八年級物理課本中想想做做答案

1、八年級物理課本中“想想做做”的參考答案【想想做做】是課堂中的一些學(xué)習(xí)活動。參考書目有初中物理課本、教師教學(xué)用書、新課標(biāo)物理英才教程等。一、八年級有25個想想做做1、隔著放大鏡看，物體總是放大的嗎？（八上科學(xué)之旅p4）解答：用放大鏡看自己的指紋是正立放大的；用放大鏡看窗外的物體是倒立縮小的。2、如圖0.1-4，在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球。然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開。乒乓球會下落嗎？（八上科學(xué)之旅p5）解答：兵乓球不會下落。因為兵乓球上方的氣流速度較大，壓強(qiáng)小，下方的空氣會把球向上托住。3、全班同學(xué)分成若干小組，每組想出一個測量聲速的方法，并實際測量。通過評估看看哪個

2、組的方法更合適，測得的聲速更接近當(dāng)時的真實值。（八上第一章第三節(jié)p22）解答：可用鐵錘擊打鐵板，按著測出鐵錘落下到聽到鐵錘擊打鐵板發(fā)生聲音的時間，再測量出擊打點(diǎn)到測量點(diǎn)的距離，然后計算出聲音傳播的速度。4、（1）將振動的音叉放在耳朵附近，聽音叉的聲音。（八上第一章第一節(jié)p16）（2）用手指將耳朵堵住，再聽音叉的聲音。（3）請同學(xué)用手指將自己的耳朵堵住，把振動的音叉的尾部先后抵前額、耳后的骨頭和牙齒上，看看能否聽到音叉的聲音。討論，在這幾種情況下，人是如何聽到聲音的？解答：（1）聲波是通過空氣傳入人耳的，引起骨膜振動聽到聲音的；經(jīng)聽小骨傳給聽覺神經(jīng)，再傳給大腦。（2）聽不到聲音，聲音在傳播過程中

3、受到阻礙，聽到的聲音減弱。（3）振動的音叉抵在人體不同部位的感受（堵住耳朵）：部位前額耳后骨牙齒感受聲音強(qiáng)弱弱弱強(qiáng)聽到聲音，聲波是通過骨頭、牙齒等傳到耳朵，利用骨傳導(dǎo)聽到聲音的。5、聽不同的樂器演奏音調(diào)相同的聲音。（八上第一章第三節(jié)p22）解答：用不同的樂器演奏同一首樂曲時，體會音色的含義。6、用錄音機(jī)錄下一段自己朗讀課文的聲音，和同學(xué)一起聽聽這段錄音。你認(rèn)為放出來的聲音和自己的聲音一樣嗎？別的同學(xué)認(rèn)為一樣嗎？想想看，這是為什么？如果對自己的猜想有疑問，請到圖書館查找有關(guān)的資料，或者向老師請教，把問題弄清楚。（八上第一章第三節(jié)p23）解答：用錄音機(jī)錄下自己的聲音并播放，自己聽起來不像是本人所發(fā)

4、出的聲音。這是因為錄音機(jī)錄下的說話聲是通過空氣傳播的。我們聽到自己發(fā)出的聲音，主要是通過“骨傳導(dǎo)”的方式來傳遞的。由于空氣和骨傳導(dǎo)是不同的介質(zhì)，所傳播聲音的音色發(fā)生改變，聽起來感覺也就不一樣了。我們聽別人的聲音時，在兩種情況下，聲音傳播哦途徑是一樣的。7、給一個空罐的底部中央打一個小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，如圖2.1-5甲所示。（八上第二章第一節(jié)p35）將小孔對著發(fā)光的物體，例如燈絲，我們可以看到發(fā)光體在薄膜上呈現(xiàn)的像。如圖乙左側(cè)物體發(fā)光，所成像如圖中所示，你能畫出光行進(jìn)的徑跡嗎？解答：能畫出。 8、分解太陽光（八上第二章第五節(jié)p51）解答：把白光分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛

