四上品與社78課

1、南河鎮(zhèn)小學四年級上冊導學案集體備課活頁學科：品德與社會 年級：四 主備人：孫啟斌 執(zhí)教人：學習內(nèi)容7 長江兩岸是家鄉(xiāng)課時第一課時課型教材分析義務教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與社會四年級上冊第三單元第七課長江兩岸是家鄉(xiāng)。學習目標通過了解家鄉(xiāng)從而產(chǎn)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情，以及保護家鄉(xiāng)環(huán)境和資源的意識。，體會其對人們生活的影響。重點、難點了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、物產(chǎn)和風情，體會其對人們生活的影響。教學準備1、湖北省水域，三峽工程，湖北省物產(chǎn)和風俗的相關(guān)文字、圖片和視頻資料。2、課前收集與湖北省水域，三峽工程，家鄉(xiāng)物產(chǎn)和風俗的相關(guān)的資料（圖片、文字，有關(guān)調(diào)查表格及實物）導   

2、;   學      過      程教師活動預設學生活動預設【準備誘發(fā)】1、出示湖北省地圖。同學們，從形狀上看湖北省地圖，你認為它像什么呀？再仔細觀察圖例？這些藍色表示湖泊、河流和水庫?？?，長江穿省而過，滋養(yǎng)著兩岸人民。今天，我們就來一起了解家鄉(xiāng)的水。（板書課題，齊讀課題。）2、安排學生按照學案自學?！疚視詫W】1.仔細看圖，你發(fā)現(xiàn)了我省自然環(huán)境特點了嗎？ 2.閱讀教材第40頁小資料。談談你的感受。3. 查一查。“千湖之省”的由來。4比一比。介紹自己通過調(diào)查了解的江河、湖泊

3、的名稱、位置、特點等。在小組內(nèi)交流整理準備在全班展示。5找一找。在地圖上把流經(jīng)我省主要的河流、湖泊標識出來。6想一想。這些河流、湖泊分別給我們的生活帶來什么？你家附近有些什么河流、湖泊？它們帶給你哪些回憶？ 【點撥導思】“一方水土養(yǎng)育一方人”正是家鄉(xiāng)的水滋養(yǎng)了我們。我們應該怎么做呢？【我會探究】1.讀一讀下面的資料，你想到了什么？（1）湖北面積在3平方千米以上的湖泊目前有300個左右，大部分集中于漢江平原。（1962年以前有1066個。）（2）新中國成立之初至今，武漢中心城區(qū)湖泊數(shù)已由100多個銳減至目前的38個；近30年，武漢市湖泊面積減少了228.9平方公里；近10年，武漢市中心城區(qū)湖泊面

4、積由原來的9萬余畝縮減到8萬余畝。2.你去過黑泥湖路、黃孝河路、楊汊湖、范湖嗎？你看到了些什么？3想一想。湖泊為什么減少了？意味著什么？我們又該怎么辦？交流、討論?！痉答仠y評】表揚本節(jié)課學的好的同學?！疚夷苓_標】1試著哼唱洪湖水浪打浪。 2、知道我們漢陽的“六湖連通”嗎3、南岸咀為什么稱為“中國角”？4、.寫一份保護家鄉(xiāng)水的倡議書或以“家鄉(xiāng)的水”為主題，以保護水資源為中心，舉行一次手抄小報展覽，喚起全體師生乃至市民節(jié)水、保水的意識。 課后反思：南河鎮(zhèn)小學四年級上冊導學案集體備課活頁學科：品德與社會 年級：四 主備人：陳艷珍 執(zhí)教人：學習內(nèi)容7 長江兩岸是家鄉(xiāng)（高峽出平湖）課時第二課時課型教材分

5、析義務教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與社會四年級上冊第三單元第七課長江兩岸是家鄉(xiāng)。學習目標1、情感、態(tài)度、價值觀目標：通過了解家鄉(xiāng)從而產(chǎn)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情，以及保護家鄉(xiāng)環(huán)境和資源的意識。2、能力目標：繼續(xù)培養(yǎng)學生搜集、整理信息的能力。繼續(xù)培養(yǎng)學生認識地圖圖例的能力。3、知識目標：了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、物產(chǎn)和風情，體會其對人們生活的影響。重點、難點了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、物產(chǎn)和風情，體會其對人們生活的影響。養(yǎng)成良好的自主學習習慣，和小組合作學習的能力。教學準備1、湖北省水域，三峽工程，湖北省物產(chǎn)和風俗的相關(guān)文字、圖片和視頻資料。2、課前收集與湖北省水域，三峽工程，家鄉(xiāng)物產(chǎn)和風俗的相關(guān)的資料（圖片、文

