優(yōu)秀教師雙語學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

1、優(yōu)秀教師雙語學(xué)習(xí)心得體會(huì)課程改革呼喚新的教師角色, 提高教育質(zhì)量需要大批優(yōu)秀教師。接下來就跟著的腳步一起去看一下關(guān)于精選吧。精選篇 1作為一名漢語教師和班主任, 我認(rèn)為在雙語教學(xué)中 , 學(xué)科知識(shí)的獲得是主要目的 , 同時(shí)也是給學(xué)習(xí)者創(chuàng)造學(xué)習(xí)和使用第二語言的空間 , 使學(xué)生在掌握學(xué)科知識(shí)的同時(shí), 能夠盡可能多地使用需要他們掌握的第二語言 , 這就是雙語教學(xué)的標(biāo)志。第一、采用原版教材近些年來 , 科技發(fā)展日新月異, 知識(shí)更新速度加快, 互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了更為自由與寬廣獲得知識(shí)的途徑 . 在學(xué)生對(duì)于課外知識(shí)的強(qiáng)烈要求下 , 我通過各種途徑 , 為學(xué)生提供與學(xué)科相關(guān)的漢文資料, 我注意到雙語教學(xué)必須使

2、用漢文原版教材 , 這樣有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科的同時(shí)既增強(qiáng)了漢語閱讀的理解能力,又及時(shí)了解到國內(nèi)科技發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。課后我有時(shí)也布置一些雙語作業(yè) , 例如要求學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)去搜索漢文信息,作為學(xué)科知識(shí)的課外補(bǔ)充, 同時(shí)也是對(duì)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的技能的培養(yǎng)。第二、創(chuàng)造雙語環(huán)境教育環(huán)境是人格的魔術(shù)師。校園中一景一物 , 皆具教育意涵, 對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)具有“潤物細(xì)無聲”的功效。作為漢語教師, 我注重加強(qiáng)雙語教學(xué)氛圍的整體設(shè)計(jì), 通過精心設(shè)計(jì)班級(jí)環(huán)境和各種形式的班隊(duì)活動(dòng) , 讓每一面墻, 每一件物 , 每一句口號(hào) , 每一個(gè)標(biāo)記, 都使學(xué)生感到換了一個(gè)全新的語言環(huán)境 , 讓學(xué)生時(shí)時(shí)、事事、處處看到漢語, 聽到漢

3、語 , 使用漢語 , 逐步讓漢語成為班內(nèi)師生之間 , 學(xué)生之間交際的手段。我根據(jù)學(xué)生的自由組合, 把他們分成若干個(gè)小組, 讓他們自己收集雙語材料布置班級(jí)的墻面、板報(bào)和漢語角。有時(shí) ,我也提一些參考意見。一輪下來再進(jìn)行評(píng)選。這樣使他們?cè)诤脛傩牡尿?qū)使下 , 不由自主的接觸到了豐富多彩的課外知識(shí)拓寬了學(xué)習(xí)漢語的廣度和深度。我還不定時(shí)地組織學(xué)生收看漢語影視節(jié)目和收聽漢語廣播 ; 在班會(huì)課上組織漢語故事會(huì)、朗誦會(huì)。在學(xué)校組織的演講比賽、文藝演出、文化節(jié)等活動(dòng)中 , 我鼓勵(lì)他們多拿出些有質(zhì)量的漢語節(jié)目 , 真正做到全面發(fā)展。這點(diǎn)談不上技巧和經(jīng)驗(yàn), 但它對(duì)于雙語教學(xué)特別重要 , 尤其在我校 , 雙語教學(xué)還是

4、處于初步階段, 沒有太多的氛圍 , 學(xué)生漢語基礎(chǔ)不是太好 , 若不能做好自己和學(xué)生雙方面的思想工作 , 往往會(huì)出現(xiàn)半途而廢 , 虎頭蛇尾的境況。對(duì)于教師, 必須自己清晰地認(rèn)識(shí)到雙語教學(xué)的目的 , 端正好自己的教學(xué)動(dòng)機(jī) , 不能只為課程、專業(yè)建設(shè), 甚至是為了提高自己的工作量。要做到對(duì)雙語充滿激情 , 必須有良好、單純地動(dòng)機(jī), 對(duì)于我個(gè)人 , 當(dāng)初教學(xué)的目的 , 完全只因自己喜歡漢語, 熱愛漢語 ,而非其它 , 只有這樣 , 才會(huì)勇敢面對(duì)、解決以后教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題 , 從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量, 在教學(xué)中不斷創(chuàng)新; 對(duì)于學(xué)生 , 必須讓他們明白雙語教學(xué)的意義、目的以及漢語和專業(yè)漢語等對(duì)他們今后學(xué)

