最新初一英語(yǔ)上冊(cè)語(yǔ)法總結(jié)

1、詞類. 詞的分類詞的分類名詞 noun：表示人或事物的名稱 冠詞 article：用在名詞前幫助說(shuō)明名詞所指的人或事物代詞 pronoun：用來(lái)代替名詞、形容詞或數(shù)詞動(dòng)詞 verb：表示動(dòng)作或狀態(tài)副詞 adverb：修飾動(dòng)詞、形容詞或其他副詞介詞 preposition：表示名詞代詞等和句中其他詞的關(guān)系連詞 conjunction： 用來(lái)連接詞與詞、短語(yǔ)與短語(yǔ)或句與句感嘆詞 interjection： 表示說(shuō)話時(shí)的喜悅、驚訝等感情. 名詞（名詞（nouns）1. 名詞的分類名詞的分類名詞可數(shù)名詞不可數(shù)名詞個(gè)體名詞集體名詞物質(zhì)名詞抽象名詞專有名詞2. 名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成（1）規(guī)則變化）

2、規(guī)則變化 1）在其后加-s 2）以-s，-x，-ch，-sh 結(jié)尾加-es 3）大部分以o結(jié)尾的名詞后加-es （有生命力，則該詞匯一般加-es, 如 tomato，potato；沒(méi)生命力的加-s） 4）以“輔音字母+y”結(jié)尾的名詞把“y”變成 “i”，再加-es 5）以-f(e)結(jié)尾的 knife2. 不規(guī)則變化不規(guī)則變化1）child-childrenfoot-feettooth-teethmouse-miceman-men woman-women 2）單復(fù)同形 如：deer，sheep，fish，chinese，japanese 3）表示由兩部分構(gòu)成的東西，如：glasses (眼鏡)t

3、rousers, 若表達(dá)具體數(shù)目，要借助數(shù)量詞 pair(對(duì)，雙);suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers3. 名詞的所有格名詞的所有格（1）. 名詞所有格的形式名詞所有格的形式詞尾加s構(gòu)成 （2）. 名詞所有格的構(gòu)成方式名詞所有格的構(gòu)成方式 1）單數(shù)名詞+s e.g. 邁克的爸爸 mikes father 2) 以-s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞僅加，但是不規(guī)則復(fù)數(shù)名詞仍要加s e.g. 老師們的房間 teachers room 孩子們的籃球 childrens basketball 3）幾個(gè)詞作為一個(gè)單位時(shí)，s應(yīng)加在最后一個(gè)詞的末尾 e.g.

4、lily and lucys room 莉莉和露西的房間 區(qū)分 lily and lucys room 莉莉和露西共用的房間 lilys and lucys room 莉莉的房間和露西的房間 4. 名詞作定語(yǔ)名詞作定語(yǔ) 名詞作定語(yǔ)沒(méi)有復(fù)數(shù)形式名詞作定語(yǔ)沒(méi)有復(fù)數(shù)形式 e.g. pencil case - four pencil cases shoe factory - five shoe factories 但是以man, woman修飾的名詞變復(fù)數(shù)除外，例如： a man doctor - three men doctors a woman teacher - ten women teache

5、rs. 代詞代詞(pronouns) 1. 代詞的分類代詞的分類人稱代詞(personal pronouns)物主代詞(possessive pronouns)指示代詞(demonstrative pronouns) 形容詞性物主代詞名詞性物主代詞2. 人稱代詞人稱代詞 1)人稱代詞的人稱、數(shù)和格，如下表所示人稱單數(shù)復(fù)數(shù)主格賓格主格賓格第一人稱 imeweus第二人稱you you youyou第三人稱hehimtheythem sheheritit2)人稱代詞有主格和賓格之分。通常主格作主語(yǔ)，賓格作賓語(yǔ)。如： i like table tennis. （作主語(yǔ)） do you know hi

6、m?（作賓語(yǔ)）3)人稱代詞并列用法的排列順序（1）單數(shù)單數(shù)人稱代詞并列作主語(yǔ)時(shí)，其順序?yàn)椋旱诙朔Q-第三人稱-第一人稱 即：you and i; he/she/it and i; you, he/she/it and i（2）復(fù)數(shù)復(fù)數(shù)人稱代詞作主語(yǔ)時(shí)，其順序?yàn)椋旱谝蝗朔Q-第二人稱-第三人稱即：we and you; you and they; we，you and they v注意幾點(diǎn)注意幾點(diǎn) 在非正式英語(yǔ)(如日常會(huì)話)中，若只有一個(gè)人稱代詞作簡(jiǎn)略回答，常用賓格形式。例如：i want to play football after school. 放學(xué)后我想去踢足球。me, too. (=i

7、want to play football after school, too.) 我也是。 表示推測(cè)或自指時(shí)，可用it指代人。例如：a: whos knocking at the door? 誰(shuí)在敲門？b: i think it is li ming. is that li ming, please? 我想是李明。請(qǐng)問(wèn)是李明嗎？c: yes, its me. may i come in? 是的，是我。我可以進(jìn)來(lái)嗎？ 用and連接的人稱代詞并列作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)形式。例如：you and i are in the same class.我和你在同一個(gè)班。 在帶有感情色彩的擬人化句子中，

