優(yōu)質(zhì)課第3節(jié)《汽化和液化》實驗報告單

1、第三節(jié) 汽化和液化 實驗報告單活動 1：探究水沸騰時溫度變化的特點提出問題 猜想與假設(shè) 設(shè)計實驗和進(jìn)行實驗1. 實驗器材：鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、熱水、中間有孔的硬紙板、溫度計、計時器、火柴2. 如何縮短實驗時間，讓水盡快沸騰？ 3. 溫度計和酒精燈的使用要注意哪些事項？4. 分工（觀察員負(fù)責(zé)觀察沸騰的現(xiàn)象，計時員負(fù)責(zé)計時，記錄員負(fù)責(zé)讀水溫并記錄填表，繪圖員負(fù)責(zé)繪制 沸騰圖像）合作，注意安全，進(jìn)行實驗。實驗步驟：1. 安裝器材，用酒精燈給燒杯中的水加熱，觀察水沸騰前、沸騰時的現(xiàn)象。2. 當(dāng)水溫接近 90時，每隔 0.5min 記錄一次溫度， 注意水沸騰后 2 分鐘立即熄滅酒精燈，摘下溫

2、度計，取下硬紙板，蓋上玻璃片。3. 繪制圖像，得出結(jié)論。數(shù)據(jù)記錄： 水的溫度隨時間變化記錄表時間/分00.511.522.533.544.555.56溫度/分析與論證仿照繪制晶體熔化圖像的做法，在下圖中繪制水沸騰時溫度和時間關(guān)系的圖像。2. 現(xiàn)象：沸騰前，水中產(chǎn)生的氣泡（填“多”或“少”），上升變（填“大”或“小”）；沸騰時，水中產(chǎn)生的氣泡（填“多”或“少”），上升變（填“大”或“小”）；3. 溫度變化：沸騰前，熱，溫度（填“上升”、“不變”或“下降”）；沸騰時，熱，溫度（填“上升”、“不變”或“下降”）；4. 沸騰條件：（ 1）達(dá)到；（ 2）繼續(xù)（填“吸熱”或“放熱”）評估交流：活動 2：觀

3、察體驗蒸發(fā)現(xiàn)象1. 將酒精擦在手背上有什么樣的感覺？為什么？2. 用溫度計的玻璃泡蘸些酒精取出，用扇子扇，溫度計讀數(shù)有什么變化？如果溫度計上不涂酒精，用扇子扇， 溫度計讀數(shù)會變化嗎？為什么？結(jié)論：液體蒸發(fā)時 熱，使液體及接觸的物體溫度 （填“上升”或“下降”），有 作用。探究水的沸騰，小組分工安排表觀察員： 主要負(fù)責(zé)觀察水沸騰的現(xiàn)象，完成下列填空。1. 沸騰： （填“吸”或“放”）熱，是液體 和 同時發(fā)生的 汽化現(xiàn)象（填“大”或“小”）；（填“大”或“小”）；2. 現(xiàn)象：沸騰前，水中產(chǎn)生的氣泡（填“多”或“少”），上升變沸騰時，水中產(chǎn)生的氣泡（填“多”或“少”），上升變記錄員： 主要負(fù)責(zé)讀取水溫并記錄填如下表，得出結(jié)論并做展示。數(shù)據(jù)記錄： 水的溫度隨時間變化記錄表時間/分00.511.522.533.544.555.56溫度/3. 溫度變化：沸騰前，熱，溫度（填“上升”、“不變”或“下降”）；沸騰時，熱，溫度（填“上升”、“不變”或“下降”）；繪圖員：