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1、二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(rjrj) 教學(xué)課件教學(xué)課件第 3 課時(shí) 1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(3) 第 7 單元 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入2. ( )1. ( )3. ( )下面每幅圖代表的數(shù)分別是多少?填一填,并下面每幅圖代表的數(shù)分別是多少?填一填,并說說它們的組成。說說它們的組成。362 2075 8 0二、探究新知二、探究新知1000里有多少個(gè)里有多少個(gè)10?10個(gè)個(gè)100是是1000。邊數(shù)邊在圖上記數(shù)。邊數(shù)邊在圖上記數(shù)。我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)900和和100合起來是合起來是1000。一列有一列有10個(gè),個(gè),10列就是列就是100。 100 一千里有一千里有100個(gè)十。個(gè)十。加深對(duì)
2、加深對(duì)1000的認(rèn)識(shí)。的認(rèn)識(shí)。圖中有多少個(gè)彩點(diǎn)?圖中有多少個(gè)彩點(diǎn)? 200 300 400 500 600 700 800 900 1000你有什么發(fā)現(xiàn)?你有什么發(fā)現(xiàn)?一百一百地圈,看看一百一百地圈,看看有多少個(gè)一百就行了。有多少個(gè)一百就行了。一千里有一千里有10個(gè)一百,每個(gè)一個(gè)一百,每個(gè)一百里有百里有10個(gè)十,個(gè)十,10個(gè)個(gè)10是是100,所以一千里有,所以一千里有100個(gè)十。個(gè)十。4框框檔檔梁梁上珠上珠下珠下珠算盤四周叫做框,根根小棒叫做檔,算盤四周叫做框,根根小棒叫做檔,一根橫梁分上下;一根橫梁分上下;梁的上面是上珠,梁的下面是下珠;梁的上面是上珠,梁的下面是下珠;一一個(gè)個(gè)上珠表示上珠表
3、示5 5,一,一個(gè)個(gè)下珠表示下珠表示1 1。認(rèn)識(shí)算盤。認(rèn)識(shí)算盤。算盤也可以用來數(shù)數(shù)和記數(shù)。算盤也可以用來數(shù)數(shù)和記數(shù)。一個(gè)下珠表示一個(gè)下珠表示1,一個(gè)上珠表示,一個(gè)上珠表示5。個(gè)個(gè)位位1 2 3 4用算盤數(shù)數(shù)、記數(shù)。用算盤數(shù)數(shù)、記數(shù)。讓我們借助算盤讓我們借助算盤一起來數(shù)數(shù)吧。一起來數(shù)數(shù)吧。個(gè)個(gè)位位1、2、3、4、5、6、7、8、9、10十十位位10、20、30、40、50、60、70、80、90、100百百位位100、200、300、400、500、600、700、800、900、1000千千位位讓我們借助算盤讓我們借助算盤一起來數(shù)數(shù)吧。一起來數(shù)數(shù)吧??磥硗瑢W(xué)們已經(jīng)掌握了用算盤看來同學(xué)們已經(jīng)掌握
4、了用算盤數(shù)數(shù)的方法。那用算盤記數(shù)呢?數(shù)數(shù)的方法。那用算盤記數(shù)呢?你有其他方法嗎?你有其他方法嗎?個(gè)個(gè)位位十十位位百百位位5 6 3個(gè)個(gè)位位十十位位百百位位5 6 3先定位,先定位,再撥珠。再撥珠。在算盤上撥出在算盤上撥出563。同學(xué)們還有別的想法嗎?同學(xué)們還有別的想法嗎?怎樣在算盤上撥出一個(gè)數(shù)?怎樣在算盤上撥出一個(gè)數(shù)?三、鞏固練習(xí)三、鞏固練習(xí)( )( )( )1. 說一說在算盤上撥數(shù)和在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)有什么不同。說一說在算盤上撥數(shù)和在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)有什么不同。1 2 64 6 08 0 02. 寫數(shù),并讀一讀。寫數(shù),并讀一讀。個(gè)個(gè)位位個(gè)個(gè)位位要注意對(duì)齊數(shù)位。要注意對(duì)齊數(shù)位。254個(gè)個(gè)位位3. 讀出下面各數(shù),并在算盤上表示出來。讀出下面各數(shù),并在算盤上表示出來。609個(gè)個(gè)位位800個(gè)個(gè)位位1000個(gè)個(gè)位位四、課堂小結(jié)四、課堂
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