題聽取心靈的召喚 曾幾

5、何時，在眾說紛紜中彷徨，找不到前進的方向；曾幾何時，在他人的只言片語中迷茫，缺一雙飛離困惑的翅膀；曾幾何時，沒有選擇堅守抑或聽取的膽量，心中少一片照亮前路的陽光朋友，別把心灰，別把氣喪，請聽取心靈對真善美的呼喚，讓心靈之燈為你導航！ 2、故事引入法（1）、故事要與話題、中心論點有內(nèi)在的聯(lián)系；（2）、敘述故事的角度要切合話題和觀點；（3）、故事內(nèi)容盡可能簡潔；（4）、敘述完故事后可以作簡要的評論，也可直接亮出觀點。舉例：例1、成功 有一次，法國一家報紙進行了一次有獎智力競賽，其中有這樣一個題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會搶救哪一幅？結(jié)果在該報收到的成千上萬答案

6、中，劇作家貝爾納以最佳答案獲得該題的獎金。他的回答是：“我搶離出口最近的那幅畫?！背晒Φ淖罴涯繕瞬皇亲钣袃r值的那個，而是最有可能實現(xiàn)的那個。 方法訓練：以“度”為話題 有一則寓言，翠鳥最初把窩做到很高的地方以躲避災禍，待到孵出小鳥后，因為非常愛小鳥，怕小鳥摔下來，就把窩做得稍低一點，小鳥長出羽毛之后，更愛它了，就把窩做得更低，于是人們把小鳥捉走了。愛過了度也便成了害，生活做事需要我們有把握度的智慧。3、名句引入法（1）、這一名句要準確，最好有出處（作者、國別、報刊名、著作名等），以使引用有說服力。只記得大意時，采用間接引用法。（2）、引用的句子與話題有關(guān)或能引出話題、觀點舉例：以“聆聽”為話題

7、學會聆聽 記得有一位美國女作家曾說過，溝通的最高境界就是靜靜地聆聽。的確，聆聽所表現(xiàn)出的正是一種寬容、謙遜的人格，也展示了對他人的尊重。方法訓練：（1）、以“我們需要怎樣的教育”為話題2 / 9我們需要一個支點 阿基米德說：“只要給我一個支點，我就能撬起地球。”沒有人有辦法提供阿基米德所要的那個支點，但是，家長、教師如果能給孩子一個支點，孩子也許就能做出比撬起地球更偉大的事來。這個支點就是“鼓勵”。（2）、以“出人意料與情理之中”為話題小議“出人意料與情理之中” 冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當初的芽兒卻浸透了生命的血淚，灑滿了奮斗的淚泉。”也許花開的艷麗迷人，會出乎人們的

8、意料，然而當你看到花兒所付出的犧牲后，便會覺得一切盡在情理中。（3）、以“包容”為題目 包容 一百多年前，法國的雨果曾經(jīng)感嘆：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的，是人的胸懷?！惫爬系臇|方，人們也世代相傳著一句淺白的俗語：“宰相肚里能撐船?！狈▏说睦寺椭袊说膶嵲谂鲎苍谝黄?，于是，人們發(fā)現(xiàn)，包容，超越了國家、語言和民族的界限；包容，是這個美麗星球的子民所共同擁有和贊美的品德。4、古詩切入法例： 活出真我的風采“紅杏枝頭春意鬧”，美麗的花兒只有綻放于枝頭，才能吸引尋春的人們艷羨的目光，才能引發(fā)詩人由衷的贊嘆?！傲暨B戲蝶時時舞”，繽紛的彩蝶只有張開靚麗的翅膀，才能倍受春

9、光的撫愛，才能飛進少女多彩的夢中，成為永恒。小草不屈從于冰雪天地的扼殺，不怕漫天野火的焚燒，一夜春風，綠了天涯。大雁不滿足于巢穴的閑適，奮翅高飛，將生命的畫卷描繪在藍天白云之間。這，就是表現(xiàn)，表現(xiàn)自我，表現(xiàn)人生，表現(xiàn)生活的真諦。人生需要表現(xiàn)，生活需要表現(xiàn)。沒有表現(xiàn)的人生是灰色的人生；缺乏表現(xiàn)的生活，是死寂的生活。在生命的長河里，每一個人都應騰躍起屬于自己的美麗的浪花。方法訓練：以“尋訪春天”為題尋訪春天如果有人問：“春天是怎么樣的？”有人會說是草長鶯飛、雜花生樹；白居易說是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”；蘇軾說是“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時”；李白說是“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”；杜牧說

