防止校園欺凌主題班會ppt課件

1、中小學公共安全教育 初二*班班 2017年年*月月*日日校園暴力 青春的傷痛了解什么是校園暴力，不對他人使用校園暴力； 不崇拜、不參與校園暴力，知道如何避免遭受校園暴力； 掌握面對校園暴力時一些應對措施，保護好自己。 學習目標校園暴力 青春的傷痛少年被圍毆致死，校園暴力何時休？ 2015年8月25日，重慶市一少年竟被同班同學圍毆致死。該少年是重慶市初二男生，他放學后遭到十幾名外校學生圍毆，后被家長送到醫(yī)院檢查時，突然四肢僵硬，經搶救無效死亡。據悉，鄭陳偉遭到毆打的原因，是當時他幫助同學家長到酒吧找人，沒想到惹禍上身。鄭陳偉被打后并沒有還手，而是試圖逃跑，最后在好心人的幫助下，成功逃到家中。據他

2、的姐姐回憶稱，當時鄭陳偉身上并沒有明顯的傷痕，但他一直在喊全身疼痛，送醫(yī)檢查后誰也沒有想到他會死亡。目前，多名參與圍毆的學生已經被警方控制，案件仍在進一步調查當中。 (資料來源：中國新聞網） 案例閱讀校園暴力 青春的傷痛你所在的學校有發(fā)生過校園暴力事件嗎？看到了，你會怎么做呢？ 交 流校園暴力 青春的傷痛一、什么是校園暴力校園暴力 青春的傷痛校園暴力包括行為暴力、語言暴力和心理暴力。行為暴力在校園暴力現(xiàn)象中最為普遍。校園暴力 青春的傷痛行為暴力：主要指以暴力手段對被侵害者的人身和財產進行侵害，它包括打架斗毆、敲詐勒索、搶劫等。校園暴力 青春的傷痛語言暴力: 主要指通過語言對精神達到嚴重程度的侵

3、害行為，如起侮辱性外號、造謠污蔑等行為。中小學公共安全教育 . 精彩一課校園暴力，青春的傷痛心理暴力: 主要指通過言語、行為或其他方式對精神達到嚴重程度的侵害行駛。如恐嚇、侮辱、歧視、排斥等。校園暴力 青春的傷痛受到暴力侵害的同學通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易給他們留下陰影長期難以平復。校園暴力 青春的傷痛每個人為了求知而來到校園，都希望和同學們團結友愛、和睦相處、共同進步。你不希望受到他人的謾罵與行為暴力，別人也同樣如此。因此，我們不要去做傷害他人的事情，營造一個文明、友愛的學習氛圍。校園暴力 青春的傷痛二、遠離校園暴力校園暴力 青春的傷痛向校園暴力說“不” 法律規(guī)定毆打他人或故

4、意傷害他人身體的行為，都屬于違法行為。我們要樹立正確的價值觀，堅決向校園暴力說“不”。不崇拜暴力文化，不參與校園暴力。校園暴力 青春的傷痛“哥們義氣”也要看情況。當朋友的正當權益受到侵害時，你挺身而出，這叫義氣。如果你的朋友要欺凌弱小，這時是不能為了講義氣，而參與進去的。校園暴力 青春的傷痛為了避免成為被侵害的對象，我們還要會保護自己。校園暴力 青春的傷痛與人有矛盾時，要寬容忍讓，避免發(fā)生暴力沖突，更不要以暴制暴。校園暴力 青春的傷痛與人友善，不與人結怨，以免被打擊報復；校園暴力 青春的傷痛更不要欺負弱小校園暴力 青春的傷痛平時錢財不要外露，廁所、角落等是校園暴力多發(fā)的地帶，最好與同學結伴而行

