新課標(biāo)　人教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元精品試題　附答案

1、新課標(biāo)人教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元精品試題附答案一、下列加點(diǎn)字有誤的一項(xiàng)是（ ）a旸谷(yáng) 璀璨(càn) 酷肖(xiào) 目光灼灼(zhuó)b佇立(zhù) 膽怯(qiè) 掠起(lü) 徹夜不寐(mèi)c皓月(hào) 熾熱(chì) 稽首(qí) 脂粉奩（1ián）d馳騁(chng) 天穹(qióng) 污穢(huì) 千山萬(wàn)壑(hè)二、形似字組詞有誤的一項(xiàng)是（ ）a梗（木梗）哽（哽咽）眩（眩目）炫（眩耀）b睥（睥睨）啤

2、（啤酒）冽（凜冽）洌（清洌）c蜒（蜿蜒）誕（誕安）饋（饋贈(zèng)）遺（遺囑）d諦（真諦）啼（啼哭）憔（憔悴）礁（礁石）三、下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）a執(zhí)拗拗扣拗轉(zhuǎn)b號(hào)叫號(hào)角號(hào)召c寧愿寧可寧肯d模樣模子模塊四、加點(diǎn)字解釋完全正確的一項(xiàng)是（）a美艷之至（極點(diǎn)）酷肖（相同）b夜闌人靜（深）徹夜不寐（睡）c千山萬(wàn)壑(低谷) 朔方(北) d旸谷(日出) 污穢(骯臟) 五、結(jié)合語(yǔ)句解釋詞語(yǔ)有誤的一項(xiàng)是 （） a(屈原)時(shí)而佇立睥睨，目中含有怒火。 睥睨：眼睛斜著看，形容高傲的樣子。 b徹夜不眠讓我形容憔悴。 形容：面容，臉色。 c我要向你稽首 稽首：古代的一種跪拜禮。 d它飛舞著，像個(gè)精靈。 精靈：鬼

3、怪。六、郭沫若在雷電頌中，高爾基在散文詩(shī)海燕中都寫了風(fēng)雷由但兩者的象 征意義不同。以下說(shuō)法正確的一項(xiàng)是 ( ) a民族心理不同。俄國(guó)與中國(guó)的國(guó)情不同，高爾基用雷電象征正義的力量，郭沫若則用它象征黑暗勢(shì)力。 b象征體與本體之間的聯(lián)系并不是一成不變的，象征體的特征也不是單一的。作品的題材、主題、作家的寫作角度不同，象征體的象掙意義便可以隨之不同。 c標(biāo)題不同，主題也不同。高爾基歌頌的是海燕，對(duì)立面自然縣雷由郭沫若則是直接歌頌雷電。 d時(shí)代不同。高爾基寫海燕是在1901年，而郭沫若寫雷由頌則是在1942年。七、下面對(duì)自，節(jié)拍停頓正確的項(xiàng)是 （ ） a啊，我思念那洞庭湖，我思念那長(zhǎng)江，我思念那/東，那

4、浩浩蕩蕩的無(wú)邊無(wú)際的偉大的力呀!那是自由，是/跳舞，是音樂，是詩(shī)! b啊，我思念那洞庭湖，我思念那長(zhǎng)江，我思念那/東，那浩浩蕩蕩的無(wú)邊無(wú)際的偉大的力呀!/那是自由，是/跳舞，是音樂，是詩(shī)! c啊，我思念那洞庭湖，我思念那長(zhǎng)江，我思念那東海，/那浩浩蕩蕩的 無(wú)邊無(wú)際的偉大的力呀!/那是自由，是/跳舞，/是樂，是詩(shī)! d啊我/思念那/洞庭湖，我/思念那長(zhǎng)江，我/思念那/海，那浩浩蕩蕩的無(wú)邊無(wú)際的偉大的力呀!那是自由，是/跳舞，是音樂，是詩(shī)!八、閱讀(一)暴風(fēng)雨的描繪高爾基 閃電撕扯著烏云。烏云卻又重新聚攏，在草原上空奔馳，黑壓壓的，令人膽戰(zhàn)心寒。有時(shí)，炸雷響處，一個(gè)圓圓的、像太陽(yáng)一樣的東西，發(fā)出耀

5、眼的藍(lán)光，從天上落到地上；這時(shí)烏云也耀武揚(yáng)威地閃亮著，一眼看去就像一大群可怕的黑黝黝的鬼魂，穿著金縷絲絨衣服，揮舞著黃金鑄成的、剛出爐就拿在手中的寶劍。這些鬼魂們發(fā)出轟隆隆的震響，威脅著因恐懼而噤聲的草原。他們的詛咒和威脅浩如海洋，勢(shì)如洶涌澎湃的巨浪，接連不斷地馳向遠(yuǎn)方，發(fā)出像高山猝然崩裂，轟然倒地的巨響，把大地砸得粉碎，隨后又同它一起向那無(wú)垠的太空飛去，化作紛紛的石雨，因此那聲音又像天空崩裂成碎塊，從那藍(lán)色的蒼穹急落而下時(shí)發(fā)出的轟鳴那些烏云就是這樣震響著。在那轟隆隆的雷鳴散成一陣陣霹靂的剎那問，不禁使人驚心動(dòng)魄。而霹靂仍在咔嚓嚓地響著，烏云裂開了，把金箭似的閃電從密布的濃云中射向大地。雷聲轟