10、是“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”是的，世界千變?nèi)f化，答案是豐富多彩的，哪一個才是你心中的答案呢？于是，我開始尋訪春天的答案。5、用修辭（比喻、排比），美不勝收。例：種子沖破巖層的禁錮，迎向光明； 雄鷹穿過風暴的阻遏，飛向云霄； 駿馬突破級繩的束縛，奔馳原野； 海燕則沖向更猛烈的暴風雨。（擺脫束縛）方法訓練：請以“淺閱讀與深閱讀”為題寫一個開頭。要求使用三個比喻句構(gòu)成一組排比。（教師參考“試題調(diào)研”31頁） 7、懸念進入法例：千年的呼喚它曾是千年前的儒學大師發(fā)自肺腑的吶喊，它曾在勾心斗角、爾虞我詐中變得不值一錢。它曾是無數(shù)飽學之士終生恪守的行為規(guī)范，它曾是陰險狡詐之輩賴以飛黃騰達的外衣。它太

11、簡單，簡單得連牙牙學語的孩童都能叫出它的名字。它又太復雜，復雜得讓有些人將它遺失得無影無蹤。 它，就是誠信。方法訓練：請以“角色轉(zhuǎn)換之間”為題寫一個開頭。（教師參考“試題調(diào)研”32頁） （四）、怎樣才能錘煉好的開頭？在平時積累好的開頭樣式！積累了好的開頭樣式后，可以像做仿寫題一樣，化用到作文中去。潛心磨一劍，練熟幾種開頭模式，臨場才能運用自如。開頭的要訣：簡明扼要，提綱挈領(lǐng)。（五）、課外作業(yè)：（主要訓練開頭）閱讀下面材料，按要求作文。易經(jīng)云：“窮則變，變則通，通則久。”此處的變通有“改革、改變”之意。今天，變通有了更多的含義。請以“變通”為話題，寫一篇文章。注意：（1）立意自定（2）文體自選，

12、詩歌除外（3）題目自擬（4）不少于800字二、作文的結(jié)尾回眸一笑百媚生為文章打造一個靚麗的結(jié)尾復習目標：1、明確結(jié)尾的處理對整篇文章結(jié)構(gòu)的重要性。2、掌握幾種文章結(jié)尾的方法。3、嘗試給文章寫結(jié)尾。   （一）、知識鏈接人們常用“鳳頭、豬肚、豹尾”來比喻對文章的三個部分的寫作要求：所謂“鳳頭”即開頭要亮麗，高雅、先聲奪人；所謂“豹尾”即結(jié)尾要簡潔、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，并余味無窮，給讀者以咀嚼回味的余地。好的開頭有先聲奪人之勢，一見傾心之妙；好的結(jié)尾有畫龍點睛之效，不能忘懷之功。結(jié)尾，是文章結(jié)構(gòu)的有機組成部分，是文章的收筆處和落腳點，是全文的歸宿。任何虎頭蛇

13、尾、有頭沒尾的文章，都很難引起讀者的審美情感。處理結(jié)尾，必須深思熟慮，反復斟酌，否則只能給人頭重腳輕、虎頭蛇尾的感覺。議論文結(jié)尾同樣如此。 (二)、怎樣使結(jié)尾精美呢？ 一是感情真摯。美學家認為，真實是美的根本。抒臆的字句要真誠，如果摻進了虛假，暴露了雕鑿痕跡，那文章就酸氣彌漫，令人掩鼻了。 二是語言溫馨。文學是語言的藝術(shù)，各種表達方式、表達技巧的運用非常重要。因此，相同的內(nèi)容用不同的語言和方式來表達，效果是不一樣的。我們?nèi)缒茉谡Z言生動形象上下功夫，就能使讀者眼前一亮，收到理想的效果?？梢酝ㄟ^比喻象征、名言警句、歌詞詩句的運用來達到這一點。 （三）、結(jié)尾的方法1、首尾呼應，渾然天成。例：題目：下