5、、紫的色光，反射到白色的墻壁上形成彩色光帶。9、將紅色、藍(lán)色、綠色透明塑料片放在陽光下，各透過什么顏色的光？將任意兩片透明塑料片疊在一起，透過的是什么顏色的光？透過各色透明塑料片，觀察我們課本上的畫面，色彩發(fā)生變化了嗎？（八上第二章第五節(jié)p52）解答：把紅色、藍(lán)色、綠色透明塑料片放在陽光下，各透過紅色、藍(lán)色、綠色的光。將紅色和藍(lán)色透明塑料片疊在一起，透過的是品紅色的光；若將紅色和綠色透明塑料片疊在一起，透過的是黃色的光；將綠色和藍(lán)色塑料片疊在一起，透過的是青色的光。透過各色透明塑料片，觀察我們課本上的畫面，色彩會發(fā)生變化。10、制作模型照相機(jī)（八上第三章第二節(jié)p62）解答：把模擬照相機(jī)對準(zhǔn)人或

6、物體，拉動紙筒改變透鏡和屏幕之間的距離，就能使屏幕上形成一個清晰倒立的像。照相機(jī)所成的像是倒立縮小的實像，故半透明紙上的人像是頭朝下的倒像。11、只憑感覺判斷溫度可靠嗎？（八上第四章第一節(jié)p76）解答：感覺不同，左手感覺冷一些，右手感覺熱一些，說明憑感覺判斷物體的溫度是不可靠的。12、觀察塑料袋的變化（八上第四章第三節(jié)p85）解答：（1）會看到馬上鼓起。（2）過一會兒塑料袋又會變癟。（3）裝有酒精的透明塑料袋放入熱水中，酒精由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，體積增大，使塑料袋膨脹，從熱水中拿出后，氣態(tài)酒精遇冷又變?yōu)橐簯B(tài)，體積減小，袋子又變癟了。13、紙鍋燒水（八上第三章第三節(jié)p88）解答：水沸騰吸熱，但溫度保持

7、不變（約100），使得被水浸濕的紙的溫度低于紙的著火點(diǎn)（約183），則紙鍋不會燃燒。14、蒸發(fā)制冷：把酒精擦在手背上，手背有什么感覺？把酒精反復(fù)涂在溫度計的玻璃泡上，用扇子扇，溫度計讀數(shù)有什么變化？如果溫度計上不涂酒精，用扇子扇，溫度計讀數(shù)會變化嗎？（八上第四章第三節(jié)p89）解答：（1）手背會感覺到“涼”。（2）玻璃泡上涂有酒精的溫度計的讀數(shù)會降低；不涂酒精的溫度計的讀數(shù)不變。15、在試管中放少量碘，塞緊蓋子后放入熱水中。當(dāng)固態(tài)的碘變?yōu)榈庹魵獬錆M試管后，從熱水中拿出，再放入涼水中，碘蒸氣又會變?yōu)楣虘B(tài)的碘。（八上第四章第四節(jié)p92）解答：應(yīng)仔細(xì)觀察由固態(tài)的碘變?yōu)榈庹魵獾纳A過程和由碘蒸氣變?yōu)楣虘B(tài)

8、的碘的凝華過程，理解升華和凝華是互逆過程。16、怎樣連接，可以控制燈泡？（八上第五章第二節(jié)p101）解答：把用電器、電源、開關(guān)用導(dǎo)線依次連接起來。注意：（1）任何情況下都不能把電池的兩端直接連在一起。（2）連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開；（3）經(jīng)檢查電路正確后，才能閉合開關(guān)開始觀察和實驗。17、有一個電源和兩個燈泡，要使兩個燈泡同時發(fā)光，有幾種接法？（八上第五章第三節(jié)p106）解答：有兩種接法。18、小燈泡發(fā)光時，電路中一定有電流通過。試試看，電路中先后連入1節(jié)和2節(jié)干電池時，小燈泡的亮度一樣嗎？你看到得現(xiàn)象對我們有什么啟示？（八下第六章第一節(jié)p4）解答：電路中連入兩節(jié)電池時，小燈泡亮一些。該現(xiàn)象給我們

