樂(lè)在其中-------學(xué)習(xí)可以如此簡(jiǎn)單

1、樂(lè)在其中樂(lè)在其中-學(xué)學(xué)習(xí)可以如此簡(jiǎn)單習(xí)可以如此簡(jiǎn)單 小組成員：羅高軒小組成員：羅高軒 繆華江繆華江 秦麗燕秦麗燕 南愷昊南愷昊 本章重點(diǎn) ：一、正視學(xué)習(xí)二、如何學(xué)習(xí)三、學(xué)習(xí)可以如此快樂(lè)一、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)是人和動(dòng)物在生活過(guò)程中獲得個(gè)體行為經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。 不同流派的心理學(xué)家，從不同的觀點(diǎn)和立場(chǎng)出發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)現(xiàn)象進(jìn)行了理論上的闡述，形成了大致五個(gè)不同流派： （一）行為主義流派 （二）認(rèn)知主義流派 （三）折中主義流派 （四）人本主義流派 （五）建構(gòu)主義流派二、認(rèn)識(shí)大學(xué)的學(xué)習(xí)（一）大學(xué)的學(xué)習(xí)是專(zhuān)業(yè)與廣博并重的學(xué)習(xí) 大學(xué)教育的任務(wù)是為社會(huì)各系統(tǒng)、行業(yè)培養(yǎng)各類(lèi)人才，這種職能就要求了大學(xué)階段的學(xué)習(xí)是專(zhuān)業(yè)性的學(xué)習(xí)。

2、 雖然大學(xué)生學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)，但是為了適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)復(fù)合人才的需求，每個(gè)大學(xué)生還必須具備廣博的文化知識(shí)，提升綜合素質(zhì)，開(kāi)拓專(zhuān)業(yè)視野，激發(fā)創(chuàng)造性思維，并且在這一過(guò)程中，大學(xué)生還要學(xué)習(xí)很多適應(yīng)社會(huì)的能力。（二）大學(xué)的學(xué)習(xí)是自主性和探索性的學(xué)習(xí) 首先，大學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容具有較大的選擇性，大學(xué)的課程安排有公共選修課等，學(xué)生可以自主選擇課程。 再者，大學(xué)時(shí)自主支配的時(shí)間較多，大學(xué)生可以根據(jù)自己的需要、興趣自主選擇和安排。 第二節(jié) 如何學(xué)習(xí)案例： 陶濤（化名）男, 在學(xué)習(xí)上，上課時(shí)精力不集中，要么睡覺(jué)，要么溜號(hào)，老師講課自己總是聽(tīng)不進(jìn)去，總想著課外的事情，比如和哪個(gè)班級(jí)打籃球了，游戲怎么沖關(guān)了，周末去哪玩

3、了等等。一學(xué)期下來(lái)，課程落下很多，還掛科了，他感覺(jué)很苦惱，他自述道：“都不知道未來(lái)的大學(xué)生活該如何度過(guò)了，一個(gè)朋友也沒(méi)有,書(shū)也學(xué)不好，這樣下去三年的大學(xué)生活我將一無(wú)所獲，將來(lái)我怎么找工作啊，我都不想念了” 從上述案例可以看出上述案例可以看出,很多大學(xué)生在初入大學(xué)很多大學(xué)生在初入大學(xué)的時(shí)候都會(huì)存在著種種不適應(yīng)，無(wú)論是的時(shí)候都會(huì)存在著種種不適應(yīng)，無(wú)論是“好學(xué)好學(xué)生生”，還是所謂的，還是所謂的“問(wèn)題學(xué)生問(wèn)題學(xué)生”都需要及時(shí)的都需要及時(shí)的教育引導(dǎo)，因?yàn)檫@種不適應(yīng)每個(gè)人都會(huì)存在，教育引導(dǎo)，因?yàn)檫@種不適應(yīng)每個(gè)人都會(huì)存在，只是不適應(yīng)的方面存在差異和適應(yīng)期長(zhǎng)短存在只是不適應(yīng)的方面存在差異和適應(yīng)期長(zhǎng)短存在差異。

4、差異。下面一些建議將有助于大學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生學(xué)習(xí)一、正確為自己定位二、廣泛涉獵，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣三、確立現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和理想目標(biāo)四、不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)五、明確大學(xué)學(xué)習(xí)設(shè)置的階段劃分二、克服學(xué)習(xí)中的高原現(xiàn)象（一）認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的高原現(xiàn)象 “高原現(xiàn)象”是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的一段時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)停滯不前，甚至學(xué)過(guò)的知識(shí)感覺(jué)模糊的現(xiàn)象。（二）學(xué)習(xí)中高原現(xiàn)象的成因1、學(xué)習(xí)方法不妥2、生理與心理的疲勞3、知識(shí)與能力的障礙4、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)偏差（三）學(xué)習(xí)中高原現(xiàn)象的防治 1、調(diào)整學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 2、學(xué)會(huì)科學(xué)用腦第三節(jié) 學(xué)習(xí)可以如此快樂(lè)小故事 大家都知道,減肥是今許多人望而卻步的難事,是許多胖子們的大難題.但有一家減肥俱樂(lè)部卻效果顯著,久負(fù)盛名. 一天,一位胖子男人慕名而來(lái),教練只是記下他的地址,然后告訴他：“回家等候通知,明天有人告訴你怎么做?！?第二天一早,門(mén)鈴響了,一位漂亮的性感的青春女郎站在門(mén)口對(duì)胖子說(shuō)：“教練吩咐,你要能追著我,我就是你的.”胖子大喜,從此每天早晨都在女郎后面狂追. 由以上的故事可以發(fā)現(xiàn)，胖子減肥成功的秘訣在于不是為了減肥而減肥。很多時(shí)候，學(xué)生也不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，是為了獲得學(xué)習(xí)之外的條件而學(xué)習(xí)。一、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)，尋找快樂(lè)源泉二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，做到樂(lè)在其中三、掌握學(xué)習(xí)技巧，學(xué)會(huì)從容應(yīng)對(duì)心理電影推薦美麗心靈美麗心靈（A Beautiful Mind）是一部關(guān)于一個(gè)