成長閱讀記錄冊(cè)

1、學(xué)校 班級(jí) 姓名 給 家 長 的 話身教重于言教。教育不是朝夕之間就可以完成的事情，育人是一個(gè)漫長而細(xì)致的過程。陪孩子一起讀書，你可以走近孩子的心靈，再也沒有比這樣的模式更加有效的了。明智的家長總是能勇敢地選擇了“與孩子一起讀書”、“向孩子學(xué)習(xí)，與孩子共同成長”。閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以拓展人生的寬度；閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，卻可以定位人生的方向。 書能夠影響人的心靈，人的心靈和人的氣質(zhì)又是相通的。一個(gè)人要想把自己打扮得可愛、漂亮或者具有吸引力，就去讀書吧。經(jīng)常讀書的人，一眼就能從人群中分辨出來，在為人處世上也會(huì)顯從容、得體。給 孩 子 的 話孩子們，你們知道嗎？一個(gè)人的生命底色是在童年

2、時(shí)期鋪就的，并且是覆蓋和影響一生的。你們正處于美好的童年，此時(shí)讀書就像小苗迎接著春天的雨露，讀書是一件受益終生的事情。學(xué)習(xí)重要，考試重要，分?jǐn)?shù)重要，但是我要告訴你們：考試決定一時(shí)的勝負(fù)，閱讀決定一生的勝負(fù)。閱讀不僅帶給你們能力和分?jǐn)?shù)，更能帶給你們豐富的體驗(yàn)，深厚的素養(yǎng)，高雅的氣質(zhì)，細(xì)膩的情感和一顆充滿愛的美好心靈。讓我們從現(xiàn)在開始，一起走進(jìn)美好的閱讀世界，快樂閱讀，快樂成長。養(yǎng)成讀書好習(xí)慣：1、周一至周五每天晚上至少花20分鐘看書，周六、日每天至少一個(gè)小時(shí)；2、多和家長分享好書，把書中的故事講給家長聽。 學(xué)生簽名： 小讀者個(gè)性檔案 姓名： 我的讀書格言： 我的讀書目標(biāo)： 班級(jí)課外閱讀計(jì)劃和獎(jiǎng)勵(lì)

3、方法計(jì)劃： 1.本學(xué)期，老師和學(xué)生共讀一本書，并將舉行一次班級(jí)讀書交流會(huì)。 2.尊重學(xué)生的差異性，學(xué)有余力的學(xué)生可以在家長的幫助下購買更多的推薦書目進(jìn)行閱讀，拓展語文課外知識(shí)；學(xué)習(xí)相對(duì)較為吃力的學(xué)生在本學(xué)期至少要讀完一本課外書。 3.為了更好地檢測(cè)學(xué)生課外閱讀的情況，班級(jí)制定了語文課外閱讀記錄卡，希望家長可以配合老師，早日幫助學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀的好習(xí)慣。獎(jiǎng)勵(lì)方法: 1.閱讀1本課外書并完成語文課外閱讀記錄卡的同學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)3面紅旗，并頒發(fā)“閱讀小能手” 獎(jiǎng)狀。2.閱讀2本課外書并完成語文課外閱讀記錄卡的同學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)5面紅旗，并頒發(fā)“閱讀小學(xué)士”獎(jiǎng)狀。3.閱讀5本課外書并完成語文課外閱讀記錄卡的

4、同學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)10面紅旗，并頒發(fā)“閱讀小碩士”獎(jiǎng)狀。4.閱讀10本以上課外書并完成語文課外閱讀記錄卡的同學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)20面紅旗，并頒發(fā)“閱讀小博士”獎(jiǎng)狀。五 年 級(jí) 課 外 閱 讀 推 薦 書 目書 名作 者備注閱讀情況（家長簽字）荷花鎮(zhèn)的早市周翔必讀新月集泰戈?duì)柋刈x城南舊事林海音共讀叢林故事吉卜林選讀班長下臺(tái)桂文亞選讀藍(lán)色海豚島奧臺(tái)爾選讀金銀島羅伯特·史蒂文森選讀快樂王子王爾德巴金譯選讀尼爾斯騎鵝旅行記賽·格拉洛鞭選讀父與子全集卜勞恩 繪選讀王子與貧兒馬克·吐溫選讀冬兒姑娘冰心選讀杜立德醫(yī)生羅弗庭選讀柳林風(fēng)聲肯尼思·格雷厄姆選讀日 閱 讀 記 錄 表時(shí)間書名讀

