力與平衡專題練習

1、力與平衡專題練習一、 選擇題：1 下列有關力的說法正確的是：（ ）a 只有相互接觸的兩個物體間才有力的作用b 放在桌面上的物體要受到桌面對它的支持力，這是由于桌面的形變而產生的c 滑動摩擦力的方向一定與物體的運動方向相反d 物體與接觸面的正壓力越大，物體受到的摩擦力也一定越大2將大小等于5n的力分解為兩個力，其中一個力的大小等于4n，則另一個力（ ）a不可能等于5n b可能等于3n c可能等于1n d不可能等于4n3如圖所示，用輕繩連接兩個用同種材料制成的a和b兩物體，它們恰能沿斜面向下做勻速運動，且繩子伸直，關于a、b的受力情況，下列說法中正確的是：（ ）aa受3個力，b受4個力；ba受4個

2、力，b受3個力；ca、b均受3個力； da、b均受4個力。4如圖所示，人重600n，木板重400n，人與木板、木板與地面間動摩擦因數均為0.2，現(xiàn)在人用水平力拉繩，使他與木板一起向右勻速運動，則：（ ）a人拉繩的力是200n； b人的腳給木板的摩擦力向右；c人拉繩的力是100n； d人的腳與木板間會發(fā)生相對滑動。5如圖所示，質量為m的物塊放在粗糙的足夠長的平板ab上，將其b端慢慢抬起，在角由0逐漸增大到/2的過程中，物體所受摩擦力f隨變化的圖象是圖中的：（ ） 6用與豎直方向成角（450 ）的傾斜輕繩a和水平輕繩b共同固定一個小球，這時繩b的拉力為f1，現(xiàn)保持小球在原位置不動，使繩b在原豎直平

3、面內逆時針轉過角固定，繩b的拉力變?yōu)閒2,再經過角固定，繩b的拉力變?yōu)閒3，如圖所示，則: （ ）a. f1= f3f2 ； bf1 f2 f3 ；c. f1= f3f2 ； d. f1=f2 f3 。7如圖所示，水平地面的人及重物都保持靜止狀態(tài)，若人向右走了兩步后，人與重物又重新保持靜止，下列說法正確的是（ ）a 地面對人的摩擦力減小b 繩子的拉力增大c 人對地面的壓力增大d 人對地面的壓力等于重力8把重20n的物體放在=30°的粗糙斜面上，物體的右端與固定的斜面上的輕彈簧相連接，物體靜止，如圖所示，若物體與斜面間最大靜摩擦力為12n，則彈簧的彈力可能是：（ ）a22n，方向沿斜面

4、向上；b2n，方向沿斜面向上；c2n，方向沿斜面向下； d可能為零。9長方體木塊靜止在傾角為的斜面上，那么木塊對斜面作用力的方向：（ ）a沿斜面向下； b垂直斜面向下； c沿斜面向上； d豎直向下。10如圖所示，兩個質量分別為m1、m2的物質分別置于質量為m的物體兩側，均處于靜止狀態(tài)，m1>m2，>，下列說法中正確的是：（ ）am1對m的正壓力一定大于m2對m的正壓力；bm1對m的摩擦力一定大于m2對m的摩擦力；c水平面對m的支持力一定等于（m+m1+m2）g；d水平面對m的摩擦力一定等于零。11如圖所示，水平地面上的木板m上放著小物塊m，m與m間有一處于壓縮狀態(tài)的輕彈簧，整個裝置

5、處于靜止狀態(tài)，下列說法中正確的是：（ ）am對m的摩擦力方向向右；bm對m的摩擦力方向向左；c地面對m的摩擦力方向向右；d地面對m無摩擦力作用。12質量為m的小孩坐在質量為m的滑梯上，滑梯位于粗糙的水平地面上。為了防止小孩下滑，大人用一個水平力f推著小孩，如圖所示。當大人的推力f逐漸加大的過程中，小孩和滑梯都保持靜止狀態(tài)。在此過程中，下列判斷正確的是：（ ） a滑梯對小孩的支持力逐漸增大；b小孩受到的摩擦力逐漸增大；c地面受到的壓力逐漸增大； d地面對滑梯的摩擦力逐漸增大。13用輕質細線把兩個質量未知的小球懸掛起來，如圖甲所示，今對小球a持續(xù)施加一個向左偏下30°的恒力，并對小球b持