5、習(xí)的重要性 , 這些思想工作都必須在雙語課開課之前做好 , 而且不能空洞 , 教師可結(jié)合自己的親身經(jīng)歷 , 動(dòng)之以情 , 曉之以理 , 讓他們真正從心里上能夠接受雙語的教學(xué) , 對(duì)雙語產(chǎn)生一定的興趣和期待。語言的本質(zhì)是工具, 但人類在進(jìn)步 , 時(shí)代在發(fā)展, 社會(huì)在前進(jìn) , 漢語已從一種工具變?yōu)橐环N思想 , 一種知識(shí)庫。從學(xué)習(xí)者的認(rèn)知角度來看, 語言是人類思維的工具、認(rèn)識(shí)世界的工具,掌握一種語言也即掌握了一種觀察和認(rèn)識(shí)世界的方法和習(xí)慣 , 而學(xué)習(xí)另外一種語言就意味著學(xué)習(xí)另外一種觀察和認(rèn)識(shí)世界的方法和習(xí)慣。學(xué)習(xí)一種語言是多了一雙眼睛、一對(duì)耳朵和一張嘴, 甚至還多了一個(gè)頭腦! 我們應(yīng)當(dāng)看到 , 漢語

6、教學(xué)對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀的形成必然產(chǎn)生重大影響。所以對(duì)中學(xué)生來說 , 打好漢語基礎(chǔ)是至關(guān)重要的 , 是決定雙語教學(xué)是否能向著大家所期望的目標(biāo)前進(jìn)的一個(gè)重要保證。第四、注重自身修養(yǎng)教師的親和力 , 青春活力和人格魅力是雙語教學(xué)能否成功過去, 吸引學(xué)生“眼球”以“說教”為特征的教學(xué) , 對(duì)新時(shí)代的青少年缺乏應(yīng)有的感染力 , “親其師 , 信其道” 才是教育的真諦。 要教好學(xué)生教師首先要做長流常新的“活水” , 不斷補(bǔ)充知識(shí)量, 完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。雙語教育的出現(xiàn)是與國際接軌、教育改革發(fā)展的必然趨勢(shì)將雙語教學(xué)的探索順利成功地進(jìn)行下去 , 只有通過學(xué)習(xí)思考認(rèn)真分析研究, 理清思路才能完成, 作為一名工

7、作在教育一線的教師 , 要盡我的微薄之力 , 為的雙語教育事業(yè)添磚加瓦。精選篇 2我是雙語實(shí)習(xí)老師吾吉阿力木. 吾吉阿西木。通過此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子變成真正的雙語教師了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站 ! 這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了教育工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要認(rèn)真地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就

8、要努力去兌現(xiàn)。 32 中學(xué)也培養(yǎng)了我的雙語教學(xué)能力， 增加了實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的教學(xué)工作的有了一個(gè)新的開始，更好地為我們今后的雙語教學(xué)工作積累經(jīng)驗(yàn)。我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開了視野，增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一投入到雙語教學(xué)實(shí)踐中打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)期間， 我從末出現(xiàn)無故缺勤。 我勤奮好學(xué) . 謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師的意見，對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽取

9、。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力把學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé), 責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做最好。精選篇 3第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去課室上課，心里不可避免的有些緊張：不知道其他怎么樣怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么等等! 踏進(jìn)學(xué)校的辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔用莫 名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的

10、局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來。 從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑 的說聲：“老師早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng) 常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候， 但它卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺 到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和老師們打成一 片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠， 換得了老師的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我。第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一 些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解， 剛到會(huì)計(jì)部，主任并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會(huì) 做哪些工作，

11、不清楚你想了解什么樣的知識(shí)，所以跟主任建 立起很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺得這也是我們將來走 上社會(huì)的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解，指導(dǎo)老師對(duì) 我有了大體的了解，一邊有針對(duì)性的教我一些會(huì)計(jì)實(shí)際知識(shí)， 一邊根據(jù)我的特長給予我更多的指導(dǎo)與幫助，在這次的工作 中，我真正學(xué)到了漢語教科書上所沒有的知識(shí)，擁有了教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)，這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值，學(xué)以致用。第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種 完全不同的東西，卻能碰撞由最美麗的火花。在中心時(shí)，老 師就跟我說，想做會(huì)計(jì)這一塊，激情與耐心必不可少，在整 理帳簿這方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，需要你有耐心 去實(shí)事求是，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高 自己的專業(yè)水平當(dāng)中去。在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣的。 后來我又進(jìn)行了漢語專業(yè)的規(guī)范案例，一遍又一遍的研究， 自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，指導(dǎo)教 師也幫我用書面的方式整理了不少關(guān)于漢語教學(xué)的工作經(jīng) 驗(yàn)。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識(shí)，而在這里 真的實(shí)踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認(rèn)