8、常用he / she代替it。例如：we love our country. she is a great country. 我們熱愛(ài)我們的國(guó)家。她是一個(gè)偉大的國(guó)家。 人稱代詞在作“動(dòng)詞+副詞”型短語(yǔ)的賓語(yǔ)時(shí)，其賓格形式必須位于動(dòng)詞和副詞之間 。例如：write it down, please.看看這個(gè)詞，請(qǐng)把它寫下來(lái)。 3.物主代詞物主代詞 1)表示所有關(guān)系的代詞叫物主代詞。物主代詞分形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞，如下表所示：類別 數(shù)人稱單數(shù)復(fù)數(shù)第一人稱第二人稱第三人稱第一人稱第二人稱第三人稱形容詞性物主代詞myyourhisheritsouryourtheir名詞性物主代詞mineyo

9、urshishersitsoursyourstheirs中文我的你的他的她的它的我們的你們的他（她，它）們的2)形容詞性物主代詞的作用相當(dāng)于形容詞，可在句中作定語(yǔ)。例如： our teacher is coming to see us. this is her pencil-box.3)名詞性物主代詞的作用相當(dāng)于名詞，在句中可用作主語(yǔ)、賓語(yǔ)。 our school is here, and theirs is there.（作主語(yǔ)） whose book is there? is it yours?(作賓語(yǔ))4）區(qū)分形容詞性物主代詞與名詞性物主代詞whose toys are those ?t

10、heyre your toys .theyre（ yours ）.4. 指示代詞（demonstrative pronouns) 表示“這個(gè)”、“那個(gè)”、“這些”、“那些”等指示概念的代詞叫指示代詞。指示代詞 用法例句this (these)指時(shí)間或空間上較近的事物is this your pencil?these are my friends.that (those)指時(shí)間或空間上較遠(yuǎn)的事物is that his books?those are my sisters. 動(dòng)詞動(dòng)詞 1. 動(dòng)詞的種類動(dòng)詞的種類動(dòng)詞是表示動(dòng)作、狀態(tài)或性質(zhì)等的詞。根據(jù)其詞義及在句中的作用可分為實(shí)義動(dòng)詞是表示動(dòng)作、狀態(tài)

11、或性質(zhì)等的詞。根據(jù)其詞義及在句中的作用可分為實(shí)義動(dòng)詞（或稱行為動(dòng)詞動(dòng)詞（或稱行為動(dòng)詞)、連系動(dòng)詞、助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞四大類。、連系動(dòng)詞、助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞四大類。動(dòng)詞實(shí)義動(dòng)詞連系動(dòng)詞助動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞及物動(dòng)詞不及物動(dòng)詞（1）實(shí)義動(dòng)詞）實(shí)義動(dòng)詞實(shí)義動(dòng)詞表示動(dòng)作或狀態(tài)，能在句中獨(dú)立做謂語(yǔ)。 例如： i love my mother. 我愛(ài)我媽媽。實(shí)義動(dòng)詞實(shí)義動(dòng)詞可分為可分為及物動(dòng)詞及物動(dòng)詞和和不及物動(dòng)詞不及物動(dòng)詞。1）. 及物動(dòng)詞及物動(dòng)詞后接賓語(yǔ)，意義才完整。例如：后接賓語(yǔ)，意義才完整。例如： i want two more apples . 我還要兩個(gè)蘋果。 want是及物動(dòng)詞，賓語(yǔ)一般由名詞或代詞來(lái)充

12、當(dāng)，也可以由動(dòng)詞不定式（to + v) 或動(dòng)名詞（v + ing) 或句子來(lái)充當(dāng)。 例如： i dont like to be late .我不喜歡遲到。 2）.不及物動(dòng)詞本身意思完整，其后無(wú)須跟賓語(yǔ)。 (2).連系動(dòng)詞連系動(dòng)詞（常簡(jiǎn)稱系動(dòng)詞） 連系動(dòng)詞不能獨(dú)立 做謂語(yǔ)，要和表語(yǔ)一起構(gòu)成謂語(yǔ)。在初中課本里出現(xiàn)的連系 動(dòng)詞有be( am , is , are ) become , get , turn , grow ,sound feel , taste , look, keep. smell 等連系動(dòng)詞除be 和become 等少數(shù)詞可接名詞做表外，一般都接 形容詞。例如： they are

13、happy. 他們很高興。 he is a boy. the hat looks nice.這帽子看上去好看。 動(dòng)詞動(dòng)詞be 的用法的用法動(dòng)詞 be有三種形式，即am, is ,are。我 i 是 am，你 you 是 are，is 跟著他(he)她(she)它(it)，單數(shù)用is，復(fù)數(shù)一定用are.(3). 助動(dòng)詞助動(dòng)詞 助動(dòng)詞 本身無(wú)意義，不能單獨(dú)做謂語(yǔ)，和主要?jiǎng)釉~構(gòu)成各種時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)和語(yǔ)氣各種動(dòng)詞形式以及幫助主要?jiǎng)釉~構(gòu)成疑問(wèn)句，否定句或強(qiáng)調(diào)句。常用的助動(dòng)詞有：do (does) be ( am ,is , are ) have ( has) ,will, would , shall , s

