班主任人個先進事跡材料

1、班主任人個先進事跡材料她善于學習，勤于思考，同事的經(jīng)驗，網(wǎng)絡(luò)的資源都讓她受益匪淺，她尤其善于向?qū)W生學習，尊重每一個生命，善于征詢學生的意見，她深信個人的力量是有限的，正所謂一根木頭頂不起梁。只有發(fā)揮集體智慧，才能打造優(yōu)秀集體。她還倡導(dǎo)與相鄰班實行聯(lián)班管理，大大提高了管理效益。她關(guān)愛學生，賞罰嚴明。注重學生身心健康發(fā)展。在班上，她有經(jīng)常性的溫馨提醒。善于樹立學生典型，踐行賞識教育，但從不慣學生，學生不能慣，一慣定會亂，對于學生的初次違紀，她以好朋友的姿態(tài)和風細雨的與之交流，常與他們在校園內(nèi)邊散步邊談心，而對屢次違紀或重大違紀則是堅持原則，從不手軟。“捧著一顆心來，不帶半根草去?！彼恢惫嘤浱招兄?/p>

2、先生的一句話。參加工作 4 年來， 3 年擔任班主任工作，披星戴月，一路走來，始終以熱誠、踏實、細致的作風要求自己，工作中全身的投入，用對學生一輩子負責的精神對待每一個學生，讓學生先學會做人再學會學習，所帶班級班風圍，學風濃、凝聚力強，成績優(yōu)異。她忠于黨和人民的教育事業(yè)，用愛心、細心、耐心教育每一位學生。她愛業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)，是一個十分勤奮而又充滿激情的老師。她堅信，無論是工作，學習亦或其它，只要悉心灌溉，靜候花開，花一定會開得艷而多！她在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，并取得了顯著的成績第1頁共2頁撰寫的論文淺談小學語文古詩教學方法在“省第三屆小學語文教學實踐與感悟”論文評比中，榮獲一等獎。在X

3、X 年“天麓杯”“感恩親情美麗心靈”全縣小學書信大賽中指導(dǎo)學生榮獲小學組二等獎。在 XX 年和 XX 年的全學區(qū)青年教師課堂教學競賽中，榮獲三等獎。一個人如果沒有理想，就好象大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。該班的學生思維能力反應(yīng)較差，該同志積極創(chuàng)造機會，利用班會課對他們進行理想教育，鼓勵他們勤能補拙，并以畢業(yè)學生為例，說說他們畢業(yè)打工后的感受。這樣做可以讓學生明確自己的奮斗目標，把它轉(zhuǎn)變成學習、生活的動力，明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越。并要求學生制訂學習計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學習動力?？傊?，該同志在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，并取得了顯著的成績，希望能以這次參評縣級優(yōu)秀班主任為新起點，以廣大教職工的肯定和支持為鞭策，以學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)