6、鳴，烏云在燃燒，噴著可怕的藍(lán)色的火焰，天空在顫抖，大地也在膽怯地震動(dòng)世界上再?zèng)]有比遼闊草原上的雷雨和海洋上的風(fēng)暴更為有力、更加可怕的現(xiàn)象了!草原膽怯地、奇怪地沉默著，狂怒的隆隆聲在草原上空響個(gè)不停。而當(dāng)烏云變黑黝黝的顏色時(shí)，像鋼絲一樣的細(xì)雨在烏云的火光中閃爍著；雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，它單調(diào)地哭泣著，好像在為什么人傷心落淚l本文的體裁是。2本文是高爾基的早期作品，也是他的重要代表作，發(fā)表于19世紀(jì)末，那么本文所反映的歷史背景，應(yīng)當(dāng)屬于下列哪一時(shí)期? （ ）a 國(guó)革命前最黑暗的年代。b俄國(guó)第一次大革命的初級(jí)階段。c俄國(guó)大革命的高潮時(shí)期。d俄國(guó)革命即將取得最后勝利的時(shí)刻。3本文在寫作技巧上，采用了象

7、征手法。請(qǐng)為下列景物選擇恰當(dāng)?shù)南笳饕饬x。a人民；b革命風(fēng)暴；c反動(dòng)勢(shì)力；d資產(chǎn)階級(jí)階層；e革命先驅(qū)。(1)烏云( ) (2)閃電( )(3)草原( ) (4)海洋上的風(fēng)暴( )(5)巨浪( ) (6)細(xì)雨( )4如何理解文章第一句話“閃電撕扯著烏云”?5文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?（二）甲 在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。 一會(huì)幾翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉?，它叫喊?海鷗在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前呻吟著呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。 烏云越來(lái)越暗，越來(lái)越低，向海面直壓來(lái)，而波浪一邊唱歌，一邊沖向高空，去迎

8、接那雷聲。 海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過(guò)烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。 看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈，高傲的，黑色的暴風(fēng)雨的精靈，一它在大笑，它又在號(hào)叫它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而號(hào)叫! 狂風(fēng)吼叫雷聲轟響 一堆堆烏云，像青色的火焰，在無(wú)底的大海上燃燒。 暴風(fēng)雨!暴風(fēng)雨就要來(lái)啦! 這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊： 讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!乙 蛇高高地爬到山里去，躺在潮濕的山谷里，盤成一圖，望著大海。 太陽(yáng)高高地在天空中照耀著，群山向天空中噴出熱氣，波浪在下面沖擊石頭 忽然，在蛇所呆著的那個(gè)山谷里，天空中墜下一只胸膛受傷，羽毛上染著 血跡的鷹

9、 它短促地叫一聲，墜在地上，懷著無(wú)可奈何的憤怒，胸膛撞在堅(jiān)硬的石頭上 蛇嚇了一跳，敏捷地爬開去，但是馬上看出，這鳥的生命只能維持兩三分鐘了 它爬到那受傷的鳥跟前，輕聲說(shuō)：“你要死了嗎?”“是的，我要死了!”鷹 深深地嘆了口氣，回答說(shuō)：“我美好地生活過(guò)了!我懂得什么是幸福! 我英勇地戰(zhàn)斗了!我見過(guò)天!你是不會(huì)那么近地看到天的!唉，你這可憐蟲！” “那有什么了不起!我在這里很好，叉溫暖，又濕潤(rùn)?！倍宜耄猴w也好，震也好，結(jié)果還是一樣，大家都要埋入黃土，都要化為灰塵 但是那勇敢的鷹忽然抖擻精神，微微挺起身來(lái)，向山谷里看了一眼。 陰暗的山谷氣悶不堪，散發(fā)出腐臭的氣味。 鷹施出全身的精力喊叫起來(lái)“啊，

10、要是能夠再飛到天上去一次，那可多么好啊!我要把敵人緊緊壓在胸膛的傷口上啊，戰(zhàn)斗多么幸福啊!”1甲文中的景物描寫和乙文中的景物描寫所起的作用有同有異。相同的是設(shè)置背景、渲染氣氛和；不同的是：甲文烘托海燕的，乙文映襯鷹的思想境界。2甲、乙兩文在塑造形象、表現(xiàn)主題時(shí)都用了和的寫作手法。3甲、乙兩文在塑造海燕和鷹的形象的過(guò)程中，流露出來(lái)的感情基調(diào)有所不同。甲文，乙文。 4甲、乙兩文在塑造兩個(gè)藝術(shù)形象時(shí)，主要描寫了海燕的和鷹的。兩文在描寫中運(yùn)用了引用、反復(fù)、對(duì)偶、對(duì)比、和等修辭方法。5鷹說(shuō)：“我見過(guò)天!”這句話所流露的思想感情可用甲文中描寫海燕的和兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)進(jìn)行表述。九、作文要求：以自然景物為內(nèi)容，寫一篇描寫景物的記敘文，注意運(yùn)用多種修辭方法，生動(dòng)形象地展現(xiàn)景物的特征。若能恰當(dāng)?shù)厥褂孟笳魇址ǜ?。題目自擬，字?jǐn)?shù)不得少于600字。【參考答案】 一、b 二、c三、c四、a五、d六、b七、d 八、(一)1散文詩(shī)。2a 3(1)c (2)e (3)d(4)b (5)a (6)b4說(shuō)明閃電與烏云