14、hould 等。 例如：i dont know his name. 我不知道他的名字。(4). 情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞有一定的詞義，主要用來(lái)表示說(shuō)話人對(duì)某一動(dòng)作或狀態(tài)或看法。表示能力，允許，請(qǐng)求，必要，可能，需要等。初中階段出現(xiàn)的情態(tài)動(dòng)詞有can (could), may (might), must, shall (should)will (would), need. 例如：he can play basketball.2. 動(dòng)詞的第三稱單數(shù)當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要變成第三人稱單數(shù)形式。（1）一般動(dòng)詞在詞尾加-s e.g. help-helps play-plays (2) 以字母s, x

15、, ch, sh,o 結(jié)尾的動(dòng)詞加-es e.g. teach-teaches go-goes (3)以輔音字母加y結(jié)尾的動(dòng)詞，變y為i, 再加-es. e.g study-studies3. 動(dòng)詞的時(shí)態(tài)動(dòng)詞的時(shí)態(tài) 在英語(yǔ)中，在不同的時(shí)間里以不同方式發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，要用動(dòng)詞不同的形式表示出來(lái)。動(dòng)詞的這種不同的的形式就是動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。 這些時(shí)態(tài)中常用的有：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí)以及過(guò)去將來(lái)時(shí)8種。 我們初一現(xiàn)階段主要學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)這個(gè)時(shí)態(tài)的用法。其中分三種句型去闡述。 1. be 動(dòng)詞 (am , is , are) 2. 實(shí)義動(dòng)詞 如

16、： have (has) like (likes) want(wants) play (plays) watch (watches) read (reads)等。 3. there be (is, are) 結(jié)構(gòu): 在某地 / 某時(shí)有某人 / 某物。 there is + a/an/some+某人 / 某物 + 某地 / 某時(shí). there are +two/some+某人 / 某物 + 某地 / 某時(shí)句類句類1.英語(yǔ)的句子英語(yǔ)的句子按照用途按照用途可分為以下四類可分為以下四類句子類型陳述句疑問(wèn)句一般疑問(wèn)句特殊疑問(wèn)句選擇疑問(wèn)句祈使句感嘆句(1). 陳述句陳述句 用來(lái)說(shuō)明事實(shí)或說(shuō)話人的看法，句末

17、有句號(hào)。 e.g. my name is kate. i think its exciting.1). 陳述句的詞序 主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞 e.g. i like coffee. 主語(yǔ)+連系動(dòng)詞+表語(yǔ) e.g. he is a good student. 2). 陳述句分肯定結(jié)構(gòu)和否定結(jié)構(gòu)。 肯定結(jié)構(gòu)的謂語(yǔ)動(dòng)詞不含否定詞。如： i go to school everyday. 變肯定結(jié)構(gòu)為否定結(jié)構(gòu)時(shí)，將not置于第一個(gè)助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞之后；如果一般現(xiàn) 在時(shí)中不含助動(dòng)詞，則在動(dòng)詞前加do (does) 再加not。 e.g. i can swim. -i can not (cant) swim. we

18、 usually work at night.-we usually dont work at night. (2) 疑問(wèn)句疑問(wèn)句 用于提問(wèn)的句子叫做疑問(wèn)句。疑問(wèn)句句末需用問(wèn)號(hào)。疑問(wèn)句有一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句、選擇疑問(wèn)句、附加疑問(wèn)句、修辭疑問(wèn)句、感嘆疑問(wèn)句、反問(wèn)句七種。 1) 一般疑問(wèn)句 一般是指用yes或no回答的疑問(wèn)句。 基本結(jié)構(gòu)為: 助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)+ 也就是說(shuō)將陳述句的第一個(gè)助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞提至主語(yǔ)之前；陳述句如果不含助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞，則在主語(yǔ)前加do (does)。 e.g. his name is tom-is his name tom? lily can play the

19、piano.-can lily play the piano. i like swimming.-do you like swimming. 如果句子中的謂語(yǔ)動(dòng)詞為be動(dòng)詞，變?yōu)榉穸ńY(jié)構(gòu)時(shí)，將否定詞not置于be動(dòng)詞之后，如： he is a teacher.-he is not a teacher.一般疑問(wèn)句的否定形式 he is a teacher. is he a teacher?isnt he a teacher?肯定回答： no, he isnt. 是的，他不是。否定回答： yes, he is. 不，他是。2) 特殊疑問(wèn)句 是用來(lái)對(duì)句子中某一特殊部分提問(wèn)的疑問(wèn)句，一般以疑問(wèn)詞開始。 特殊疑問(wèn)句的一般結(jié)構(gòu)是：疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句 e.g. where do you come from?七年級(jí)上冊(cè)出現(xiàn)的主要特殊疑問(wèn)句如下：what is your name? where is the basketball? how much is the red sweater？when is your birthday? what time is it now? how old are you ?how many apples are