6、續(xù)施加一個向右偏上30°的同樣大的恒力，最后達到平衡。表示平衡狀態(tài)的可能是圖乙中的：（ ）14如圖所示，一個半球形的碗放在桌面上，碗口水平，o點為其球心， 碗的內表面及碗口是光滑的。一根細線跨在碗口上，線的兩端分別系有質量為m1和m2的小球，當它們處于平衡狀態(tài)時，質量為m1的小球和o點的連線與水平線的夾角為=60°，則兩小球的質量比m1：m2為：（ ）a；b/ 3；c/ 3； d/ 2。15如圖所示，斜面上放一滑塊a，且處于靜止狀態(tài)，下面哪一種辦法可以使滑塊a滑動起來：（ ）aa上再放一重物b；ba上加一豎直向下的力f；c在a的右邊斜面上再放一同樣物體c；d加一水平向右的推

7、力f。二、填空題：16如圖所示，物體a、b的質量均為，物體與接觸面間的動摩擦因數均為（<1），物體b所接觸的面及連接b的線都是豎直的，滑輪的摩擦不計，欲使物體a靜止在水平面上則水平向左施于物體a的力f應滿足的范圍為 。17如圖所示，一個不計重力的小滑輪，用一段輕繩oa懸掛在天花板上的o點，另有一段輕繩跨過該定滑輪，一端連結一個重為20n的物體，在輕繩的另一端施加一拉力f，使物體處于靜止狀態(tài)時，則輕繩oa對滑輪的拉力為_；輕繩oa與豎直方向的夾角為_。18如圖所示，aob為水平放置的光滑桿，夾角=60°，桿上套有兩個質量不計的小環(huán)，兩環(huán)間連有可伸縮的彈性繩?，F(xiàn)在繩的中點施加一沿角

8、平分線水平向右的力，緩慢地拉繩，待兩環(huán)達穩(wěn)定狀態(tài)時拉力為，繩對環(huán)的拉力ft=_。19一物體靜止在粗糙斜面上，用一只彈簧秤沿斜面向上拉物體使物體勻速運動時，彈簧秤的讀數為11牛，若沿斜面向下拉物體使物體勻速運動時其讀數為1牛，則該物體所受的滑動摩擦力為_ _ ，若物體與斜面間動摩擦因數是0.5，斜面傾角的正切值為 。20如圖所示，oa、ob、oc三條輕繩共同連接于o點，a、b固定在天花板上，c端系一重物，繩的方向如圖所示.oa、ob、oc這三條繩能夠承受的最大拉力分別為150n、100n和200n，為保證繩子不斷，oc繩所懸重物的質量不得超過 。21（1）有關“互成角度的兩個力的合成” 的實驗，

9、下列敘述正確的是.a.兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大b.橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測力計的拉力是分力c.兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結點拉到同一位置o.這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同d.若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小而要保證橡皮筋結點位置不變，只需調整另一只彈簧測力計拉力的大小即可(2)右圖是甲和乙兩位同學在做以上實驗時得到的結果，其中同學_比較符合實驗事實？(力f是用一只彈簧測力計拉時的圖示)22如圖所示，質量分別為m1和m2的兩物塊疊放在一起，用細繩跨過定滑輪相連。不計滑輪摩擦，細線都呈水平。已知m1和m2之間的動摩擦因數為1，m2與地面間動摩擦因數為2。為了

10、使m1勻速向右運動，所需水平拉力f 為_三、計算題：23如圖所示，長為5m的細繩的兩端分別系于豎立在地面上相距為4m的兩桿的頂端a、b。繩上掛一個光滑的輕質掛鉤，其下連著一個重為12n的物體，求平衡時繩中張力的大小，并討論細繩右端系在桿上的位置從a點下移時繩中張力的大小怎么變化？24如圖所示，在傾角為30°的斜面上放著一滑塊，重為g?，F(xiàn)用一與ab邊平行的水平推力f=g/2推滑塊，恰能使滑塊在斜面上做勻速直線運動。試求：（1）滑塊與斜面間的動摩擦因數；（2）滑塊運動的方向與f的夾角。25如圖所示，彈簧a與物體a、b固接在一起，彈簧b的下端與物體b固接在一起，上端為自由端。若a、b彈簧的勁度系數分別為k1、k2，a、b物塊的重力