6、字，有關(guān)調(diào)查表格及實物）導      學      過      程教師活動預設學生活動預設【準備誘發(fā)】1. 欣賞美景（課件播放長江風光照片，同時配樂長江之歌。）. 2. 交流感受：你知道這些景色是哪兒的嗎？看到了這些景色，你感覺到長江是怎樣的？板書本節(jié)主題：“高峽出平湖”3安排學生按照學案自學【我會自學】1. 看一看?；仡櫈碾y。（圖片：98年長江的洪災）2.交流：看了這段資料，你有什么感受？ 3想一想。有什么辦法能使長江減少災難，永遠造福于我們

7、呢？ 4. 看一看三峽工程有關(guān)數(shù)據(jù)資料，說一說。其中哪些數(shù)據(jù)給你留下了最深的印象？5觀看三峽工程建設中及建成后的圖片，探究工程功能：（1）防洪。（看一看，算一算，感知大壩的雄偉壯觀和巨大的防洪能力。）（2）發(fā)電。（找一找，說一說，電可以輸送到哪些地方。）（3）航運。（猜一猜，看一看，了解雙線五級船閘，船只如何過大壩）（4）其他（如旅游、環(huán)保等）6寫一寫。這項“造福人民的偉大的工程”還體現(xiàn)在它有許多世界之最。說一說“三峽工程之最”并寫一寫?！军c撥導思】壯美神奇的三峽工程，充滿智慧、無私奉獻的建設者，舍小家為大家的三峽人，無不讓我們感到自豪！讓我們帶著對祖國、對三峽工程的祝福來朗誦這首水調(diào)歌頭&#

8、183;游泳，看你有什么感受。1、交流以上問題。2、 生交流自己搜集的三峽建設者和三峽移民的故事。3、說說你從中感受到這些三峽人都有著怎樣的特點？【反饋測評】表揚本節(jié)課學的好的同學?！疚夷苓_標】完成44頁填空“三峽工程之最”。 課后反思：南河鎮(zhèn)小學四年級上冊導學案集體備課活頁學科：品德與社會 年級：四 主備人：孫啟斌 執(zhí)教人：學習內(nèi)容7長江兩岸是家鄉(xiāng)（家鄉(xiāng)物產(chǎn)知多少）課時第三課時課型教材分析義務教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與社會四年級上冊第三單元第七課長江兩岸是家鄉(xiāng)。學習目標1、情感、態(tài)度、價值觀目標：通過了解家鄉(xiāng)從而產(chǎn)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情，以及保護家鄉(xiāng)環(huán)境和資源的意識。2、能力目標：繼續(xù)培

9、養(yǎng)學生搜集、整理信息的能力。繼續(xù)培養(yǎng)學生認識地圖圖例的能力。3、知識目標：了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、物產(chǎn)和風情，體會其對人們生活的影響。重點、難點1、了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、物產(chǎn)和風情，體會其對人們生活的影響。2、提高學生的觀察、搜集、整理信息的能力，養(yǎng)成良好的自主學習習慣，和小組合作學習的能力。教學準備1、湖北省水域，三峽工程，湖北省物產(chǎn)和風俗的相關(guān)文字、圖片和視頻資料。2、課前收集與湖北省水域，三峽工程，家鄉(xiāng)物產(chǎn)和風俗的相關(guān)的資料（圖片、文字，有關(guān)調(diào)查表格及實物）導      學      過