5、；校園暴力 青春的傷痛校園暴力：校園暴力：這里所說的校園暴力，特指發(fā)生在學校及其周邊地區(qū)，由同學或校外人員針對學生生理或心理實施的、達到一定傷害程度的侵害行為。通俗的說，就是學生間的打架斗毆。直面我校校園暴力直面我校校園暴力案例一案例一：上周，一中初中部附近，多名學生對一名學生進行毆打案例二：上學期末，本校八年級某班某同學與其他班同學口角，進案例二：上學期末，本校八年級某班某同學與其他班同學口角，進而發(fā)生打架。下午并帶好工具（短刀）回校進行報復而發(fā)生打架。下午并帶好工具（短刀）回校進行報復校園暴力 青春的傷痛校園暴力：校園暴力：這里所說的校園暴力，特指發(fā)生在學校及其周邊地區(qū)，由同學或校外人員針

6、對學生生理或心理實施的、達到一定傷害程度的侵害行為。通俗的說，就是學生間的打架斗毆。直面我校校園暴力直面我校校園暴力案例一案例一：上學期末，我校門衛(wèi)在校門口發(fā)現(xiàn)多人圍觀，驅散并繳獲一批鐵管等打架工具校園暴力 青春的傷痛1.容易觸犯法律。容易觸犯法律。治安管理處罰條例治安管理處罰條例第四十三條規(guī)定：第四十三條規(guī)定： 毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。拘留或者五百元以下罰款。刑法第二百三

7、十四條規(guī)定：刑法第二百三十四條規(guī)定： 故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。具有毆打、侮辱情節(jié)的，從重處罰。殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。具有毆打、侮辱情節(jié)的，從重處罰。校園暴力 青春的傷痛23有關研究表明中學生的打架成本有關研究表明中學生的打架成本 打架成本打架成本 = 直接成本直接成本 + 附加成本

8、附加成本 + 風險成本風險成本 直接成本直接成本 = 5日到日到15日拘留日拘留 + 500元至元至1000元罰款元罰款 + 至少幾十元乃至幾十萬元的至少幾十元乃至幾十萬元的醫(yī)藥費醫(yī)藥費 + （嚴重的）追究刑事責任（嚴重的）追究刑事責任 附加成本附加成本 = 心情沮喪郁悶心情沮喪郁悶 + 名譽形象受損名譽形象受損 + 家人朋友擔心家人朋友擔心 + 同學他人鄙視同學他人鄙視 + 自己自己內心恐懼內心恐懼 + 學習、生活、就業(yè)蒙受的巨大隱性損失學習、生活、就業(yè)蒙受的巨大隱性損失 風險成本風險成本 = 受害人輕傷、致殘甚至死亡受害人輕傷、致殘甚至死亡 + 3年以下有期徒刑、拘役或者管制年以下有期徒刑

9、、拘役或者管制 + 3年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑 + 高額的賠償金高額的賠償金 2.要負擔沉重的打架成本。要負擔沉重的打架成本。校園暴力 青春的傷痛243、給加害人的家庭造成巨大的經濟負擔。、給加害人的家庭造成巨大的經濟負擔。有的家長痛苦的把這種情況比喻為：有的家長痛苦的把這種情況比喻為：“辛辛苦苦幾十年，一夜回到解放前。辛辛苦苦幾十年，一夜回到解放前?！碑斍吧绠斍吧鐣狭鱾鬟@樣的話：會上流傳這樣的話：“有本事去掙錢有本事去掙錢”，下一句話是，下一句話是“沒本事別打架沒本事別打架”。4、構成故意傷害罪，被追究刑事責任。、構成故意傷害罪，被追究刑事責任。 失去自由，唯有爭取減刑，早點出去。對家庭也造成了最大的傷害。失去自由，唯有爭取減刑，早點出去。對家庭也造成了最大的傷害。有一位父親這樣教育他的孩子：有一位父親這樣教育他的孩子：“別打架，咱們也打不起別打架，咱們也打不起”等。話雖樸實，但很實在，等。話雖樸實，但很實在，讓我們都按這位父親的要求去做吧！讓我們都按這位父親的要求去做吧！校園暴力 青春的傷痛三、遭遇校園暴力時如何應對校園暴力 青春的傷痛如果對方求財，要以人身安全為重，舍財保命。如果對方不是求財，要一邊大聲呼救，一邊找機會逃跑。如果無法逃脫，就向對方求饒，以減少人身傷害。校園暴力 青春的傷痛