5、書時(shí)間讀書態(tài)度家長評(píng)價(jià)第（ ）周 閱 讀 記 錄 卡姓 名書 名書中優(yōu)美詞語、句子、段落摘錄你積累的好詞：你積累的優(yōu)美句子和段落：讀書后，你有什么想說的？ 家長的話及簽名老師對(duì)我的評(píng)價(jià)： 本周的閱讀你獲得讀書（ ）星。 年 月 日日 閱 讀 記 錄 表時(shí)間書名讀書時(shí)間讀書態(tài)度家長評(píng)價(jià)第（ ）周 閱 讀 記 錄 卡姓 名書 名書中優(yōu)美詞語、句子、段落摘錄你積累的好詞：你積累的優(yōu)美句子和段落：讀書后，你有什么想說的？ 家長的話及簽名老師對(duì)我的評(píng)價(jià)： 本周的閱讀你獲得讀書（ ）星。 年 月 日日 閱 讀 記 錄 表時(shí)間書名讀書時(shí)間讀書態(tài)度家長評(píng)價(jià)第（ ）周 閱 讀 記 錄 卡姓 名書 名書中優(yōu)美詞語

6、、句子、段落摘錄你積累的好詞：你積累的優(yōu)美句子和段落：讀書后，你有什么想說的？ 家長的話及簽名老師對(duì)我的評(píng)價(jià)： 本周的閱讀你獲得讀書（ ）星。 年 月 日日 閱 讀 記 錄 表時(shí)間書名讀書時(shí)間讀書態(tài)度家長評(píng)價(jià)第（ ）周 閱 讀 記 錄 卡姓 名書 名書中優(yōu)美詞語、句子、段落摘錄你積累的好詞：你積累的優(yōu)美句子和段落：讀書后，你有什么想說的？ 家長的話及簽名老師對(duì)我的評(píng)價(jià)： 本周的閱讀你獲得讀書（ ）星。 年 月 日日 閱 讀 記 錄 表時(shí)間書名讀書時(shí)間讀書態(tài)度家長評(píng)價(jià)第（ ）周 閱 讀 記 錄 卡姓 名書 名書中優(yōu)美詞語、句子、段落摘錄你積累的好詞：你積累的優(yōu)美句子和段落：讀書后，你有什么想說的

7、？ 家長的話及簽名老師對(duì)我的評(píng)價(jià)： 本周的閱讀你獲得讀書（ ）星。 年 月 日日 閱 讀 記 錄 表時(shí)間書名讀書時(shí)間讀書態(tài)度家長評(píng)價(jià)第（ ）周 閱 讀 記 錄 卡姓 名書 名書中優(yōu)美詞語、句子、段落摘錄你積累的好詞：你積累的優(yōu)美句子和段落：讀書后，你有什么想說的？ 家長的話及簽名老師對(duì)我的評(píng)價(jià)： 本周的閱讀你獲得讀書（ ）星。 年 月 日日 閱 讀 記 錄 表時(shí)間書名讀書時(shí)間讀書態(tài)度家長評(píng)價(jià)第( )周 閱 讀 記 錄 卡姓 名書 名書中優(yōu)美詞語、句子、段落摘錄你積累的好詞：你積累的優(yōu)美句子和段落：讀書后，你有什么想說的？ 家長的話及簽名老師對(duì)我的評(píng)價(jià)： 本周的閱讀你獲得讀書（ ）星。 年 月 日日 閱 讀 記 錄 表時(shí)間書名讀書時(shí)間讀書態(tài)度家長評(píng)價(jià)第（ ）周 閱 讀 記 錄 卡姓 名書 名書中優(yōu)美詞語、句子、段落摘錄你積累的好詞：你積累的優(yōu)美句子和段落：讀書后，你有什么想說的？ 家長的話及