10、0;     程教師活動預設學生活動預設【準備誘發(fā)】 1、同學們是否了解家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)呢？今天，我們就來學習家鄉(xiāng)物產(chǎn)知多少，一起來感受家鄉(xiāng)的富饒。2、安排學生按照學案自學【我會自學】1.閱讀教材中介紹的家鄉(xiāng)物產(chǎn)。介紹一下物產(chǎn)包括哪些？讓我們一起來個“物產(chǎn)博覽會”吧！2.小組交流自己搜集到的家鄉(xiāng)物產(chǎn)的實物、圖片及有關(guān)介紹等。3以小組為單位邊介紹邊往黑板上貼畫或?qū)懹嘘P(guān)當?shù)氐奈锂a(chǎn)、美味佳肴、小吃、土特產(chǎn)的名稱和特點的小卡片。帶有家鄉(xiāng)物產(chǎn)的同學展示實物，介紹其名稱及特點，還可以請同學們嘗一嘗。4學生把知道的家鄉(xiāng)物產(chǎn)標記在教科書上。5交流學習感受。6你認為我們的家

11、鄉(xiāng)湖北物產(chǎn)怎樣？【點撥導思】從大家的一個個金點子里和一條條廣告詞中，我們可以看到什么，感受到什么呢？ 【我會探究】1.家鄉(xiāng)的名優(yōu)特產(chǎn)，是家鄉(xiāng)人的驕傲，怎樣才能使家鄉(xiāng)的名優(yōu)物產(chǎn)更出名、更受人們歡迎呢？談談你的金點子。2. 你有什么金點子嗎？小組交流或自己設計廣告詞。3比比誰是智多星？將自己的金點子和廣告詞在全班交流。 【反饋測評】表揚本節(jié)課學的好的同學【我能達標】分小組開展“家鄉(xiāng)物產(chǎn)知多少”知識競賽。 課后反思：南河鎮(zhèn)小學四年級上冊導學案集體備課活頁學科：品德與社會 年級：四 主備人：孫啟斌 執(zhí)教人：學習內(nèi)容7 長江兩岸是家鄉(xiāng)（有趣的家鄉(xiāng)風情）課時第四課時課型教材分析義務教育課程標準實驗教科書鄂

12、教版品德與社會四年級上冊第三單元第八課說說家鄉(xiāng)的故事。學習目標1、通過了解家鄉(xiāng)從而產(chǎn)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情，以及保護家鄉(xiāng)環(huán)境和資源的意識。2、：繼續(xù)培養(yǎng)學生搜集、整理信息的能力。繼續(xù)培養(yǎng)學生認識地圖圖例的能力。3、：了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、物產(chǎn)和風情，體會其對人們生活的影響。重點、難點1、了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、物產(chǎn)和風情，體會其對人們生活的影響。2、提高學生的觀察、搜集、整理信息的能力，養(yǎng)成良好的自主學習習慣，和小組合作學習的能力。教學準備1、湖北省水域，三峽工程，湖北省物產(chǎn)和風俗的相關(guān)文字、圖片和視頻資料。2、課前收集與湖北省水域，三峽工程，家鄉(xiāng)物產(chǎn)和風俗的相關(guān)的資料（圖片、文字，有關(guān)調(diào)查表格及實物）

13、導      學      過      程教師活動預設學生活動預設【準備誘發(fā)】1、俗話說：“十里不同風，百里不同俗”。習俗是一個地方特有的生活習慣，它就在家鄉(xiāng)人的生活中，就在家鄉(xiāng)人的一言一行里。大家對家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)習俗了解多少？今天，我們就來學習有趣的家鄉(xiāng)風情2、安排學生按照學案自學【我會自學】1.小組交流自己家鄉(xiāng)所特有的習俗。2讀一讀書上50頁的民俗童謠誦，說說自己的感受。3.你知道著名愛國詩人屈原的楚辭嗎？這首長篇詩歌就是用楚地的方言寫作的，讓

14、我們也來說說家話吧。4. 以小組搶答的方式進行家鄉(xiāng)武漢的話語。5你能說說各地不同的的家鄉(xiāng)話。相互猜一猜同學說的是什么？6.有時候方言不通給我們帶來多少的誤會，你認為說說什么活更便利交流？【點撥導思】我們的家鄉(xiāng)，地杰人靈，民風淳樸，這些有趣的民俗背后有著我們家鄉(xiāng)悠久的歷史文化，引人無限遐思。你知道家鄉(xiāng)戲代表我們家鄉(xiāng)的什么嗎？【我會探究】1.你們知道用我們方言所演唱的戲曲嗎？請閱讀教材第51頁，了解家鄉(xiāng)戲。2師播放漢劇、楚劇、黃梅戲片段，談談自己的感受。3學唱黃梅戲女駙馬（播放女駙馬，4.在班上表演一下，再談談自己的感想?！痉答仠y評】表揚本節(jié)課學的好的同學【我能達標】說說我們家鄉(xiāng)有什么民間習俗？

