六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 那棵高山榕2課件 西師大版 課件

1、 那棵高山榕那棵高山榕那位在南海邊畫(huà)了一個(gè)圈的老人是誰(shuí)呢? 鄧小平(1904-1997)偉大的馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，歷經(jīng)考驗(yàn)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，中國(guó)社會(huì)主義改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的創(chuàng)立者，他在70多年波瀾壯闊的革命生涯中，為中國(guó)新民主主義革命的勝利和新中國(guó)的成立，為中國(guó)社會(huì)主義的創(chuàng)建、鞏固和發(fā)展，建立了永不磨滅的功勛。課文鏈接整體感知：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)課文錄音,思考;課文講了一件什么事?v鄧小平南巡時(shí)種下的那鄧小平南巡時(shí)種下的那棵高山榕的故事棵高山榕的故事課文是按照怎樣的順序?qū)懙模肯葘?xiě)了什么？再寫(xiě)了什么？最后寫(xiě)了什么？討論討論

2、先寫(xiě)高山榕所處的環(huán)境,再寫(xiě)鄧爺爺種高山榕的故事,最后寫(xiě)高山榕勃發(fā)出旺盛的生命力.v高山榕所處的高山榕所處的環(huán)境環(huán)境v 青山、藍(lán)天、白云、碧水，烘托出一片寧青山、藍(lán)天、白云、碧水，烘托出一片寧?kù)o而開(kāi)闊的世界；靜而開(kāi)闊的世界； 高山榕的蔥郁與高山榕的蔥郁與平凡平凡；沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有高山榕與天地、山水之間的高山榕與天地、山水之間的和諧相處和諧相處。 或高或低的青山挽著手臂，背倚著漫天白云，靜靜地、莊嚴(yán)地圍繞著那泓(hng)碧水，好似迷戀著碧水的寧?kù)o與嫵(w)媚。碧水微波，也好似心儀著青山的偉岸與蒼翠。 青山與碧水之間，有棵蔥郁的高山榕。它沒(méi)有青山的偉岸，沒(méi)有碧水的秀麗。它只是在萬(wàn)千青青小草的簇?fù)碇?/p>

3、，默默地向天地?fù)伍_(kāi)自己的一片蒼翠，呼吐晨風(fēng)，吸納朝陽(yáng)。 天和地，因?yàn)橛辛四强酶呱介哦恿聋?；山和水，因?yàn)橛辛四强酶呱介哦雍椭C。 這是一個(gè)山清水秀的世界青山與碧水之間，有棵蔥郁的高山榕天和地山和水教師引導(dǎo)背誦提示語(yǔ)教師引導(dǎo)背誦提示語(yǔ)這只是一棵這只是一棵普普通通普普通通的高山榕，同成千上萬(wàn)棵的高山榕，同成千上萬(wàn)棵高山榕一樣普通。然而，它又是那樣的高山榕一樣普通。然而，它又是那樣的不同不同尋常尋常。v承上啟下承上啟下請(qǐng)同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)課文第5-7自然段，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么?細(xì)讀感悟 漫步茵 (yn)茵綠草地，四周是各種植物。當(dāng)植物園的工作人員向小平同志介紹活化石桫(su)欏（lu）時(shí)，他提到了

4、在三峽附近的水杉；當(dāng)工作人員指著金花茶，他想到了云南的碗茶；站在湘(xing)妃(fi)竹前，他笑吟吟地隨口說(shuō)道：“這就是毛主席說(shuō)的斑竹一枝千滴淚了。并神采飛揚(yáng)地談到成都有各種各樣的竹子動(dòng)腦想一想： 鄧爺爺見(jiàn)到深圳的發(fā)展面貌為什么那么高興？老師搜集了一份資料，我們一起來(lái)看看?；蛟S你能從中找到答案。 1979年，鄧小平爺爺劃定深圳特區(qū)，從此，中國(guó)的改革開(kāi)放拉開(kāi)序幕?！吧钲谑侵袊?guó)第一批特區(qū)中的第一號(hào)特區(qū)?！辟Y料鏈接 1992年，88歲高齡的鄧小平爺爺巡視深圳，看到深圳已由一個(gè)荒蕪的漁村發(fā)展為高樓林立的現(xiàn)代化都市。資料鏈接v 假如你就是流連在樹(shù)下的人們中的一位，你會(huì)對(duì)鄧爺爺說(shuō)點(diǎn)什么呢？又會(huì)想些什么呢？。 “那棵高山榕蔥蘢耀眼，華蓋如傘，生命勃發(fā)”品讀句子品讀句子請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)句子的理解。v 這句話(huà)表面是指高山榕長(zhǎng)勢(shì)良好，實(shí)際指小平同志所開(kāi)創(chuàng)的改革開(kāi)放取得了巨大的成就，祖國(guó)將更加繁榮昌盛，就如同那棵