猜猜我有多愛你繪本反思

1、猜猜我有多愛你教學反思 市直第一幼兒園 查蓓佳 本周是我們幼兒園的聽課評課活動周，每位教師都在忙碌地準 備著。要在這次評課中脫穎而出，如何選題至關(guān)重要?，F(xiàn)在的幼 兒大多是獨生子女，不懂得理解、體驗他人的情感，特別是對待 自己最親密的人表現(xiàn)得相當任性。大班的孩子已形成了初步的自我意識，作為幼兒教師應(yīng)該在此 階段教會幼兒什么是愛，如何表達出自己的愛，用一些簡單有效 的方法提升幼兒的幸福感。為了讓幼兒在輕松愉快的活動中去感 受愛，并能大膽表達自己對周圍人的愛。我選擇了一個別有意義 的情感教育活動、一個非常溫馨的文學作品 - 繪本猜猜我有多 愛你。文中講的是一只小兔子想努力表達對兔媽媽的愛 小兔子用自

2、己身體最簡單的動作，最平凡的話語努力表達對兔媽 媽的愛有多深，有多么愛媽媽?？墒菂s發(fā)現(xiàn)總是比不過媽媽對他 的愛。因為他沒有媽媽的手臂長，沒有媽媽跳得高，沒有媽媽的 力氣大。最后小兔子太困了，想不出更多的東西了，望著夜空對 媽媽說，“我愛你，一直到月亮那里”。小兔子睡了，兔媽媽輕 輕的放好小兔子，微笑著輕輕的對小兔子說 : “傻瓜，我愛你一 直到月亮那里，再從月亮那里回到這里來”。就是兔媽媽的這一 句簡簡單單的話觸動了我心底最柔軟的東西 , 使我無比震撼。這就 是媽媽對孩子的愛，不需要孩子或者任何一個人知道她的愛有多 深遠。當你很愛、很愛一個人的時候，也許，你會把這種感覺描 繪出來，但總覺得描繪

3、地不夠淋漓盡致。在這個活動中“愛”是主題，愛究竟可以有多大？到底可以有多長？究竟可以有多高？到底可以有多遠？你可能會覺得莫名其妙 愛能這樣衡量嗎？不能！就像小兔子和兔媽媽發(fā)現(xiàn)的那樣：愛，實 在不是一件可以衡量的東西。正因為“愛”不容易表達，所以活動設(shè)計中我試圖以溫馨的氣 氛讓幼兒感受繪本之美，同時也真正的感覺到愛的脈絡(luò)。通過欣 賞故事引導幼兒理解故事中所表達的愛，并感受故事中的語言美。 在活動中體驗愛和被愛的快樂情感，進一步激發(fā)幼兒勇敢把愛說 出來，這也正是本次活動的目標。讓孩子們學會回贈愛、用語言“有多，我就有多愛你！ ”來表達愛。在整個活動中，我注重幼兒的生活經(jīng)驗，體現(xiàn)整合理念，努力 為孩子們創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能 得到積極應(yīng)答的環(huán)境，并在活動中耐心的傾聽每一個幼兒的表達， 用真摯的語言告訴他：“你很優(yōu)秀。”。在本次活動中，百分之八十五的幼兒能夠用“有多， 我就有多愛你”的句型來表達。但個別幼兒的動作不太大膽，還 應(yīng)該多多鼓勵他們。當活動結(jié)束后，有個孩子跑到我身邊略帶羞 澀的告訴我：“老師，蛋糕有多甜