14、輩子還做你的女兒開頭18年前的一個仲夏夜，我?guī)е诹恋目蘼晛砹?。你說這是個吉祥的開頭。在你的牽手中我蹣跚學步；在你的教導中，我呀呀學語；在你的期盼中，我邁人學堂，在你無微不至的關(guān)懷中，我逐漸成長。結(jié)尾今天，我坐在考場上，我知道會有一個好結(jié)果。我一定會努力。最后，我告訴母親：下輩子還做你的女兒！（2006年江蘇考生作文下輩子還做你的女兒）訓練：以“痛苦并快樂著”為題寫一段開頭一段結(jié)尾并讓其首尾照應。（教師參看“試題調(diào)研”34頁）2、出其不意，韻味無窮。例：警察與贊美詩、麥琪的禮物等。3、卒章顯志，水到渠成。在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi)容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將

15、煞尾時，把寫作意旨交待清楚，又稱“畫龍點晴式”。（參看試題調(diào)研35頁）例：見秋毫之生,格致流年暗轉(zhuǎn)；察一葉之榮，體味生機涌動；觀一花之開，印證無上菩提。世界在何處？且從一枝一葉上觀。（2005年浙江考生一枝一葉一世界）4、 融情于景，情景交融。例：學生看2010年高考滿分作文得分關(guān)鍵點67頁“考場佳作2”祿色生活結(jié)尾。訓練：自己選一個題目寫一段結(jié)尾，體現(xiàn)融情于景，情景交融的特點。5、 名言作結(jié)，增添色彩。古今中外，名言佳句很多，作文結(jié)尾之時，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。舉例可用詩文佳句、名人言論，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同學們應加以學習，此外，引用的范圍可大些，如俗語、

16、諺語、流行歌詞等均可引用。 例：請記住愛因斯坦這位科學老人的忠告：獻身科學的人，必須獻身正義讓我們把正義和科學結(jié)合起來，去改造人類，去征服世界科學和正義陸游曾說:“誰能養(yǎng)氣塞天地，吐出自足成虹霓?！奔词鼓銢]有博大的思想，但你有意識，也就擁有了發(fā)言權(quán)，站起來吧，像王朔叫板金庸一樣，舞出自我生命的亮點。(吐出自足成虹霓) 可見，列夫·托爾斯泰的名言“幸福之家各個相同，不幸之家各有各的不幸”也不必完全奉為真理。關(guān)于幸福的答案，同樣是豐富多彩的。 (答案是豐富多彩的) 訓練：學生看2010年高考滿分作文得分關(guān)鍵點一書中的所有作文，找出哪些屬于“名言作結(jié)”的結(jié)尾。自找話題寫12段結(jié)尾。6、反問

17、設問，氣勢逼人。例：學生看2010年高考滿分作文得分關(guān)鍵點一書中的所有作文，找出哪些屬于“反問設問”的結(jié)尾。認真分析，思考。訓練：自找話題寫12段結(jié)尾。教師寄語：“回眸一笑百眉生，六宮粉黛無顏色?！奔热缓玫慕Y(jié)尾有如此的魅力，同學們！何不亮出幾招為你的文章打造一個靚麗的、讓讀者（包括閱卷老師）一見傾心而情不自禁地為你的作文打出高分的結(jié)尾呢！ 三、作文的擬題（一）、知識鏈接俗話說得好：“佛靠金裝，人靠衣裝”，作文也靠題裝。這是一個重視包裝的時代，像一本精彩的書要有一個好的封面，優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品要有精美的包裝。好的標題能收到引人入勝、先聲奪人的效果，同學們切莫等閑視之。這四年來，高考命題者總是提供材料，提出

18、某個話題讓考生根據(jù)材料，自擬題目作文，既考查同學們選擇角度確立中心的能力，又考查同學們的概括表達能力。 （二）、作文擬題的要求： 1、標題范圍盡量要小，要從自己確立的角度出發(fā)不要太大太泛；要合理出新，不要落入俗套。如果標題萬一太大，可以采用副標題的方式加以限制。 2、標題不能過長，標題過長則顯得松散。 3、標題要含蓄，把思維蘊涵于形象的標題之中，含蓄能起到言有盡而意無窮的作用，且能加深閱卷老師對文章內(nèi)容的印象和體會。 4、擬一個好題目，把題目演繹成一個生動的故事，用故事表達一個新穎獨特的思想可以適當想象，但要聯(lián)系實際生活。 5、擬題時要善于聯(lián)想。聯(lián)想，就是由某人某事或事理推想到與其相關(guān)的其他人