15、課后反思：南河鎮(zhèn)小學四年級上冊導學案集體備課活頁學科：品德與社會 年級：四 主備人：陳艷珍 執(zhí)教人：學習內(nèi)容8說說家鄉(xiāng)的故事（令人崇敬的先輩）課時第一課時課型教材分析 義務教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與社會四年級上冊第三單元第八課說說家鄉(xiāng)的故事。學習目標1、情感態(tài)度價值觀目標：了解家鄉(xiāng)的名人，向他們學習，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。2、能力目標：學會通過各種途徑參與尋訪活動。3、知識目標：知道一些家鄉(xiāng)的傳說故事，了解家鄉(xiāng)重點、難點1、了解家鄉(xiāng)的名人，向他們學習。知道一些家鄉(xiāng)的傳說故事，了解家鄉(xiāng)歷史及文化。2、學會通過各種途徑參與尋訪活動，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學準備1、家鄉(xiāng)名人故事、歷史、

16、文化的影音資料。2、收集有關(guān)家鄉(xiāng)名人故事、歷史、文化的各種資料。導      學      過      程教師活動預設學生活動預設【準備誘發(fā)】1、同學們一定愛自己的家鄉(xiāng)吧，因為咱們的家鄉(xiāng)湖北人杰地靈，不光有很多杰出的人才，還有很多名勝古跡和名優(yōu)特產(chǎn)呢，今后咱們就一起走進我們的家鄉(xiāng)，說說家鄉(xiāng)的故事。2、安排學生按照學案自學【我會自學】1.你知道在咱們湖北家鄉(xiāng)有哪些令人崇敬的家鄉(xiāng)先輩？ 2. 你們想進一步去了解咱們家鄉(xiāng)的歷史名人嗎？將你們課前分組了

17、解到的名人故事與我們大家一起分享下。3.同桌交流。 【點撥導思】我們湖北的這些能人志士，用自己的勤奮好學、聰明才智、愛國之心，堅強不屈書寫著自己的人生，你認為我們應該怎樣去書寫我們自己的人生？【我會探究】1、你知道家鄉(xiāng)歷史上有哪些名人，在小組內(nèi)交流后匯報小組討論。2、交流屈原、孟浩然、李時珍、李四光、聞一多等歷史人物。3、你還知道哪些近代名人的事跡，請談談。4、.觀看有關(guān)人物的影像資料，在小組說說自己的感受。5、了解了這么多湖北的能人志士，他們當中，你最敬佩誰？為什么？【反饋測評】表揚本節(jié)課學的好的同學【我能達標】完成自己的“尋訪記錄”。 課后反思：南河鎮(zhèn)小學四年級上冊導學案集體備課活頁學科：

18、品德與社會 年級：四 主備人：陳艷珍 執(zhí)教人：學習內(nèi)容8、說說家鄉(xiāng)的故事(燦爛的一頁)課時第二課時課型教材分析義務教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與社會四年級上冊第三單元第八課說說家鄉(xiāng)的故事。學習目標1、情感態(tài)度價值觀目標：了解家鄉(xiāng)的名人，向他們學習，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。2、能力目標：學會通過各種途徑參與尋訪活動。3、知識目標：知道一些家鄉(xiāng)的傳說故事，了解家鄉(xiāng)重點、難點1、了解家鄉(xiāng)的名人，向他們學習。知道一些家鄉(xiāng)的傳說故事，了解家鄉(xiāng)歷史及文化。2、學會通過各種途徑參與尋訪活動，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情教學準備1、家鄉(xiāng)名人故事、歷史、文化的影音資料。2、收集有關(guān)家鄉(xiāng)名人故事、歷史、文化的各種資料。導      學