9、的啟示有：電壓使電路中形成電流，電源是提供電壓的裝置；不同的電源提供的電壓不同，使電路中形成的電流大小也不相同。19、電池的串聯(lián)（八下第六章第一節(jié)p7）解答：1.5v、4.5v串聯(lián)電池組的電壓等于各節(jié)電池電壓之和，即u總=u1+u2+un20、用鉛筆芯控制小燈泡的亮度，如圖6.4-1，用小刀把鉛筆刨開，剝出鉛筆芯，將銅線綁在它的一端。照圖連接電路。使另一根銅線在鉛筆芯上移動，觀察燈泡的亮度。燈泡的亮度怎樣變化，為什么會這樣變化？（八下第六章第四節(jié)p19）解答：會看到導(dǎo)體電阻的大小跟它的長度成正比（或?qū)w的長度越長電阻越大；導(dǎo)體的長度越短電阻越?。?。21、找一根縫衣服用的鋼針，試著將它磁化。你能

10、找出多少種的方法？與同學(xué)交流一下，怎樣做可以使鋼針獲得較強(qiáng)的磁性？（八下第九章第一節(jié)p62）解答：能找到下面幾種方法讓鋼針磁化：（1）讓鋼針被磁體的某一磁極吸引，并保持一段時間讓其被磁化；（2）讓鋼針在水平位置固定，用磁體的某一磁極沿一個方向摩擦幾次，使其被磁化；（3）把鋼針放入通電（如強(qiáng)大的直流電）導(dǎo)體周圍讓其磁化。使鋼針獲得較強(qiáng)的磁性對應(yīng)的方法如：（1）選用磁性更強(qiáng)的磁體，適當(dāng)延長磁化時間；（2）選用磁性更強(qiáng)的磁體，增加摩擦次數(shù)；（3）增大通電導(dǎo)體中的電流等。22、如圖9.2-1，一根條形磁體的外面包著一塊布放在桌面上。它的n極在哪端？用一只磁針來探測一下。如果把幾只小磁針放在條形磁體周圍

11、不同的地方，磁針?biāo)傅姆较蛳嗤瑔?？（八下第九章第二?jié)p64）解答：小磁針的n極指示的方向不同，磁場具有方向性。23、閱讀電磁繼電器的說明書；觀察電磁繼電器；使用電磁繼電器（八下第九章第五節(jié)p77）解答：（1）認(rèn)真閱讀說明書，“線圈額定電壓直流6v”意思是電磁鐵所在控制電路的電源應(yīng)是直流電源，電壓應(yīng)為6v；“被控制電壓220v、電流1a”指的是工作電路的電源電壓為220v，額定電流是1a。（2）課本所示的電磁繼電器，手輕觸銜鐵，b、c之間是通過銜鐵帶動觸電向下運(yùn)動接通的；當(dāng)電磁鐵不通電時連接在一起，而通電時斷開的兩個觸電是動觸點(diǎn)和上面的靜觸點(diǎn)。（3）把繼電器線圈通過開關(guān)接到電源上，組成控制電路，通電時銜鐵向下運(yùn)動，帶動動觸點(diǎn)與下面的靜觸點(diǎn)相連，即b、c之間的兩觸點(diǎn)接通；當(dāng)斷電時彈簧帶動動觸點(diǎn)向上與上面的觸點(diǎn)相連，即a、b之間的兩觸點(diǎn)接觸，只需把另外一個電源和小燈泡串聯(lián)在右圖所示的b、c之間組成工作電路，即可實現(xiàn)繼電器通電時燈泡亮，斷電時小燈泡滅。24、讓線圈轉(zhuǎn)起來 （八下第九章第六節(jié)p80）解答：實