19、其他事物或其他事理的思維過程。聯(lián)想的方式主要有以下三種： （1）相關(guān)聯(lián)想，由桌子聯(lián)想到椅子（空間關(guān)聯(lián)）。 （2）相似聯(lián)想，由春蠶聯(lián)想到老師（奉獻精神相似）。 （3）相反聯(lián)想，由安樂想到憂患（實質(zhì)上的相反） 總之，聯(lián)想要豐富，要融于廣袤的時空中，聯(lián)想合理，就要抓住事物間的聯(lián)系點。 （三）、作文擬題的方法： 1、修辭法 ：運用比喻、擬人等修辭方法擬題，可使文章題目生動形象，富有文采。（1）對比式：例如：生于憂患，死于安樂。得道多助，失道寡助。有一位考生以由對比組成的選擇問句“我是天才，還是笨蛋？-假如記憶可以移植”為題，對比鮮明，隱含自己對記憶移植利弊的褒貶鄙視那些甘心做“專門記錄科學家理論與思想

20、的機器”和毫無主見的“人體縮微記憶庫”的人，富有吸引力。 （2）比喻式：2000年有一考生擬題“人生也是一張答卷”，該考生把人生比成一張答卷，并以“選擇題、填空題判斷題和問答題”分述，最后點明“在人生這張大考卷上，答案看似豐富多彩，但要交出一份滿意的答卷，遠非想象中那么簡單”，新穎獨特。送老人一輪暖陽（話題：孝） （3）夸張：以“挫折”為話題-那個障礙粉碎了我 （4）反問：99年高考，“假如記憶可以移植”-我是誰？ （5）設問：以“效率”為話題-我今天做了什么？ （6）借代：以“關(guān)注生活”為話題-傾聽自己的心跳，“心跳”指代某次獨特的自身經(jīng)歷。 （7）對偶：以“環(huán)保”為話題-一頭白發(fā)，滿山青蔥

21、 （8）擬人：以“樹”為話題-樹的“嘆息”。以環(huán)保為話題-地球就診記“誠信”喊冤天空的訴說（9）呼告：以“書”為話題-別了，漫畫書！。以“關(guān)注生活”為話題-給生活加點苦吧！ （10）引用詩句、歌名，如“假如記憶可以移植”-前不見古人，后不見來者-陳子昂登幽洲臺歌，表示對移植記憶的困惑。 讓我輕輕的告訴你、好大一棵樹、前事不忘，后事之師、己所不欲，勿施于人、淡泊以明志，寧靜以致遠、生于憂患，死于安樂、直掛云帆濟滄海、少年心事當拿云等訓練：學生看2010年高考滿分作文得分關(guān)鍵點一書中的所有作文標題，以上十種標題模式各找出兩個標題并加以分析如何應用。2、前后附加法 :就是選取話題中的關(guān)鍵詞，在其前后

22、補充成分，成為標題。這種方法特別適合于以一個詞為話題的作文。 比如以“父輩”為話題，采用這種方法，就可擬出下面一些標題：父輩艱辛的一代、奮斗不已的父輩、父輩就是傳統(tǒng)、我們怎樣對待父輩的經(jīng)驗和教訓、假如我是父輩等。3、逆向思維：把一些公認的常理作反向思考構(gòu)成文題。大家都知道“司馬光砸缸”的故事，在通常情況下，水缸是應該保護的，但在危急關(guān)頭，司馬光“一反常態(tài)”，沖破傳統(tǒng)的思維束縛，果斷地把水缸砸破，這就是求異思維。在中考中，如果能恰當?shù)剡\用逆向思維進行擬題，把“新”、“奇”寓于題中，往往有磁石吸鐵之效。例如我渴望做個爸爸、呆的力量、我渴望能變成個男孩、享受媽媽的嘮叨、 弄斧到班門、常在河邊走就是不

