精通版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Lesson 35 課件

1、Unit 6 Would you like to take a trip?Lesson 35精通精通四年級(jí)下冊(cè)四年級(jí)下冊(cè)綿羊綿羊New words鴨鴨豬豬 山羊山羊 New wordsJust talkHello, boys and girls. Look there! What are those in English? Theyre sheep. Are those sheep, too? No, they arent. Theyre goats.Language points1. What are those in English? 那些用英語(yǔ)怎么說(shuō)？那些用英語(yǔ)怎么說(shuō)？those意為意為

2、“這些這些”，是，是that的復(fù)數(shù)形式，當(dāng)詢問(wèn)的的復(fù)數(shù)形式，當(dāng)詢問(wèn)的物體距離說(shuō)話人較遠(yuǎn)時(shí)，用物體距離說(shuō)話人較遠(yuǎn)時(shí)，用those。答語(yǔ)：答語(yǔ)：They are + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式.（它們是（它們是）What are those in English? They are birds.例句：那些用英語(yǔ)怎么說(shuō)？例句：那些用英語(yǔ)怎么說(shuō)？ 它們是小鳥(niǎo)。它們是小鳥(niǎo)。2. Are those sheep, too? 那些也是綿羊嗎？那些也是綿羊嗎？這句話中的這句話中的sheep為復(fù)數(shù)，為復(fù)數(shù)，sheep的單復(fù)數(shù)同形。的單復(fù)數(shù)同形。可數(shù)名詞在單數(shù)變復(fù)數(shù)時(shí)，有些名詞單數(shù)和復(fù)數(shù)可數(shù)名詞在單數(shù)變復(fù)數(shù)

3、時(shí)，有些名詞單數(shù)和復(fù)數(shù)的形式是一樣的。的形式是一樣的。拓展：常見(jiàn)的單復(fù)數(shù)同形詞拓展：常見(jiàn)的單復(fù)數(shù)同形詞 sheep deer fish people Chinese Japanese綿羊綿羊魚(yú)魚(yú)中國(guó)人中國(guó)人鹿鹿人人日本人日本人Just read and writeWhat are those in English? Theyre sheep. a sheepsheep一頭綿羊一頭綿羊綿羊綿羊a goat goats山羊山羊一頭山羊一頭山羊Can you write them?Lets playWhat are these in English?Theyre sheep.What are tho

4、se in English?Theyre sheep.What are these in English?Theyre horses.What are those in English?Theyre horses.What are these in English?Theyre ducks.What are those in English?Theyre ducks.What are these in English?Theyre goats.謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋

5、等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直