23、濕鞋、三個臭皮匠怎敵諸葛亮等4、 移用點染法：運用中外文學名著書（篇）名、名人、名事、名物擬題。如道德苦旅（余秋雨文化苦旅）、誠信無價（電視劇情義無價）、愛，是怎樣煉成的（名著鋼鐵是怎樣煉成的）、余秋雨與泰戈爾有個約會（電視劇我和春天有個約會）、為誠消得人憔悴、若為誠信故，一切皆可拋、讓我悄悄告訴你、天長地久（酒）、都是答案惹的禍、條條大路通羅馬、謊言不開花、欽差大臣請下崗、回扣好大一個“瘤”等。如此機智地移用點染，推陳出新，妙趣橫生。訓練：學生看2010年高考滿分作文得分關(guān)鍵點一書中的所有作文標題，分析應用以上哪種方法。四、拓展訓練（每則材料至少擬一個標題，寫一個開頭一個結(jié)尾）1閱讀下面的材

24、料，根據(jù)要求作文 下棋是很有講究的好的開局，對于及時把握相持階段的主動權(quán)，進而在殘局中一舉取勝，有著舉足輕重的作用。 其實。我們生活中很多事情與下棋相似。 對此，你有什么聯(lián)想呢?請以“開局”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等。所寫內(nèi)容必須在“開局”的范圍之內(nèi)。要求：立意自定；文體自選；題目自擬；不少于800字。2閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文 生命之花是靠享受來供應養(yǎng)料的。生命是博大豐富的?？上硎艿臇|西無窮之多；生命又是很短暫的。許多有意義的東西會稍縱即逝。有的人追求物質(zhì)享受，有的人追求精神享受。有的人追求享受而身敗名裂，有的人追求享受卻青云直上。有

25、人說享受是金，有人說享受是土 這則材料中的“享受”能引起你聯(lián)想些什么呢?請以“享受”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等。所寫內(nèi)容必須在“享受”的范圍之內(nèi)。要求：立意自定；文體自選；題目自擬；不少于800字。3閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文 時下，有不少人舍得花費時間、財力和物力來美化自己的儀表，穿金戴銀，涂脂抹粉?極力為之，卻忘記了透視自己的靈魂，對落寞污垢的心靈卻漠然視之。對此，你有什么想法呢? 請以“美容”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等。所寫內(nèi)容必須在“美容”的范圍之內(nèi)。要求：立意自定；文體自選；

26、題目自擬；不少于800字。精美開頭結(jié)尾：文章開頭的方法很多，在近幾年的高考作文和平時訓練中，涌現(xiàn)了許多絕妙的開頭，現(xiàn)略加歸納，以供大家備考時參考。1.引名句，起點高遠。（1）問世間情為何物，直教人生死相許。元好問的確好問，也很會問。他這一問可謂一問問千古。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價后作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個人的臉一樣，各不相同。西施說：“愛情是工具?！保▎柺篱g情為何物）（2）美學大師羅丹曾經(jīng)說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！苯裉欤苓@位富有創(chuàng)新精神的學者啟發(fā)，我想說：“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺少

27、思考，而是缺少角度?！痹S多時候，我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機會。（旋轉(zhuǎn)這只萬花筒）（3）古人云：“仁者樂山，知者樂水?！睒飞街Π尉?，樂水之輕盈靈動。無怪乎一條青溪會引來諸如李白杜甫的駐足凝視，會令眾多得志或不得志的文人騷客甘愿在此了卻一生，不原再“誤入塵網(wǎng)中”。（水的聯(lián)想。1）（4）天之道，利而不害；圣人之道，為而不爭。孟子曰：“若所行似善而非善，毋寧不為；若所行似惡而非惡，毋寧為之?！贝掖业娜松吠?，匆匆的行路腳步，匆匆的心靈選擇。在這來去匆匆之間，又應點燃一盞怎樣的心燈？（心星點燈）2.借書信，平中見奇。（1）尊敬的孔子老爺爺：你好！我是你的一個普通子孫，相隔數(shù)千年后斗膽寫信打擾你，不僅為了向你致上崇敬的問候，而且懷著幾個難解的問題急待你的指教。（給孔子的一封信）（2）可惡的標準答案：看到你，我實在是義憤填膺。